| 八年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他 |
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| ①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ |
| 孝敬父母是中华民族的优良传统，下列同学的言行符合孝敬父母这一要求的是 |
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| A．只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母 B．孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路走 C．尽早外出打工赚钱，替父母减轻负担 D．感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务 |
| 欣赏下边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是 |
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| ①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母 ②孝敬父母是我国代代相传的美德 ③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| “谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动 |
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| ①回报父母的养育之恩 ②告别依赖，走向独立 ③履行赡养父母的义务 ④弘扬孝敬父母的传统美德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ |
| “上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 |
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| A．相互理解，积极沟通 B．各执己见，互不相让 C．顺其自然，各行其是 D．换位思考，平等交流 |
| 妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？…… 小丽：妈妈，你讲完了吗？ 对此你认为 |
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| A．父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的 B．青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心 C．我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待 D．子女对父母的话绝对服从 |
| 下列同学的做法不正确的有 |
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| A．小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，对方面进行斥责 B．初中生小林放学回家后经常和父母聊聊天，帮他们做做家务 C．小勇认为赡养方面是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关 D．放学后，小明婉言拒绝了朋友生日聚会的邀请，匆匆回家照顾生病的爸爸 |
| 2009年“感动中国”人物陈玉蓉，为了把健康的肝脏移植到肝硬化的儿子，患有严重脂肪肝的她抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个月，每天坚持走10公里，每餐只吃半个馒头大的饭团，最后成功我肝脏“减肥”。2009年1月3日，同济医院成功为陈玉蓉母子完成“移肝”手术。 |
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| A．父母对子女的爱是最无私的 B．父母对子女所做的一切只是为了得到回报 C．作为子女要学会感恩父母、孝敬父母 D．为了报答父母的养育之恩，在学习上应该努力刻苦，在生活中要体贴、关心、父母 |
| 有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗？请评析。 ________________________________________________________________________________ |
| 小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。 （1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？ ________________________________________________________________________________ （2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？ ________________________________________________________________________________ （3）你认为小丽应该如何与父母沟通？ ________________________________________________________________________________ （4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？ ________________________________________________________________________________ |
| 在我县某中学，九（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》。最后48位同学进行了孝敬父母的宣誓。 阅读材料，结合教材所学知识回答： （1）我们为什么要报答父母养育之恩？ ________________________________________________________________________________ （2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？ ________________________________________________________________________________ |
| 2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。 （1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。 ________________________________________________________________________________ （3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。 ________________________________________________________________________________ |
| 作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”——甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长…… 为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题： （1）请你为本次班会设计一个题目。 ________________________________________________________________________________ （2）请你写出组织本次班会活动的目的。 ________________________________________________________________________________ （3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。 ________________________________________________________________________________ （4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？ ________________________________________________________________________________ |