◎ 人教版九年级政治全一册第二单元测试题的第一部分试题
  • 共和国走过60年风风雨雨,实现了人世梦、奥运梦、飞天梦……这证明了____________。
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    ①我国各族人民的共同理想已经实现
    ②改革开放是强国之路
    ③我国已成为发达国家
    ④以经济建设为中心是兴国之要
    A.①②
    B.③④
    C.①③
    D.②④
  • 中央农村工作会议指出,要千方百汁促进农民收入持续增长,为经济社会又好又快发展继续提供有力保障。实现农村经济社会又好又快发展,最根本的是
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    A.完善农村社会保障制度
    B.中央加大惠农支农力度
    C.大力解放和发展农村生产力
    D.鼓励农民到城市创业
  • 2010年3月5日,温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:“我们所作出的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”为此,国家最首要、最根本的是
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    A.抑制房价过快增长
    B.解决社会分配不公问题
    C.给人民群众更多的权利和自由
    D.以经济建设为中心,大力发展生产力
  • 教育部印发的《2010年中小学教学用书目录(变动部分)》,增加了经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材,这一举措
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    A.八有利于增强青少年维护民族团结的意识
    B.能确保“三个尊重”成为每个公民的自觉行动
    C.是发展先进文化的中心环节和基础工程
    D.是民族振兴的基石和中华民族最根本的事业
  • 下面漫画表明
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    ①台湾是中国不可分割的一部分
    ②实现祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿
    ③祖国统一是民心所向
    ④坚持一个中国的原则决不动摇
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①②③④
  • 当今国际社会中,在美国领先世界的同时,欧盟努力地用同一个声音说话,“金砖四国”(巴西、俄罗斯、印度、中国)、“展望五国”(越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷)在经济快速发展的同时,也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明
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    A.当今世界的发展问题基本解决
    B.国际格局走向多极化
    C.经济发展趋向全球化
    D.国际经济新秩序已基本建立
◎ 人教版九年级政治全一册第二单元测试题的第二部分试题
  • 下边漫画有利于解决我国带来的                     问题。
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    A.人口素质低
    B.人口老龄化
    C.人口数量多
    D.人口分布不均衡
  • 对下图《流水作业》这幅漫画,正确的理解是
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    A.我们应从小养成好的生活习惯,不应懒惰
    B.人类已面临严峻的水资源形势
    C.我们应禁止能源的消耗,节省资源
    D.我们应自觉保护资源,节约用水
  • 下图漫画告诉我们低碳生活应该
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    A.多骑自行车,少开小车
    B.经常到野外烧烤
    C.不使用一次性塑料袋
    D.不用纸巾,重拾手帕
  • 由于美国掌握着传统互联网的核心技术,在互联网地址的分配上,北美共分得了全部地址的70%以上。地址分配的不均衡严重制约了我国信息化产业发展的步伐。我国要想从根本上摆脱困境就必须
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    A.积极寻找互联网研究的战略合作关系
    B.加强同美国的经贸合作,开展经济对话
    C.提高自主创新能力,建设创新型国家
    D.扩大对外开放,提高对外开放的水平
  • “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。它脱胎于汉字“人”的蓝色小孩,寓意只有全世界的“人”相互支撑,人与自然、人与社会、人与人之间和谐相处,世界才会更美好。它挺胸抬头,双手伸展,显示包容和热情。“海宝”告诉我们
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    ①要吸收一切外来文化
    ②要坚持保护环境的基本国策
    ③要走可持续发展道路
    ④要走和平发展之路
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④
