| 初中生心理上最大的特点是： |
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| A．心理已经非常成熟 B．处于半成熟期，像个“小大人” C．心理很坚强 D．心理很矛盾 |
| 一个人的意志品质主要表现在： |
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| ①独立性；②果断性；③自制性；④坚韧性 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④ |
| 歌曲《真心英雄》这样唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”这段歌词告诉我们： |
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| A．人生有苦乐，人生没有意义 B．成功道路上免不了有失败和挫折 C．人们对人生的哀叹 D．人生没有成功和顺利 |
| 小青几次考试成绩很差，妈妈问他时，他总是说：“考题太难”。他这样对待挫折是： |
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| A．认真分析失败的原因 B．想办法战胜挫折 C．畏难止步，向挫折屈服 D．积极进取，勇于战胜困难 |
| “一屋不扫，何以扫天下”。这句名言告诉我们： |
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| A．一个人要以天下为己任 B．做大事的人要不拘小节 C．一个人要树立高尚而远大的理想 D．要成就大事，都要从小事做起 |
| 小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他： |
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| A．处事果断 B．善于自制 C．不怕困难 D．坚持不懈 |
| 人生道路充满坎坷，不可能一马平川，我们中学生必须： |
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| A．努力学习文化程度 B．正确对待成长中的顺境和逆境 C．认识挫折产生的原因 D．请示老师或同学帮助渡过难关 |
| 世界伟大的音乐家--贝多芬一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击，但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。他的一生给我们什么启示： |
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| A．人生太痛苦了，不值得我们学习和效仿 B．要微笑面对生活 C．人生的道路总是一帆风顺 D．成功可以唾手可得 |
| 为什么说进入初中，我们就迈进了人生发展的新阶段？这是因为我们要面对： |
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| ①新的生活②新的起点③新的体验④新的收获 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④ |
| 积极情绪： |
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| ①容易使人发挥出自己的水平 ②容易使人失去理智，缺乏自制力 ③提高学习效率 ④有益于人的身心健康发展 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④ |
| 逆境会给人带来什么样的积极影响 |
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| ①使人变得更坚强 ②能够磨炼意志、锻炼毅力 ③促使人增长才干 ④促使人分析问题、解决问题、积累经验 A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④ |
| 磨砺意志是一个长期艰苦的过程，下列观点不正确的是 |
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| ①要成就一件大事情，必须从小事做起 ②偶尔吸支烟，不能说明没有坚强意志力 ③我只学我喜欢的课程，做我喜欢做的事情 ④今天下雨迟到了，没有什么大不了 A．①②③④ B．①③④ C．①② D．②③④ |
| 当今社会，知识更新的速度越来越快，但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时 |
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| ①“乐学”的精神②学会学习③学会思考④“会学”的能力 A．①④ B．②④ C．③④ D．①② |
| 美国心理学家霍林沃斯把青少年的中学时期和幼儿的生理断乳期相比拟，称之为“心理断乳期”，这主要是因为： |
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| A．青少年的心理已经独立 B．青少年生理已完全成熟了 C．青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态 D．青少年已经不要依赖父母和老师了 |
| 学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”是： |
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| A．小学时期 B．中学时期 C．大学时期 D．成年时期 |
| 张雨从小做事就“三天打鱼，两天晒网”，没有恒心，每次制定了学习计划，他按计划执行不到两天就坚持不下去了。上了初中后，张雨认识到自己薄弱的缺点后，开始有意识地锻炼自己的意志，坚持干好每一件事，从小事到大事，从简单到复杂，慢慢地他改掉了没有恒心的缺点，无论是学习还是做其他事情都踏踏实实，大家都说他是一个有毅力的人。中学生意志品质特点是： |
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| ①不成熟②不稳定③具有很强的可塑性④意志品质很强 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ |
| 我们可以通过哪些途径来不断认识自我？ |
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| ①自我评价②他人评价③总结经验④他人监督 A．①② B．③④ C．①②③④ D．②④ |
| 下面哪些心态是不正确的： |
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| A．做事情之前，我总是相信自己一定能够做好 B．大胆尝试，勇敢地表现自己的聪明才智 C．对自己有一个正确的认识，并给自己一个准确的定位 D．我相信自己是一个“完人”，别人都不如我 |
| 下列认识不正确的是： |
