| 世博会，是一个最好的文化多元性的展示地。上海通过举办世博，让众多城市聚集到了一起，展示文化，让来自不同地方、不同城市的人们相互展示、相互激发、相互学习、相互模仿、相互交流，建立关系、合作及实现创造性发展。下列有关评论，你应该反对的是 |
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| A．要以理解宽容的态度对待其他国家和民族的文化 B．切外国的文化都不适合我国的国情 C．对待文化交流应坚持以我为主、为我所用的原则 D．要学习外国优秀文化的成果，展示我国文化建设成就 |
| 当下年轻人热衷于过“洋节”，“哈韩”“哈日”，导致对中国传统文化的漠视。观察下面漫画《孔子的悲哀》，对此，认识正确的是 |
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| A．保护中华文化是我们义不容辞的责任 B．未成年人热衷外来文化无可厚非 C．全盘继承中华文化 D．大力弘扬中华文化，坚决抵制外来文化 |
| 2011年6月10日是我国第六个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”是为了 |
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| A．保护和弘扬中华民族的优秀传统文化 B．传承中华民族的一切传统文化 C．让传统文化取代社会主义文化 D．证明中华民族的历史悠久 |
| 2010年5月1日，以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会隆重开幕。据此回答1-2题。 1．在上海世博会开幕的演出中，来自世界各大洲的艺术家联袂演出，50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了 |
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| A．文化具有多样性和丰富性 B．中国面临着前所未有的机遇 C．各国文化日益趋于一致 D．中华文化源流长，博大精深 2．小丽准备游览上海世博会，参观其他国家展馆时，她应具有 |
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| ①平等的心态②开放的胸怀③学习的意识④自负的心理 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③ |
| 毛泽东说：“一切民族、一切国家的长处都要学，政治、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。”对于这句话的正确认识是 |
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| A．对外来文化，我们要批判地借鉴，取其精华，去其糟粕 B．全部拿来，不分好坏 C．全部摒弃，因为都是别人的 D．只学对自己有用的，对自己无用的一概不予理会 |
| 在法国，人们上街常常手里拿着或口袋里装着一个布袋，其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。所以，当你漫步法国街头，你看到的总是干净整洁的街道。面对这种文明，我们 |
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| A．要虚心学习别国文化的优点和长处 B．可以漠视，因为这不符合中国的国情 C．要教育未成年人学习，成年人可以不学习 D．要寻找两国文化的相同点，求同存异 |
| 对待多元的世界文化，有的人“看自己一朵花，看别人豆腐渣”。这种认识 |
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| ①是正确的，应当尊重自己民族的文化，要有民族自尊心和自信心 ②是错误的，全盘肯定了自己民族的文化，全盘否定了其他民族的文化 ③是正确的，既肯定了应该弘扬本民族的优秀文化传统，也肯定了外来文化的缺点 ④是错误的，正确的观点是在看到自己民族优秀文化的同时，也要看到其他民族的优秀文化并学习和借鉴 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| “天青色等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里……”。优美的中国传统诗词的风格，配乐中浓郁的中国风的味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们 |
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| A．既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 B．既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 C．既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化 D．既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕 |
| 材料一：如今，随着对外开放，许多舶来品已被广大中国人所熟悉，他们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。 材料二：近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”，许多学生在校园内竞相模仿日韩明星的发型、服饰、劲舞等，成为“中国新生代”。 结合上述材料，回答下列问题。 （1）试举出对我们生活产生影响的舶来品的例子。（至少两例） ________________________________________________________________________________ （2）青少年应如何正确看待“日潮韩流”？ ________________________________________________________________________________ |
| 一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“在中国吃一顿饭，要打三次架。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺。” （1）这个故事主要说明了什么道理？ ________________________________________________________________________________ （2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融人当地主流文化中？ ________________________________________________________________________________ |
| 端午时节，你班来了一位英国男孩David，同学们和他进行了热烈的交流。 （1）他要你向他介绍中国的传统文化，你会介绍___________________________________。 （2）告诉他端午节这个传统节日的传统食品是________，并简单告诉他端午节的来历是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人___________。 （3）和他交流几个汉语中的外来词_______________________________________________。 （4）告诉他你所知道的英国文化的标志性事物或人物_______________________________。 |