| “金无足赤，人无完人”我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要 |
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| A．尽量使他人了解自己的优点 B．既看到自己的缺点，也看到他人的缺点 C．既看到自己的优点，又看到自己的缺点 D．取人之长，补己之短 |
| 鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是 |
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| A．要经常指出别人的错误 B．要时刻反省自己，改进不足 C．要学会自爱 D．自我观察是认识自我的唯一途径 |
| “有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是 |
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| A．要全面地认识自己 B．要通过自我观察来了解自己 C．要用发展的眼光来看待自己 D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视 |
| 小松放学回家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是 |
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| A．自我观察 B．与他人接触和比较 C．自我反省 D．他人对自己的态度 |
| 初中生小寒学习成绩一直不理想，但是他发现自己跑得快，爆发力强。后来在老师的指导下，他坚持练习短跑。两年后，他考入了省体校并且在全运会上取得了优异的成绩。他的成长历程告诉我们 |
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| A．正确认识自己，才能不断进步 B．正确认识自己，就是要不断发现自己的优点，弥补自己的不足 C．任何成绩的取得，都要靠自己的努力 D．成绩不理想的同学都是因为没有正确认识自己 |
| 要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理 |
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| A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》） B．“吾日三省吾身。”（《论语》） C．“当局者迷，旁观者清。”（谚语） D．“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） |
| 初一某班召开了“过去——现在——将来”的主题班会。班会上，同学们争先恐后的发言，体育委员李扬说：“过去的我，性格内向，做事没有主见，处处依赖父母，妈妈总说我是一个不懂事的孩子；现在的我，是一名初中生了，同学们都说我变得开朗、自信、有主见了，老师也夸我有很强的组织能力；将来的我，会通过自己不懈的努力，成为一名优秀的体育健将，为国家的体育事业做出贡献。” （1）李扬是通过什么途径来认识自我的？认识自我的途径还有哪些？ ________________________________________________________________________________ （2）假如轮到你发言了，你打算怎样向大家描绘、评价自己？ 过去的我：______________________________________________________________________ 现在的我：______________________________________________________________________ 将来的我：______________________________________________________________________ （3）我的优点：_________________________________________________________________ 我的不足：______________________________________________________________________ 我要这样发扬自己的优点：________________________________________________________ 我要这样克服自己的不足：________________________________________________________ （4）通过学习，我在了解和评价自我方面有了这些新认识： ________________________________________________________________________________ |
| 大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。 （1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）这个故事给了我们什么启示？ ________________________________________________________________________________ |