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| A．亲子之间产生矛盾都是由父母的原因造成的 B．中学生要理解父母的良苦用心 C．对自己的父母让步或表示歉意并不是软弱和迁就，而是亲情的表达 D．孝敬父母是全人类共同崇尚的美德 |
| 小明的父母双双下岗，家庭经济条件非常不好。他看见同班同学都买了一双非常漂亮的名牌旅游鞋，父母以家里经济条件不好为由，拒绝他的要求，小明感到非常难过。面对这种矛盾，你认为小明应该： |
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| ①设身处地站在父母的角度想问题，不提出苛刻要求 ②不满足要求就不理父母，和父母生气 ③理解父母的难处 ④不去上学，告诉父母同班同学都有名牌旅游鞋，自己没有感到丢人 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ |
| 有人说“老师是太阳底下最光辉的职业”。同时老师的工作也是最辛苦的，因此老师也需要我们学生关心。你认为哪些行为不是对老师的关心，也不是对老师的尊重： |
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| A．老师在讲台上声嘶力竭的上课，有的同学不认真听课，在台下讲话 B．老师生病了，全班同学都到医院去看望 C．教师节，全班同学一起买一束鲜花送给老师，并真诚地感谢老师的教诲 D．学校组织春游，在车上同学们纷纷给老师让座，并拿出自己最好的食品给老师吃 |
| 我国古代教育家孔子认为：“友直，友谅，友多闻，益矣”。意思是 |
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| A．可以结交三个正直、诚信、博学的朋友 B．交的朋友越多越好 C．交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友 D．对朋友要正直、诚信 |
| 小王经常喜欢在大庭广众中喊别人的带有侮辱性的“外号”，搞得他的朋友觉得很尴尬，你认为小王： |
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| A．对朋友很真诚 B．不懂得朋友也需要尊重 C．能够真诚地赞扬和鼓励朋友 D．心胸开阔，他的朋友心胸狭窄 |
| 哪种情况是竞争最理想的结果： |
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| A．双方受损 B．两败俱伤 C．以牺牲一方换取另一方的“胜利” D．双嬴 |
| 换位思考就是： |
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| A．站在自己的角度来思考问题 B．就是要站在他人的角度来思考问题 C．多为他人想，少为自己想 D．站在古人的角度来想问题 |
| 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。 |
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| 中学阶段的道德修养不比小学时期有更多的内容和更高的要求。 |
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| 中学生处于身心发展变化最快的阶段，所以很难出现心理问题。 |
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| 初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。 |
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| 喜、怒、哀、乐是最基本的情绪类型。 |
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| 积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展等有着基本相同的作用。 |
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| 笑是一剂良药，是我们精神生活的阳光，对不良情绪有决定的调节作用。 |
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| 人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。 |
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| 健康的情绪表现往往适可而止。 |
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| 快乐在比较中，快乐在创造中，快乐在变化中。 |
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| 怎样才能及时调节自己的不良情绪？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 面对挫折，我们常有的态度有哪两种？ ________________________________________________________________________________ |
| 怎样锻炼意志？ ________________________________________________________________________________ |
| 某校八年级一女生在一篇《本班男生》的文章中写道：本班男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不悔改；本班男生让女生好忌妒，样样事情做得好轻松；本班男生想坐就坐，想跳就跳，用不着担心是否弄坏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“sorry”；本班男生的字典里没有“陌生”一词，拍一拍肩膀便是好朋友。 阅读上述材料回答下列问题： （1）如果你是本班男生，请从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。 ________________________________________________________________________________ （2）怎样学会正确地认识自我？ ________________________________________________________________________________ |
| 小丽是一位七年级的女生，去年，她父母遭遇意外事故，不幸变成残废；今年，母亲因所在的企业裁员导致下岗，家庭经济生活一下子特别困难。在这些打击下，她时常感到剧烈的头疼，学习成绩也快速下降，离她的学习目标的差距越来越大，她情绪十分低落，非常苦恼，以致旷课独自一人在家里哭。她该怎么办？请说说你的建议。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |