◎ 2011年人教版九年级思想品德全一册第三单元第七课第三框学会合理消费的第一部分试题
  • 我国农村居民生活消费支出构成统计,材料反映了我国农村居民
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    ①消费水平的提高
    ②物质生活水平的降低
    ③消费观念的改变
    ④与城镇居民差异的扩大
    A.①②
    B.③④
    C.①③
    D.②④
  • 上个世纪80年代年青人结婚购买的三大件是:自行车、手表、缝纫机;90年代一般购买电视机、电冰箱、洗衣机;进入21世纪,购买的是:电脑、家用轿车、商品房。以上变化说明
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    ①人民的生活水平越来越高了
    ②人们消费水平不断提高
    ③人们的消费还是局限在衣、食、住、行等基本需要满足
    ④人们更加注重通过消费提升生活品质
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④
  • 眼下,在城市中不少大中学校流行着这样的说法:“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星看齐。”对这种消费认识正确的是
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    A.符合当前我国经济迅速发展的需要
    B.是一种崭新的消费观,是消费的新潮流
    C.符合扩大内需的需要,必特促进经济与社会的发展
    D.是一种攀比心理引发的消费,是不健康的
  • 一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动买的,买回来之后,却发现并非是自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。这说明消费应
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    A.避免盲从,理性消费
    B.发扬艰苦奋斗精神
    C.提倡适度消费
    D.保护环境,绿色消费
◎ 2011年人教版九年级思想品德全一册第三单元第七课第三框学会合理消费的第二部分试题
  • 目前,在一些高校学生的个人消费开支上,流行着“一月五百贫困户,千儿八百刚够用,两三千元是扮酷,四千五千真大户”的顺口溜。可见,部分大学生
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    A.能坚持适度消费的原则
    B.能以健康的消费观为指导
    C.存在非理性盲目消费的现象
    D.能践行国家提倡的绿色消费
  • 据调查,某班学生平均每人每月的零花钱在80元左右。其中,25%用来购买学习用品,35%用来购买零食,25%用于同学间互送礼物,另外15%则用来上网、郊游等。该班学生要学会合理消费,应当
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    A.勤俭节约,只存钱、不花钱
    B.完全听从父母、老师的建议
    C.不攀比、不跟风,把钱花在关键的地方
    D.只注重精神消费
  • 漫画中这位消费者购物后最好的选择是
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    A.购买1元的环保购物袋
    B.购买2角钱的塑料购物袋
    C.不顾路途遥远,回家取来塑料袋
    D.写超市交涉,让他们赠送2角钱的购物袋
  • 下表记录了王薇2009年10月份的零花钱使用情况,据此可以看出,王薇同学
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    A.盲目消费,忽视节约
    B.注重绿色消费
    C.注重自己精神方面的需求
    D.不顾自己基本的物质消费
◎ 2011年人教版九年级思想品德全一册第三单元第七课第三框学会合理消费的第三部分试题
  • 材料一:商务部副部长姜增伟3月13日透露,2009年社会商品流通总额达到12.5万亿元,同比增长15.5%,实际增长达到16.9%。可喜的是,我国农村消费的增长首次超过城市0.2个百分点。
    材料二:
    结合上述材料请回答:
    (1)两则材料分别说明了什么?
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    (2)说说我们应怎样做到合理消费?
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  • 下面的漫画《一个都不能少》告诫我们,青少年在追求新的生活方式时要
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    A.注意理性消费
    B.追求名牌效应
    C.提倡绿色消费
    D.不断满足自己精神上的需求
  • 2009年中央经济工作会议在对明年经济工作进行全面部署时提出,要把增加居民消费作为扩大内需的重点。关于消费,下列同学说法正确的是
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    A.小华:我们中学生要追求时尚、购买名牌,因为积极消费也是爱国的表现
    B.小刚:现在谈节俭已不合时宜,我们需要超前消费
    C.小红:我们中学生要理性消费,量力而行,不盲目攀比
    D.小勇:我们更应侧重物质消费,因为它能直接拉动经济增长
  • 观察下边漫画,你获得的启示是
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    ①青少年要从小养成勤俭节约的好习惯,把钱花在关键的地方
    ②要根据自身的经济条件,购买物有所值、经济实用的商品
    ③不要盲目攀比,不挥霍浪费
    ④要体谅父母的艰辛,学会合理消费
    A.①②③④
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④
  • 每一个体的消费,都在不经意间影响着我们的生存环境;同样,每一个体的科学消费、责任消费,对我们生存环境的改善都是一种支持。当前,越来越多的人开始从点滴小事做起,力求用实际行动保护资源、改善环境。在网上,有人贴出了自己的“低碳宣言”:节约一度电,节约一滴水,节约一点气,节约一滴油,节约一粒米,节约一张纸,少用或不用塑料购物袋,绝不食野生动物,绝不穿裘皮衣服,绝不佩戴动物毛饰品,绝不暴殄天物……许多知名网站在虎年春节期间都发出了“低碳过节”的倡议。走亲串门坐公交,外出旅行减装备,年夜饭摆“全素宴”,低碳家电、植物年礼走俏……不论是在过节生活中,还是网络世界里,“低碳过年”、“低碳春节”成了这个春节的时尚。
    请你回答:
    (1)上述材料反映的是怎样的消费观点?
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    (2)请你说说绿色消费的意义?
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    (3)践行绿色消费,说说你将怎样做?
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  • 某初级中学就“中学生日常消费状况”对全校1200名学生进行一次问卷调查,下图是其中的部分统计数据。某初级中学学生日常消费状况的调查统计图请根据上述调查资料,开展下列活动与探究:
    (1)读了上述统计数据后,你有何欣喜与忧愁?
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    (2)出现上述调查结果的原因可能有哪些?
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    (3)你认为学校可以通过开展哪些活动来帮助其中需要帮助的同学?通过哪些活动来表扬其中需要表扬的同学?
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