| “我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发现自己的无知。”法国哲学家笛卡尔的这句话表明 |
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| A．学习努力没什么好处 B．要终身学习、持续学习 C．努力求学不一定会获得更多知识 D．不断学习的目的就是发现自己的无知 |
| 许多教育家强调指出，在21世纪，合作意识与能力是人的重要素质。下列做法有利于培养合作能力的是 |
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| ①主动理解沟通，友爱宽容 ②增强集体生活经验 ③正确认识个人和集体的关系 ④尽量减少与他人的竞争 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 中国载人航天工程总设计师王永志说：“我国载人航天事业走的是一条中国特色的自主创新之路，虽然起步较晚，但一下子就站在了高的起点上，它所涉及的关键技术都是我国自主研制的。”这段材料说明 |
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| A．中华民族是具有创新精神的民族 B．科技创新是推动经济发展的决定性因素 C．只有载人航天事业走的是自主创新之路 D．中国已经是世界上科技最强的国家 |
| 人人学习，终身学习，将其当作一种习惯，一种需要，当作生活的一个组成部分。无数实践证明，不学习无以立足，不学习难以立业，不学习就会被时代淘汰。学习可以立身兴业。下列关于终身学习，理解错误的是 |
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| A．终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习 B．终身学习可以使人可持续发展 C．终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要 D．终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式 |
| 面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念。这是因为，终身学习 |
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| ①是社会发展的必然要求 ②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要 ③能充实人们的精神生活，不断提高生活品质 ④能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ |
| 我国实行改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但面对日益激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。以下观点认识正确的是 |
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| ①各国之间的竞争，说到底是民族创新能力的竞争 ②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ③必须提高我国的创新能力 ④创新精神是社会发展的最终决定力量 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ |
| 现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有 |
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| ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路 A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④ |
| 终身学习对我们中学生的要求是 |
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| ①必须升人高一级学校进一步深造 ②珍惜在学校学习的机会 ③培养学习兴趣，提高学习能力 ④一心学好科学文化知识，不必参加社会实践 A．②③ B．②③④ C．①② D．①③④ |
| 联合国教科文组织在“未来的教育”中提到：未来的社会需要的人才应该是会学习的人，学习会成为一个人终身的大事。 （1）终身学习在当今以及未来社会有什么意义？ _______________________________________________________________________________ （2）请结合你的感受，说说在今后的行动中，你打算怎样做。 _______________________________________________________________________________ |
| 知识更新周期在不断缩短：18世纪为80至90年，19世纪为30至40年，20世纪70年代为5至10年，20世纪90年代以后为3至5年。 结合所学知识，谈谈你对以上两位同学观点的看法，并简要说明理由。 _______________________________________________________________________________ |
| 材料一：“中国航天之父”钱学森生前曾对温家宝总理说“中国现在没有完全发展起来，一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方法去办学，没有自己独特创新的东西，培养不出杰出人才。” 材料二：为进一步深化素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，苏州市教育局相继出台了《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展三项规定》之后，又在全市倡导学生假期“三会”，即“会休息、会自学、会健体。”素质教育的“苏州经验”在江苏全省乃至全国引起关注。 材料三：2010年3月13日，包括苏州在内的16个城市入选“国家创新型城市”试点。3月25日，苏州市召开建设“国家创新型城市”动员大会，明确2015年基本建成“国家创新型城市”的目标。 （1）有人认为，“只要坚持创新，就能促进国民经济又好又快发展。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。 _______________________________________________________________________________ （2）上述材料对当代中学生未来的成才和发展有何指导意义？ _______________________________________________________________________________ |