| 比起小学学习，初中学习的特点是 |
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| ①学习科目增多，涉及的知识面更广、更深 ②老师讲课的速度快，课外作业增加 ③老师家长监督减少 ④要求学习自主性增强 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 初中学习要求我们做学习的管理者，做到 |
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| ①学会自主学习 ②发挥所长，贡献集体 ③科学安排时间 ④提高学习效率 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 刚刚踏进中学校门的初中生学会自主学习很重要。对“自主学习”的正确理解是 |
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| ①自学为主 ②逐步摆脱对父母和老师的依赖 ③拒绝任何形式的辅导 ④独立承担学习责任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明 |
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| A．小敏、小明比小刚要聪明得多 B．老师的教学方法各不相同 C．小敏、小刚、小明的性格各异 D．他们的学习方式各有特点 |
| 升入初中后，学习科目增多，难度加大，老师讲课方式也不同于小学，小李感觉很不适应。尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。在期中测评中，成绩很不理想，为此他很烦恼。 （1）你认为小李学习时间不够用的原因可能是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）假如你是小李的好朋友，你会给他什么好建议呢？ _______________________________________________________________________________ |
| 初中学习出现新特点，要求我们要做好学习的管理者。下列做法正确的是 |
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| A．课上积极回答问题，参加讨论 B．课外没有制订学习计划，想起什么就做什么 C．每科有固定的笔记本，笔记有条理 D．学新课前，先初步把新内容看一看 |
| 提高学习效率的方法有 |
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| A．上课专心听讲 B．课后及时复习 C．课前认真预习 D．合理安排时间 |
| 制定切实可行的学习计划有助于我们科学地安排时间。制定科学的学习计划时要注意 |
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| A．从实际出发，区分轻重缓急，做出可操作的安排 B．时间要有弹性 C．适合自己 D．制定激励措施，自我激励 |
| 小刚来到新学校后，心里非常高兴。但随着学习的深入，他感觉越来越难以适应。老师讲课时速度很快，也不再三番五次地重复；各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，常常顾此失彼；父母的期望造成的心理压力越来越大；作业经常出错，多次受到老师的警告和批评，他变得忧心忡忡。 （1）你认为是什么原因导致小刚学习节奏混乱？ _______________________________________________________________________________ （2）如果你是小刚的好朋友，你准备怎样来劝导他？ _______________________________________________________________________________ |
| 甲：上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮我检查作业，也不陪我复习功课，我回到家就六神无主，现在学习成绩直线下滑，真急死我了！ 病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________ 乙：别人很快就能做完作业，而我总要花两倍甚至更多的时间，真急人。 病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________ 丙：初中那么多门功课，我经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，我真不知道该怎么办。 病因：______________________________________________ 处方：______________________________________________ |