◎ 2011年鲁教版七年级上学期政治第七课第二节成功需自信同步练习的第一部分试题
  • 下列选项属于自信表现的是
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    A.“某自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守?!”
    B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?”“能!”
    C.自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
    D.在公共汽车上给老人让座,得到周围人赞许的目光时,感觉很自豪
  • 马谡是诸葛亮的一员大将,从小熟读兵书。诸葛亮派他去守街亭,他认为是大材小用。在排兵布阵时,他又自恃己能,拒绝副将王平的正确建议,导致街亭失守。诸葛亮为了整肃军纪,只能挥泪斩马谡。这个故事说明
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    ①骄傲是前进的敌人,是失败的祸根
    ②人一旦骄傲,就很容易产生不良的后果
    ③自尊自信的人应该谦虚
    ④自尊自信的人能借鉴、听取别人的建议
    A.①②
    B.①②③④
    C.①②③
    D.③④
◎ 2011年鲁教版七年级上学期政治第七课第二节成功需自信同步练习的第二部分试题
  • 李强同学爱好美术,艺术节前班里要出一期壁报,班主任老师将这一任务交给了他,李强同学说:“我一定会把这期壁报办好!”这表现了李强同学的
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    A.自信心
    B.自尊心
    C.虚荣心
    D.嫉妒心
  • 我国国际象棋特级大师谢军获得成功的秘诀之一,就是在每次制定目标时都将目标定得比自己的实际水平高出一点点。这给我们的启示是
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    A.制定目标不一定要量力而行,可以适当高一点
    B.目标是方向,也是动力
    C.要创造成功的纪录,就要不断确立新的目标
    D.确定恰当的目标有助于增强自信心,取得成功
◎ 2011年鲁教版七年级上学期政治第七课第二节成功需自信同步练习的第三部分试题
  • 有一位中学生,曾因外语学得不好而失去对学习外语的信心。老师对他说:“你的基础差一点,先不和别的同学比,自己与自己比,有进步就是成功。”第一次他定的目标是60分,经过努力得了61分,老师鼓励他说:“有进步,下次争取65分。”这位同学的自信心增强了,经过努力,终于跨入中上等成绩的行列。这一事例说明培养自信要
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    A.确定恰当目标,创造成功纪录
    B.正视不足,变弱不强
    C.以自己之长补他人之短
    D.积极行动,弥补不足
  • 庄纳恩·恩纳是个伟大的科学家,他是通过201次实验才发现小儿麻痹症的疫苗的。有人问他:“你的最终发现是最伟大的,那么你是如何看待前面的200次失败呢?”他回答说:“在我的生活中,从来没有过200次失败,我从来不认为我做过的任何事情是失败的。我所关心的是:我通过自己所做过的事情得到了什么样的经验、学到了什么知识。我如果没有前面的200次经验,就不会得到第201次的成功。”由此可以看出庄纳恩·恩纳是
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    A.一个自信的人
    B.一个不承认失败、非常自傲的人
    C.一个能够坦然面对挫折和失败的人
    D.一个具有积极进取精神和探索创新热情的人
  • 材料一:如果说是热爱把身高仅149厘米(作为运动员可谓“先天不足”)的邓亚萍领进了乒乓球王国,那么敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚又一枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的“王者之气”,所定下的目标就是打败所有的对手,夺取冠军。在16岁时拿到了世界双打冠军后,她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字,都刻上邓亚萍的名字”的目标。令人赞叹的是:她在1993年便成为名副其实的“大满贯”冠军得主。截至1997年第44届世锦赛,她一共夺得18个世界和奥运冠军,堪称“中国之最”。
    材料二:在盐湖城冬季奥运会上,杨扬为中国人成功地完成了零的突破,摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者的第一句话是:“我就是要和自己斗。”这个充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙,但我不想输,相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力,应该说今天我超水平发挥了,能取得这枚金牌我相当满意,这说明一个人努力了,就一定会超越自我,达到更高的完美境界。”“我是杨扬,相信自己,”这是杨扬在比赛中心里不断地对自己说的一句话。
    根据所学知识回答下列问题:
    (1)邓亚萍和杨扬体现出了一种什么样的优秀心理品质?这对比赛成功有何意义?
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    (2)青少年应怎样用行动获得这种优秀品质?
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  • 美籍物理学家钱致榕上中学时,学校里很多学生不求上进,考试作弊。一位责任心很强的老师为了改变这种状况,从300名学生中挑选60人组成了“荣誉班”。“荣誉班”的学生被告知,是因为他们有发展前途而被挑选上的。这些学生心里十分高兴,对自己的前途充满了信心,严于律己,勤奋学习。结果,奇迹出现了,这个班的大多数学生都成为有成就的人。钱致榕当时也是这个班的成员。后来,钱致榕教授遇到了中学时代那位老师,一问才知道,原来这60名学生并没有经过什么专门挑选,是随意抽签决定的。
    阅读以上材料,完成以下问题:
    (1)为什么贴上“荣誉班”的标签就会出现奇迹呢?你能说出其中的道理吗?
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    (2)如何培育自己的信心?
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