2011年人教版河北省张家口市宣化县五中七年级思想品德上册期末总复习专题训练试题-初中政治-n多题

◎ 2011年人教版河北省张家口市宣化县五中七年级思想品德上册期末总复习专题训练试题的第一部分试题

歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
请回答：
（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？
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（2）在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？
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（3）有那些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
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李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
请回答：
（1）李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
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（2）李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
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根据你的观察、了解和体验，说说我们身边的诱惑有哪些？并谈谈准备怎么拒绝它们中的不良诱惑。
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你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系？
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我们应该怎样珍爱自己的生命呢？
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材料：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
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（2）你将通过什么途径来正确认识自己？
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材料一：七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2004年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。
材料二：七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷这类电子游戏，觉得十分刺激。一天其因为和同学发生口角，便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。
请回答：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
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（2）作为中学生我们应该选择什么样的兴趣和爱好？
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一次胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。这时，台下哄堂大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”两字。
请回答：
（1）这个故事说明什么？
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（2）你认为怎样做才能拥有高尚的生活？
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目前，在中学生队伍中，有部分男生由于爱不良文化的影响，把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”；有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作“现代女性的风采”；有部分同学则喜欢追逐明星，极力模仿自己心中的偶像，从而失去了自我……
请针对上述现象，运用所学知识谈谈你的看法。
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◎ 2011年人教版河北省张家口市宣化县五中七年级思想品德上册期末总复习专题训练试题的第二部分试题

说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑有什么危害？
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材料一：2001年1月23日，7 名“法轮功”痴迷者为追求“圆满”，在天安门广场制造了骇人听闻的自焚事件。小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。迄今为止，被“法轮功”害死的练习者和无辜人员已达1600多人。
材料二：2001年2月1日，教育部、共青团中央联合发出通告，要求全国各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动。
（1）教育部、共青团中央联合发出通知的目的是什么？
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（2）刘思影、陈果的悲剧，给我们哪些启示？
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小东在网上聊天时，经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。请问小东的行为是一种什么表现？有可能导致什么结果？
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你认为危害青少年安全的因素来自哪些方面？青少年为什么比较容易受到伤害？面对伤害，你会采取哪些手段或方式来保护自己？
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有人认为：我们现在的主要任务是学习，只要把学习搞好了，有没有良好的习惯都无所谓。你认为对吗？请说明理由。
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一天，同学甲和同学乙在聊天，同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。同学乙认为：人们对生活的情趣一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，发展个人的兴趣，对陶冶高雅的情趣是有作用的。
请你对上述两位同学的说法发表你的看法。
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你认为校园安全应包含哪些内容？你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些？你发现学校中还存在哪些安全隐患？你准备为校园安全做出哪些贡献？
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小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。
请回答：
（1）你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由。
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（2）如果你是小玲，你会怎样办？
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七年级学生小王在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不适应。尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。
（1）你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？
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（2）如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？
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◎ 2011年人教版河北省张家口市宣化县五中七年级思想品德上册期末总复习专题训练试题的第三部分试题

材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”
材料二：写道：“在一个偏远的地方，我看到群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。”
结合以上两则材料回答：
（1）我们应该怎样看待学习？
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（2）通过学习我们可以得到什么？
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第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。
小C说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”
小D不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好，实力强嘛！”
小E则说：“要说实力，巴西队远强于法国队，个个都是球星,但可惜每个人都没发挥好”……
法国队胜利的事实说明了什么？我们从中得到了什么启发？
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小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业-- 为人类的解放事业而斗争’”。
请谈你对这段话的理解。
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“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。”
对上述观点你是怎么看的？为什么？
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近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。
请回答：
（1）小依的妈妈说的对吗？为什么？
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（2）请为小依出主意：怎样追求高雅的生活情趣？
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小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……
（1）结合你的认识，请你谈一谈上网的利与弊？
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（2）假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
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（3）为了趋利避害，扬长避短，我们在上网中应注意哪些事项。
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我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。（一个初一学生的自述）
假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他早日解除这种巨大的心理压力。
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情景一：初一某班的同学小A，考试前非常紧张，常常吃不好睡不香，考试时因紧张而导致发挥失常，一怒之下他赌气哭着离开了考场。
情景二：初一某班的同学小B，在期中考试时，把本属于自己的强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。但他并没气馁，试卷发下后他冷静的分析了自己出错的原因，认认真真地订正了试卷，并将做错的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
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（2）这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？
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暑假小明爸爸带他参观了北京麋鹿苑世界灭绝动物公墓，在那里小明看到了一份触目惊心的灭绝动物名单：渡渡鸟，1680年灭绝；斑驴，1883年灭绝；旅鸽，1900年灭绝；……高加索野牛，1925年灭绝；……中国镰翅鸟，2000年灭绝；…… 它们象多米诺骨牌一样，一个倒向一个，令人震惊的是石碑的最后赫然写着“人类”两个字。小明陷入了深深的思考……。下面是小明思考的几个问题，请你结合教材第三课知识，和他一起回答：
（1）建造世界灭绝动物公墓的主要目的是什么？
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（2）想象一下，假如没有了生命，世界将会怎样？
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（3）你觉得人类应该怎样和其他生命相处？为什么？
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著名诗人郭小川在《闪耀吧，青春的火花》中是这样来描述青春的：青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙/在青春的世界里/沙砾要变成珍珠/石头要变成黄金/……/青春的魅力/应当叫枯枝长出鲜果/沙漠布满森林/大胆的想象/不倦的思索/一往直前的行进/这才是青春的美/青春的快乐/青春的本分。
认真欣赏这首诗，结合第四课有关知识回答：
（1）在这首诗中诗人对青春作了一番畅想，请你用教材上的话来归纳这种畅想。
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（2）结合自己谈谈怎样才能使自己的青春闪光？
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材料一：《儒林外史》中的范进，多次赴考不中，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”
材料二：《三国演义》里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。但他妒忌心很强，对才能胜过自己的诸葛亮，总是耿耿于怀，屡次设计陷害。因诸葛亮识破他的用意“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。
根据上述事例，结合第六课知识回答：
（1）材料一、二分别反映了哪类基本情绪？
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（2）范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用材料中的语句来证明你的观点。
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（3）从中你得到哪些启示？
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