| “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。这句话说明 |
|
[ ] |
| A、个人的生活、学习和工作都离不开集体 B、集体的力量是无穷的 C、集体是我们温暖的家 D、集体是个人成长的摇篮，是妈妈温暖的怀抱 |
| “风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”，对这句话理解错误的是 |
|
[ ] |
| A、我们要积极参与社会公益活动 B、要进一步了解社会 C、要关心社会 D、要一心读好圣贤书 |
| 白云、青山、绿水、辽阔的草原、起伏的山峦……浩瀚美丽的大自然 |
|
[ ] |
| ①给我们无穷的精神享受 ②带给我们欢乐 ③带给我们困惑 ④陶冶我们的情操 ⑤丰富我们的精神生活 A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ |
| 我国十分重视环境保护的立法、执法工作，制定了许多有关环境保护的法律法规。其中，我国环境保护的基本法是 |
|
[ ] |
| A、《中华人民共和国防治污染法》 B、《中华人民共和国大气污染防治法》 C、《中华人民共和国森林法》 D、《中华人民共和国环境保护法》 |
| 2005年秋，因雨水较多，陕西渭南、安康等地不同程度遭受了洪涝、滑坡、坍塌等灾害。中央民政部及时下发救灾款，全省人民团结一心，捐款捐物，终于帮助灾区人民战胜了自然灾害。这说明 |
|
[ ] |
| A、团结就是力量 B、防灾准备不够 C、洪水的凶猛 D、环境问题危害很大 |
| 在我们说话的地球上，每年每月，甚至每时每刻，都有某个物种在灭绝活濒临灭绝，而且灭绝的速度在不断加快。造成物种灭绝的原因有 |
|
[ ] |
| ①不可抗拒的自然历史及自然灾害因素 ②人为因素 ③人类对野生动植物资源掠夺式开发和利用 ④人类对自然的过分保护 A、①②③ B、①③ C、②③④ D、①③④ |
| 对下图的寓意理解正确的选项有 |
|
[ ] |
 |
| ①地球控制在人类的手中，由人类摆布 ②人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己 ③人类的活动必须与资源、环境相协调 ④关心地球、保护环境是每个公民的义务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 集体是一个整体，其存在形式多种多样，集体的基本特征有 |
|
[ ] |
| ①有着共同的目标②行动上相互支持③心理上相互依存④情感上荣辱与共 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④ |
| 当你游览金丝峡时，要想“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”在鉴赏时就要注意 |
|
[ ] |
| A、观赏的距离 B、观赏的角度 C、观赏的时间 D、发挥想像力 |
| 作为青少年，我们要积极参与社会公益活动，通过这些活动我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。虽然我们年龄小、力量单薄，但我们可以为社会做许多力所能及的事，比如 |
|
[ ] |
| ①为贫困儿童献爱心②为灾区捐款③宣传“防艾”知识④扶助老弱病残 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ |
| 有人说：“集体就像一个大火炉，集体里的成员则像一块块煤炭。大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么集体也就越温暖……温暖的集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全体成员的热情和爱汇集起来的。” （1）上述说法体现了哪些道理？ ________________________________________________________________________________ （2）请结合实际说说我们在学习生活中应以怎样的实际行动来为集体增光添彩？ ________________________________________________________________________________ |
| 联合国确定2010年为“国际生物多样性年”，主题为“生物多样性就是生命，生物多样性也是我们的生命”。全球生物多样性面临威胁的严峻形势开始进入公众视野。据专家估计，由于人类的活动和日益加剧的气候变化，目前地球上的生物种类正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全世界目前约有3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝。 （1）结合材料谈谈，联合国为什么把2010年确定为“国际生物多样性年”？ ________________________________________________________________________________ （2）造成全球生物多样性面临威胁的严峻形势的原因有哪些？ ________________________________________________________________________________ （3）你打算怎样响应今年的这一主题？ ________________________________________________________________________________ |
| 4月22日，国土资源部、辽宁省人民政府、中国地质调查局、中国地质学会以“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”为主题在全国各地举办了丰富多彩的活动，隆重纪念第四十一个世界地球日。为了更好地体现世界地球日主题，鼓励民众把节约能源和低碳生活融入日常生活每个细节中，国土资源部有关负责人倡议，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节省一张纸，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，使其成为我们的生活习惯，让低碳生活成为社会风尚。 （1）材料说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）在今后的学习和生活中你打算怎样去过低碳生活？（至少3项） ________________________________________________________________________________ |
| 李向群是我国继雷锋之后又一个具有鲜明时代特征的先进典型。他是来自海南经济特区的青年，牺牲时年仅20岁，以自己年轻的生命，谱写了一曲感人至深的时代凯歌。在抗洪抢险中，他冲锋在前，多次舍己救人，直到耗尽了心血和精力，牺牲在抗洪大堤上，成为一名顶天立地的抗洪英雄。江泽民同志高度评价李向群烈士“用生命谱写了壮丽的人生凯歌”，号召全国人民向李向群学习。一个宣传、学习李向群的热潮在全国蓬勃兴起来了。 阅读材料后，回答下列问题： （1）李向群为什么要拼搏和献身？ ________________________________________________________________________________ （2）你认为要为集体添光彩，体现在哪些方面？ ________________________________________________________________________________ （3）要创建良好的班集体，你作为班级的一员，应该怎样做？ ________________________________________________________________________________ |
| 孟柯是邹国人。最初，他家的附近是一座坟场，孟柯经常和小朋友玩挖坑戏。、抬棺材、埋死人的游戏。孟母认为这个地方对孩子不利，就搬了家。孟母搬到城里街上，附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友学起做买卖的游戏。孟母见了很不高兴，又一次搬了家，第三次，搬到了一所学堂附近，这里来来往往的大尚些有学问又讲礼貌的人。孟母认为这里适合对孩子的教育，就在那里长期住了下去。 根据以上材料，请回答： （1）孟母为什么不惜三次搬家？ ________________________________________________________________________________ （2）这个故事对你有何启示？ ________________________________________________________________________________ |