| 马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”这主要是说，儿童和少年 |
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| A．应尽快提高自我保护的能力 B．没有任何自我保护的能力 C．要在家长的陪同下才能外出 D．自我保护能力差，需要予以特殊保护 |
| 我国新修订的未成年人保护法就未成年人上网等问题作出了明确的规定，明确了对未成年人的要求和社会各界的责任。公安部等部门又要求未安装“网游防沉迷系统”的网络游戏严禁使用。上述材料体现了对未成年人的 |
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| A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护 |
| 某市4名未成年人没钱上网，遂持刀抢劫。共抢劫钱物1万多元，当地人民法院对此案进行了不公开审理，对4人进行了依法判决。该法院的行为体现了对未成年人的 |
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| A．社会保护 B．司法保护 C．学校保护 D．家庭保护 |
| 在武汉市教育局统一部署下，各中小学积极开展远离艾滋、创建平安校园系列活动：举办健康防护知识讲座，严格检验入校的外来人员，教学楼配备灭火器……这些举措体现了对未成年人的 |
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| A．学校保护 B．司法保护 C．家庭保护 D．社会保护 |
| 九年级学生李静晚自习后独自回家，发现后面有个男青年躲躲闪闪、不怀好意地跟踪自己很长时间。此时李静最有效的自救方法是 |
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| A．采用周旋法，向附近无人的小巷里跑 B．记住那个人相貌，了解那个人的去向 C．采用呼救法，机智求助路人并报警 D．壮大胆子，与那个社会青年搏斗 |
| 4年前，父母离婚时法院判决8岁的小辉跟随妈妈生活，爸爸每月支付一定的生活费，直至小辉长大成人。4年过去了，爸爸没有给过一次抚养费。12岁的小辉将生父告到了人民法院，维护了自身权益。这说明未成年人的合法权益遭到侵害时，最权威、最有效和最靠得住的途径是 |
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| A．诉讼 B．协商 C．调解 D．举报 |
| 在一个上午，15岁的小华独自一人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬大门，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。接下来她最正确的做法应该是 |
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| A．打开大门看个究竟 B．赶快跑回房间关上门躲藏起来 C．打电话给邻居、门卫或拨打“110”报警 D．和撬大门的人搏斗 |
| 中学生小刚在放学回家的路上，看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索，立即上前替小江打抱不平，结果两人都被打成重伤，住进了医院。这一事例给我们的启示是 |
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| A．要见义勇为，就要敢于硬拼 B．面对歹徒行凶，及时拨打“110”报警 C．凡是遇到违法犯罪分子，都要避而远之 D．要有保护他人的胆识和勇气，更要善于智斗 |
| 下列关于自由与纪律的说法正确的是 |
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| A．自由就应该是无拘无束的 B．自觉遵守纪律才能获得真正的自由 C．自由和纪律二者不能相互脱离而存在 D．纪律保障着我们的自由 |
| 《未成年人保护法》规定：学校应当与未成年学生父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间。这一规定体现了对未成年人的 |
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| A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 |
2011年5月28日，我市某中学初一级开展 灾难学应对之道重细节立安全之校，活动首 先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们 |
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| A．青少年学生要提高防范和自救意识 B．这活动能杜绝一切对未成年人的伤害 C．社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 D．学生要掌握自我保护的方法和技巧 |
| 呼和浩特市高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。这一案例启示青少年应 |
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| A．提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 B．加强道德修养，遵守网络规则 C．提高安全防范意识，拒绝网络生活 D．自觉树立法律意识，依法自律 |
| 青少年进行自我保护十分重要，下列措施恰当的是 |
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| A．在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期 B．乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 C．遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 D．上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲进课桌、椅子或坚固物品下面，用手或书包护住头部，用口罩或毛巾捂住口鼻 |
| 《中国青年报》披露，北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中50％有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。这些学生遇到侵害时感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，应该 |
