| 两年前，我们还在小学时，曾经和家长在电视机前共同上了以“知识守护生命”为主题的“开学第一课”。“开学第一课”通过“潜能”、“坚持”、“团队”、“生命”等四个方面的内容，让广大中小学生认识生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧。“开学第一课”有利于 |
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| A．让学生树立“生命最宝贵”的观念，学会尊重珍爱生命 B．强化教师和学生的安全意识 C．形成学校、家庭、全社会共同完成对学生安全教育的格局 D．学生学习和掌握应急避险的技能技巧，提高自我保护能力 |
| 人的生命和其他生命不同，人类生命具有独特性，表现在 |
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| A．人类不仅能使用而且能制造工具进行生产劳动 B．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 C．人类不仅追求物质生活的富足，而且注重精神世界的享受 D．人类不仅能利用自然，而且能完全控制自然，以满足自身生存和发展的要求 |
| 人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，最突出的表现是 |
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| A．人的生命只有一次 B．人的生命离不开大自然 C．每个人都有生老病死 D．人具有无穷的智慧和巨大的创造力 |
| 下列做法能体现对生命珍惜爱护的有 |
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| A．骑车经过一个十字路口，看见红灯马上停车 B．放学路上，遇到陌生人诱骗时学会拒绝 C．看到有人落水，及时拨打“110”报警电话 D．外出游玩时，遇到意外伤害，能进行自救 |
| 随着现代医疗技术的提高，人的平均寿命已经到了75岁，但能活到80～90岁的人并不是太多，如果折算为天，人生也就大约3万多天。这说明 |
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| A．人的生命是非常短暂的 B．生命属于我们只有一次 C．一个人的生命是不可重复的 D．生命是一个过程 |
| 进入新的学习环境，我们应积极主动地适应新的学习生活，下列属于适应新环境的方法有 |
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| A．调整心态，从心理上接受、认可新环境 B．确立新目标 C．克服依赖心理 D．拒绝父母或他人的意见，自主安排学习、生活 |
| 歌德说：“你若喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明 |
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| A．创造会使人感受到生活的美好 B．一个人能力有大小，对社会的贡献也不相同 C．要实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 D．社会发展和进步，需要每个人有所创造 |
| 要想看到“昨天”的不足，“今天”的进步，“明天”的希望，就必须学会 |
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| A．掌握全面看问题的方法 B．用发展的眼光看自己 C．将自己孤立起来看问题 D．自我欣赏 |
| “知识是一切美德之母，而所有罪恶都出自无知。”蒙田的这句名言告诉我们 |
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| A．学习可以塑造健康人格，培养高尚品德 B．学习可以丰富知识，增长才干 C．学习可以使物质生活变得富有、充实 D．学习有助于培养发现问题和解决问题的能力 |
| 某校八年级学生李某学习成绩不好，便产生了厌学情绪。当他看到一家私营企业正在招工的消息后，便弃学应聘成为该企业的工人。下列对此事认识正确的有 |
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| A．私营企业招收李某为工人，别人不得干涉 B．李某当工人出于自愿，别人不得干涉 C．私营企业招收李某为工人，是一种违法行为 D．李某弃学打工，没有坚持接受完成规定年限的义务教育，是违犯义务教育法的行为 |
| 我市某中学与市公安局交警队联合在校园内举行了以“关爱生命、安全出行”为主题的安全展览。我们正值青春烂漫、活泼好动的年龄，请结合自己的生活体验和老师所教你的知识回答： （1）面对日益增多的车辆和拥挤的街道、交通，我们应遵守哪些交通法规？ ________________________________________________________________________________ （2）为什么社会、家庭、学校和我们自己都要珍惜、关爱生命？ ________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 2008年5月15日下午5时13分，北川县委常委、政法委书记张周凯被成功解救出来，与张周凯同时获救的还有北川县政法委副书记李贵川、北川县综治办主任崔代全，此时距地震发生已近75小时。被掩埋后，3人随即开始自救。“我们一直在不断扒土，3个人就到了一起，扒着扒着摸到了饮用水瓶，有水可以喝了。”昨午下午，李贵川说，在纯净水喝完之后，“我们就喝尿，还是继续扒，听见有人走过就呼喊救命”。在北川县城中央农行大楼的废墟里，一位名叫宫天秀的40岁女子，被埋73．5小时后，被救援人员发现，但由于她的右小腿以下被巨石压着，大型救援仪器也不能进入该地区，救援人员也难以搬动巨石。为尽快将她救出，只能截肢。但空间狭小，救援人员根本搭不上手，只好把锯子从缝隙里递给了宫天秀，宫天秀则用自己的右手锯断了自己的右腿。救援人员立刻将她搬运出来，在废墟外进行简单包扎后送上120急救车。 生命在以一种怎样的方式呈现着残酷和坚强？汶川地震过去两年多了，我们回首那段不堪回首的历史，在这几多生命的奇迹中，你有何感受？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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阅读下列材料： |
| 阅读下列材料： 在澳大利亚网球公开赛上，一只忙于捕捉飞蛾的小鸟不小心飞进了赛场，它没有意识到赛场上正在进行着激烈的比赛。结果，一只飞行的网球如石子般地击中了它，鸟儿当即坠地……接下来的一幕让人深深感动。只见击中小鸟的运动员马上停止比赛，跑到小鸟跟前，当他发现小鸟已经残废时，便双膝跪地，双手合拢，在胸前画了个表示忏悔的十字，才起身离开。 请回答： （1）运动员为什么会这样做？ ________________________________________________________________________________ （2）运动员的做法对我们有何启示？ ________________________________________________________________________________ （3）你喜欢哪些动物？你将如何珍爱、呵护它们？ ________________________________________________________________________________ |
| 某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56．1%的学生感到学习压力过大，18．8%学生存在人际交往的不适应，8．9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新的学习环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心。 请回答： （1）该材料反映了什么问题？ ________________________________________________________________________________ （2）升入初中后，你有哪些新的感受、想法和不适应的地方，写出来与大家交流一下。 ________________________________________________________________________________ （3）谈谈你是怎样适应新的初中生活的？ ________________________________________________________________________________ |
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| 看漫画，你可能感觉到这已不是个别现象。请发表一下你的感想。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料： 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍地讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。”后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。” 请回答： （1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？看了这个故事后你打算怎么做？ ________________________________________________________________________________ （2）与马燕形成鲜明对比的是，许多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？ ________________________________________________________________________________ （3）如果遇到侵犯我们受教育权的现象，你该怎么办？ ________________________________________________________________________________ |