| “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这首歌词告诉我们，要建立真挚的同学友谊，就要 |
|
[ ] |
| A．先得到同学的关心和帮助 B．主动地关心帮助同学 C．主动向同学赠送礼品 D．与同学建立哥们关系 |
| 交流和合作 |
|
[ ] |
|
A．会使自己落后于竞争对手 |
| 认识自我的途径有 |
|
[ ] |
| A．通过别人的评价认识自己 B．不听别人的意见 C．绝对自信，别人的批评与劝告都不对 D．自己是什么样子，就不用认识 |
| 鲁滨逊流落荒岛的事例说明 |
|
[ ] |
| A．人可以离开社会而生存 B．人与人之间不需要交往 C．人和人类社会离不开交往 D．人需要世外桃源 |
| 七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为岩峰应该 |
|
[ ] |
| ①勇敢地悦纳自己 ②吸取他人优点，弥补自己的不足 ③坚持自己的个性和特点 ④只看自己的优点，不看自己的缺点 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①② |
| 善于正确认识自己，就要学会 |
|
[ ] |
| ①用实事求是的态度看待自己 ②只看自己的优点长处 ③用一分为二的观点认识自己 ④用发展的眼光看待自己 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 印度谚语说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这说明 |
|
[ ] |
| A．健全的性格可以通过平时的努力来培养 B．性格是不可以改变的 C．性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的 D．性格是不能重塑的 |
| 小刚是一个性格比较内向的学生。进入初中后，想通过一些方法对自己的个性加以改造和完善。以下方法会对他有所帮助的是 |
|
[ ] |
| ①改变过去原有的过分刻板、单一的生活方式，广交益友 ②积极参与班集体的各项活动，自觉融入同学和集体中 ③相信“江山易改，本性难移”的观点，顺其自然 ④多读书，多交流 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是 |
|
[ ] |
| ①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待 ②实事求是，有则改之，无则加勉 ③他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳 ④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①② |
| 下图漫画启示我们要正确认识自己，就应该 |
|
[ ] |
 |
| A．学会用发展的眼光看待自己 B．一分为二，全面客观看待自己 C．只看缺点与不足 D．从他人的态度中认识自己 |
| 海伦·凯勒面对一次次致命的打击，她没有屈服和停步，没有放弃努力和奋斗，成为著名的作家和教育家。他的成功是源于坚强的意志，相信自己能够战胜困难，并取得成功的内驱力。下列理解正确的是 |
|
[ ] |
| A．成功在于命运，不能强求 B．经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心 C．积极的自我认识不利于发挥个人潜能 D．只要相信自己能成功，就不会失败 |
| 中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对待自己的偶像，正确的做法是 |
|
[ ] |
| ①只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求 ②学习他们的优点，不断完善自己 ③他们的成才之路就是我要走的路 ④当作理想中的自我，塑造自我 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ |
| 根据以下提供的一些情况，做出你自己的选择。 情境一：别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？ _______________________________________________________________________________ 情境二：当你的同学伤心难过时，你该怎么办？ _______________________________________________________________________________ 情境三：当看到别人正在做有损祖国利益的事时，你应该怎么办？ _______________________________________________________________________________ |
| 黄鹏是一个身高1．88米的初中学生，平时特别爱好打篮球，而且技术也还不错。他的爸爸准备让他上体校，专门学习篮球专业。所以他平时上课总是不好好学习，要么和同学讲话，要么睡觉。别人批评他，他总是振振有词：我是去打篮球的，学不学文化课无所谓。 （1）他的做法对吗？ _______________________________________________________________________________ （2）假如你是他的好朋友，你有哪些好的办法帮助他改正错误？ _______________________________________________________________________________ （3）兼顾全面和发展特长矛盾吗？ _______________________________________________________________________________ |
| 强强是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，如回家晚，星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事强强认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，强强感到真烦恼。 （1）你认为强强出现这种变化的原因是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）对强强这样做，你的看法是什么？ _______________________________________________________________________________ （3）强强要变得更加成熟，应该怎么做？ _______________________________________________________________________________ |
| 我是一名个子不高、长相一般、学习中等、家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但进入初中以来，我的心就一直被自卑纠缠着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。 假如你是小蕾的朋友，你会如何开导她？ _______________________________________________________________________________ |
| 有一位名叫雷奇的心理学老师认为，许多学生在学习上遇到困难，主要原因是自我意识不完全，总在某些方面将自己想象成失败的人。他们习惯于自我贬低、自我伤害。当某个科目的考试失败了，他们不是说“我这门课的考试失败了”，而是说“我失败了”，不是说“我这门课不及格”，而是说“我是个失败者”。对此，雷奇有目的地改变学生对自己不正确地认识，促使他们接纳自己。之后许多学生的才能和个性发生变化：一个原先100个单词中会拼错55个的学生，第二年却成为全校拼写最优秀的学生；一个曾被认为“英语能力欠缺”的学生，却在第二年获学校文学奖的提名。 雷奇的研究带给我们什么启示？ _______________________________________________________________________________ |