| 鲁亮来到新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应该 |
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| A．立即转学，换个新环境 B．要求同学、老师适应自己 C．少与他人交往，专心学习 D．及时调整心态，适应新环境 |
| 小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是 |
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| A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B．我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 D．我要与全班同学团结协作，互助前行 |
| 对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该 |
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| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④把所有精力都用来识记各种知识 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| “虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明 |
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| A．人类最具有智慧 B．人的生命最具有价值 C．人的生命最顽强 D．世界因生命而精彩 |
| 某校举行地震逃生演练活动，小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是 |
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| A．错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识 B．正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C．错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径 D．正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降 |
| 在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁……他们用自己的实际行动 |
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| ①诠释了生命的意义 ②提升了自己生命的价值 ③延长了自己生命的价值 ④说明了生命的多样性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 我们进入青春期以后身体会发生显著变化，主要表现在 |
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| ①自我意识的增强 ②身体外型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 小辉同学期末考试时学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。这表明 |
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| A．他对自己的要求并不十分严格 B．他是个善于独立思考的学生 C．他没有高雅的情趣和正当的爱好 D．他没有全面认识和评价自己 |
| 有一个寓言故事：一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们 |
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| A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B．他人对自己的评价最客观 C．要全面认识自己的优点与不足 D．从外在形象认识自己最重要 |
| 王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。为此，他受到了法律制裁。这告诫我们 |
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| A．情绪是不可以发泄的 B．受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 C．情绪是不可以调节的 D．发泄情绪要采取合理合法的方式 |
| 中医认为，“怒伤肝”“恐伤肾”“思伤脾”“忧伤肺”。这说明 |
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| A．情绪损害人的健康 B．消极情绪对人的健康有害 C．人的疾病都是由消极情绪造成的 D．人的健康与情绪无关 |
| 小宝进入中学后迷上了网络游戏，经常迟到、旷课，有时甚至整夜在网吧里浏览不良信息。老师、父母多次对他进行教育，但他仍不思悔改。因为缺钱上网，他多次向小同学索要零花钱。后来因持刀抢劫而被判刑。这说明 |
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| A．庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成长 B．青少年对任何事物都不要有好奇心，要远离网络 C．青少年人自我保护能力较弱，不可能抵制不良诱惑 D．青少年的合法权益最容易受到侵害 |
| 下图告诉我们 |
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| A．未成年人不能有从众的心理，要抵制不良诱惑 B．要自觉抵制不良诱惑，否则就会付出沉重代价 C．未成年人在现实生活中容易受到不法行为的侵犯 D．抽烟、吸毒不违法，抢劫将被送进监狱 |
| 我们周围有许多不良诱惑，诸如网络游戏的诱惑、金钱的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等等。面对这些诱惑，我们 |
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| ①可大胆去尝试，从而增强“免疫力” ②不必拒绝这些诱惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良诱惑说“不” ④要用正确的方法战胜不良诱惑 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ |
| 假如你是下图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是 |
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| A．稳住歹徒，巧妙周旋 B．不顾一切，以死相拼 C．沉着冷静，想法求救 D．讲究智斗，避免伤亡 |
| 七年级学生小松（13岁）的做法中，属于自我保护意识淡薄的是 |
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| A．在十字路口小松看到没车通过，便闯红灯过了马路 B．小松路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松予以拒绝 C．小松在马路上遇到一自称是小松爸爸单位同事的陌生人，要带小松去吃饭，小松没理睬他 D．走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打电话报警 |
| 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法。 |
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| 给同学起绰号是增进彼此之间友谊的有效途径。 |
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| 青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为充满希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。 |
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| 每个人的生命价值大小不同，这是因为个人成就大小的不同。 |
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| 人的情绪需要调节，指的是消极情绪，不包括积极情绪。 |
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| 好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。 |
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| 在与伙伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至对身心健康有害的活动。 |
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| 在我们周围存在很多不良诱惑，比如黄赌毒的诱惑、烟酒的诱惑。如果只是少量的接触不会有太多的问题，也不会造成什么危害和不良影响。 |
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| 青少年在学习自我保护时，只要有保护自己的意识和勇气就可以了。 |
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| 在成长的历程中，我们渴望成功与荣誉，期待鲜花和掌声，这是追求虚荣的表现。 |
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| 进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来…… 阅读上述材料，回答： （1）认识自我的途径有哪些？ _______________________________________________________________________________ （2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？ _______________________________________________________________________________ |
| 2010年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗？只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！” 阅读上述材料，回答： （1）这位小姑娘宣泄情绪的做法是否可取？为什么？ _______________________________________________________________________________ （2）请你说出三种调节不良情绪的方法。 _______________________________________________________________________________ |