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| A．忍气吞声、自认倒霉 B．敢于、善于同违法犯罪行为作斗争 C．力求在保护自己的前提下，巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获 D．依法维护自身的合法权益 |
| 雷蕾是我市某中学九年级学生，在她的“成长记录袋”中，有以下三则成长记录： 成长记录一：七年级下学期。下午，在放学路上，我被一个流里流气的男青年截住，他让我“赞助”点儿钱。我见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟我回家取钱，便三转两转把那人带到派出所后门…… （1）你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示？ ________________________________________________________________________________ 成长记录二：八年级下学期。有段时间，我不及时完成作业，还经常逃学，幸好同班的甜甜同学用法律知识耐心疏导我，我才“改邪归正”。我真感谢她！ （2）你认为甜甜同学是怎样劝说雷蕾的？ ________________________________________________________________________________ 成长记录三：九年级下学期。今天，为庆祝新修订的《未成年人保护法》实施一周年，校团委、学生会联合举办演讲比赛，我的演讲《特殊的保护特殊的爱》获一等奖。 （3）请你推测，雷蕾同学在演讲中会选用哪些法律知识？（列举二点即可） ________________________________________________________________________________ |
| 小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下，小芳终于圆了上学梦。 （1）小芳的继父错在哪里？ ________________________________________________________________________________ （2）小芳是通过什么途径来维护自己的合法权益的？ ________________________________________________________________________________ （3）如果教育、协商、调解都不能解决小芳的问题，你认为小芳应该选择什么途径来维护自己的合法权益？请说明你的理由。 ________________________________________________________________________________ |
| 为了让同学们学会紧急避险，提高自救自护能力，徐老师上了特殊的一课--《________》。来，一起参与吧！ ◇我学习，我判断 |
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| （1）火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？ ________________________________________________________________________________ ◇我应对，我避险 |
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| （2）当你遭遇漫画二中的情景时，有哪些有效的应对方法？ ________________________________________________________________________________ ◇我感悟，我收获 （3）这特殊一课，有助于同学们更好地珍惜哪一项人身权利？请你为本节课拟一个标题。 ________________________________________________________________________________ |
| 某学校组织同学们到少年犯管教所作了一次关于“近年来本地未成年人违法犯罪情况”的调查，了解到以下现象： 现象一：涉案主体多为社会游荡青少年，他们多数是城市离异单亲家庭子女或农村留守儿童，家长出于各种原因对其厌学逃学的行为往往听之任之。 现象二：多数案件起因简单，如为了“出气”、“面子”、“哥们儿义气”等琐事，邀约社会不法青年打架斗殴；作案中多使用管制刀具，手段极端恶劣，不计后果，乃至造成他人重伤或死亡。 现象三：未成年人违法犯罪多表现为盗窃、敲诈勒索、抢劫，其所获钱财主要用于网吧上网、吸烟、酗酒、奢侈享受等。厌学逃学、夜不归宿、贪图享乐、沉迷于网吧，是他们走向违法犯罪的共同轨迹。 根据上述调查，谈谈如何使未成年人远离违法犯罪？ ________________________________________________________________________________ |
| “抵制网上低俗之风”主题班会活动陆续在我市部分中小学展开。实验中学七年级（1） 班的同学们也积极行动起来，准备召开一次“健康上网，快乐成长”主题班会。下面是其中几个环节内容，请你也参与进来吧！ （1）新闻评述 |
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| 当前，“全国整治互联网低俗之风”行动连出重拳。有关部门迅速通报被曝光网站的整治情况，同时要求整治不力的网站立即对其低俗内容进行彻底清理。曝光、清理、关闭这几项举措已经取得积极成效，重拳打击互联网低俗之风，受到广大群众尤其是学生家长、师生的一致好评。 请你谈谈：整治互联网低俗之风专项活动为什么会受到学生家长、师生的一致好评？ ________________________________________________________________________________ （2）观察思考 |
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| 你认为应怎样解决上列漫画中的问题？（请从国家、社会、学校、家庭中任选两个角度作答，） ________________________________________________________________________________ （3）共同成长，我们青少年应该怎么做？ ________________________________________________________________________________ |