| 晓东认为：自己学习好，不需要集体的帮助，也就不需要为集体作贡献。 |
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| “一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这首谚语说明团结就是力量。 |
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| 一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。因此，这种力量是个人力量的相加。 |
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| 维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。 |
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| 小乐努力改正上学迟到的缺点，是热爱集体、以集体利益为重的表现。 |
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| 维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益。 |
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| “一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。”这句话告诉我们 |
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| A．个人的发展离不开集体 B．集体的发展离不开每个成员的努力 C．团结就是力量 D．个人是组成集体的细胞 |
| 有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是 |
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| A．集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 B．个人的学习、生活和工作离不开集体 C．集体利益和个人利益在根本上是一致的 D．以集体利益为重，就要牺牲个人利益 |
| “你愿意搬迁吗？”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。”这句质朴的话中包含的道理是 |
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| A．要维护和尊重个人利益 B．集体应当尊重每个成员的个性 C．集体利益高于个人利益 D．集体应尽量满足个人的合理要求 |
| 下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是 |
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| A．小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸 B．高扬主动改正自己的缺点 C．车琪早晨上学经常迟到 D．小白主动承担班里的黑板报任务 |
| “大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明 |
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| A．整体利益必须服从局部利益 B．集体利益要服从个人利益 C．维护集体利益就不能追求个人利益 D．个人利益与集体利益是相互依存的 |
| 青岛是著名的旅游城市，每年都有大批的外国朋友前来观光旅游。在同外国朋友的交往中，我们要自觉维护民族的尊严和国家的利益，切实做到 |
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| A．热情友好，卑躬屈膝 B．言而有信，有求必应 C．对外国人要少接触，最好不接触 D．自尊自重，不卑不亢 |
| “个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、结果，离开了它的生存条件——阳光、空气和水土是绝不可能的”。这告诉我们 |
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| A．个人的生活、学习和工作都离不开集体 B．集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 C．个人是组成集体的细胞 D．集体的发展离不开每个成员的努力 |
| 美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的。这个研究结果启示我们 |
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| A．集体团结能形成强大的合力，达到预期的目标 B．我们个人的力量是有限的 C．集体团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 D．集体的团结可以使个人能力得到充分发挥 |
| 许振超说：“个人起的作用，我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做。实际上好多东西是从整个生产过程中、管理过程当中发现应该去做什么，是把大家伙的一些意愿、要求集中起来，然后返下去，再看执行的效果怎么样。”他的话告诉我们 |
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| A．集体不论大小，团结才有力量 B．只有团结，才能克服困难 C．任何一个集体，只有形成强大的合力，才能达到预期的目标 D．离开集体，个人能力照样可以得到充分发挥 |
| 晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明 |
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| A．当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益 B．集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益 C．我们在处理个人利益和集体利益的关系时，可以牺牲集体利益 D．我们在日常生活中要以大局为重 |
| 下列同学的做法中，有利于班级集体发展的是 |
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| A．小赵积极参加艺术节，为班级争光 B．小钱参加卫生检查，有意压低别班分数 C．小王自觉遵守纪律，刻苦学习知识 D．小李在生活、学习中主动帮助同学 |
| 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。”这说明 |
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| A．国家利益高于一切 B．国家利益是全国人民共同利益的集中表现 C．要维护集体荣誉和利益，要努力做好本职工作 D．中华人民共和国公民不能做有损国家利益的事情 |
| 立足现实，落实行动 1 ．当代表班级参加拔河比赛时，我会____________________________________________， 因为__________________________________________________________________________。 2 ．当个人安排和集体活动冲突时，我会__________________________________________， 因为__________________________________________________________________________。 3 ．当有人损害班级荣誉和利益时，我会__________________________________________， 因为__________________________________________________________________________。 4 ．当参加升国旗仪式时，我会__________________________________________________， 因为__________________________________________________________________________。 |
| 集体帮我实现目标 某中学八（6）班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将张震却认为：班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾? 大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。于是，当班主任下令开始爬山时，张震就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。由于张震只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。在同学和老师的帮助下，张震和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。 （1）张震为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？ ________________________________________________________________________________ （2）他的经历给了我们什么启示？ ________________________________________________________________________________ |
| 关心国家大事 三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2／3左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。 阅读材料，完成问题： 1．在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的？ ________________________________________________________________________________ 2．三峡人民的做法对你有什么启发？ ________________________________________________________________________________ 3．在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗？请举两个例子加以说明。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |