| 人们赞美青春，因为青春是人生的黄金时段，是确立志向孕育理想的关键时期。 |
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| 今天我们的学习从某种意义上讲，也是一种创造，是我们不懈的人生追求的体现。 |
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| 花开有时，青春有期。人在一生中，如果不抓紧青春时期，好好学习，奋发有为，那么到头来只能是白了少年头，空悲切。这是因为 |
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| A．要从现在做起思考人生 B．成功的标准是实现自己的理想 C．青春时节是挖掘生命潜能开发人生智慧的关键时期 D．理想是人生的奋斗目标 |
| 唐诗《金缕衣》中的警句：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。要求我们 |
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| A．要充实自己发展自己 B．要勇于承担责任 C．要全面提高自身素质 D．要珍惜美好时光 |
| 青春是一条奔腾的河，是一条惊涛骇浪的河，青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。为此我们要 |
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| A．珍惜青春年华 B．树立远大理想 C．努力充实自己 D．珍惜美好时光 |
| 一位中学生的青春格言是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的们不会自动打开请你入门，要靠你的双手用力把它推开。这给我们的启示是 |
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| A．理想的实现要靠艰苦奋斗 B．成才的关键在于自己的勤奋努力 C．只要付出就能成功 D．个人努力是获得成功的唯一条件 |
| 要爱惜自己的青春。世界上没有再比青春更珍贵的了。对于青春同学们充满了好奇。我们应该 这样度过这美好的青春时光。 |
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| A．以尊重和关爱为前提，从我做起从小事做起，进一步体会青春成长的美好 B．努力学习科学文化知识，立志为祖国、为人民服务 C．敢于创新善于创新，并敢于对自己的行为负责 D．多与同学交流和沟通，为争创优秀的班集体而努力 |
| 河南籍民工赵朝岭为救云南11岁的落水少年时，来不及摘掉头上的安全帽，也来不及脱下笨重的工作鞋就跳入江中。孩子救上来了，而他却永远地去了。赵朝岭的英雄事迹传遍了长江两岸。万里长江，送走的不仅仅是滔滔江水，还有对英雄流不尽的思念…… 根据以上材料回答下列问题： （1）“以生命为最高价值”，结合材料我们该怎样理解？ _______________________________________________________________________________ （2）为了救落水少年，赵朝岭牺牲了，他的生命有价值吗？ _______________________________________________________________________________ （3）从农民工赵朝岭身上，我们有什么启示？ _______________________________________________________________________________ |