  • 《阿凡达》热播后,很多国产影片纷纷避开这个电影的档期。有人说中国的文化产业不敌外国。这一现象给我们的启示是
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    ①在重视发展经济的同时,也要重视社会主义建设
    ②我们的文化建设一定要牢铸伟大民族的精神之魂,在全社会形成共同的理想和精神支柱
    ③中国已经融入世界,中国文化是世界文化的一部分,外国文化也等同于中国文化
    ④能否正确对待我国优秀文化遗产和世界各民族精神的精华,关系到改革开放的成败
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④
◎ 人教版九年级政治全一册第二单元测试题的第三部分试题
  • 伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。民族精神的核心是
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    A.团结统一
    B.爱国主义
    C.勤劳勇敢
    D.自强不息
  • 上海世博会中国馆的建筑外观以“东方之冠”的构思主题,表达了中国文化的精神与气质。国家馆居中升起、层叠出挑,成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体“东方之冠”,地区馆以“叠篆文字”传达出丰富的人文历史地理信息。中国馆的设计理念有利于
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    A.防范和抵制外来文化的侵蚀
    B.弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信心和自豪感
    C.培育公民的全球意识和世界眼光
    D.推动世界文化走向单一化
  • 星期天上午,小雨在家做作业,同学小刚来找他玩,小雨用玻璃杯为他倒了一杯水,不好意思地说:“我们家没有一次性杯子,我妈从来不让买,她特小气。你看,就连我用完的作业本还非要我再用反面当演算纸。” 小刚说:“哎!我妈也是这样。洗菜、洗脸、洗衣服的水都舍不得倒掉,要留着涮拖把、冲厕所。还经常唠叨我,睡觉前别忘了关灯,洗漱时把水龙头开小点……”
    现在物质丰富了,生活水平提高了,像小雨和小刚妈妈的这种“小气”做法还有必要吗?为什么?
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  • 2010年4月14日,青海省玉树藏族自治州发生强烈地震,藏汉同胞生命财产遭受巨大损失。为宣传抗震救灾感人事迹,某校团委办了一期专题黑板报。
    下面是该黑板报的部分内容,请你阅读后回答问题。
    (1)从各族同胞的互助互爱中,你体会到了什么?
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    (2)你会采取哪些形式表达对灾区同胞的支持?
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  • 材料一:“中国航天之父”钱学森生前曾对温家宝总理说:“中国现在没有完全发展起来,一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方法去办学,没有自己独特创新的东西,培养不出杰出人才。”
    材料二:为了进一步深化素质教育,促进学生德智体美劳全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,苏州市教育局继出台了《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展三项规定》之后,又在全市倡导学生假期“三会”,即“会休息、会自学、会健体。”素质教育的“苏州经验”,在江苏全省乃至全国引起关注。
    材料三:2010年1月13日,包括苏州在内的16个城市入选“国家创新型城市”试点。3月25日,苏州市召开建设“国家创新型城市”动员大会,明确2015年基本建成“国家创新型城市”的目标。
    (1)有人认为,“只要坚持创新,就能促进国民经济又好又快发展。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。
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    (2)上述材料对当代中学生未来的成才和发展有何指导意义?
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  • 材料一:上海市成功申办2010年世博会是弘扬提升中华民族精神一次成功实践,“申博”成功在于有振奋的民族精神支撑,“申博”、“办博”也是我国民族精神提升的契机。因此,在“申博”、“办博”过程中,自觉弘扬和培育民族精神,并且在生动的实践中丰富和提升民族精神,是我们实现中华民族伟大振兴的极为重要的历史任务。
    材料二:上海世博会又一次燃烧国人的激情,聚焦世界的目光。被称为“东方之冠”的中国国家馆,以寻觅为主线,带领参观者欣赏中华文化,感悟中华智慧。放大了上百倍的国宝级名作《清明上河图》,传达着中国古典城市的智慧;在“东方足迹”展厅里,一个超常规影厅的超大异型银幕将改革开放的进程,如一部“微型史诗”呈现给观众;在“低碳未来”展厅里,将传统与现代相结合,将东方的内敛与西方的张扬相融合,为实现全球可持续发展提交一份“中国式答卷”…… 五千多年灿烂瑰丽的中华文明,当代中国融合中西、独具风格的文化魅力,蓬勃向上的民族精神,让中国闪亮地走向世界,打动世界。请运用“民族精神我传承”和“中华文化,博大精深”
    谈谈你对材料的真情实感。
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