| 小红是个自立的孩子，她在生活中的表现有 |
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| ①自己的衣服自己洗 ②遇到困难时马上向妈妈求教 ③妈妈给她叠被子、收拾书包等 ④作为班干部能管理好自己的事情 ⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 A．①②④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④⑤ |
| 有位记者在学校采访时，了解到这样一些奇怪的现象：10多岁的孩子不会穿衣服、扣扣子；一名大一学生和同学发生口角，就导致心理障碍而不得不退学；一位大学生在自己生活了20多年的城市里迷路……对于这些现象，下列说法正确的是 |
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| A．这只是生活中一些小事而已，不值得大惊小怪 B．这些学生太懒太笨，应加强学习 C．连最起码的生活自理能力和独立处理问题的能力都不具备，很难做到自立自强 D．学生应以学业为重，生活中的小事不学也不影响自己的成长 |
| 美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称这天为“孩子谋生日”。每当这一天的早晨，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，将其赶下车，让他自己想办法谋生一天。傍晚，他再驾车把孩子接回来。尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费，但这个富翁却乐此不疲地坚持这样做。对此，你的理解是 |
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| A．这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活 B．美国人的观念很奇特 C．应该从小培养孩子的自立能力 D．这个孩子没有自立精神 |
| 有几只刚出生不久的小狮子被猎人带回家精心喂养，猎人还给它们设计了温暖而舒适的笼子。小狮子无忧无虑，有吃有喝，慢慢长大了。不久，猎人不小心，让一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出很久没有回来，笼子里的小狮子被活活地饿死了。那只跑出去的小狮子独自在野外，饿了自己找食吃，喝了自己找水喝，遇到敌人知道怎样保护自己，反而活了下来。这则材料给我们的启示是 |
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| A．人生需自立，只有自立才能生存和发展 B．我们要努力培养自己的自立能力 C．只有回归大自然，才能培养自立能力 D．我们要自觉地储备自立的知识，而无需家长和老师的帮助和指导 |
| 莎士比亚出生在斯特拉福的一个富商之家，但他16岁就外出独自谋生。他当过乡村教师，在屠宰场当过学徒，还帮人家做过书童，参加过英国远征军，做过律师。为了自立，他还漂过英吉利海峡，闯荡到荷兰、意大利。寻求自立的过程，丰富了他的人生经历，为其成为世界戏剧的伟人奠定了基础。莎士比亚的成功之路说明了 |
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| A．只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神 B．只有自立，才能积极进取，不断完善自我 C．只有自立，才能不断提高自己的本领，积极服务社会 D．只有自立，才能战胜困难和挫折，成为生活的强者 |
| 14岁的大伟想培养自己的自立能力，他可以 |
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| A．从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起 B．大胆走上社会，投身社会实践，如参加青年志愿者活动等 C．通过打工挣学费，既锻炼了自己，又减轻了父母的经济负担 D．在遇到事情时尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己 |
| 某杂志社记者曾采访发现：在21世纪，爸爸、妈妈陪着孩子走进大学校门已经成为新学期开学的一道风景线。就连有些农村的学生也不例外。这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护孩子到校的现象司空见惯。这说明 |
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| A．要自立就应学会科学地支配时间 B．要自立就应养成独立思考的习惯 C．要自立就应克服依赖性，增强自觉性 D．作为家长，不应一味包办代替，要培养孩子成为一个独立的人 |
| 材料一：晓跃家在菏泽农村，父母身体不好，还要照顾患病的爷爷奶奶，困顿的家境让晓跃更加理解父母的不易，因此到青岛上大学后，晓跃就一边上课，一边打工干零活赚钱帖补家用。他做过家教，在医院里干过陪护员，还在一所小学里干过清洁工，负责学校4个厕所的清洗和校园的清扫。同学们都很佩服和敬重他。 材料二：家住南京的周伟（化名），今年33岁，至今还与父母合住。他的生活十分单调，每天睡到中午起床，等父母做好饭吃饱后，就去小区门口或者附近花园和退休老人一起打牌、下棋，吃过晚饭就在家上网聊天或玩游戏，直到半夜才睡觉。周伟的父亲为此伤透了脑筋。现在，周伟每天以养老的心态在家里白吃白喝，身上没有钱了就伸手向父母要。用句戏言，就是在混吃等死。 根据所学知识回答问题： （1）晓跃最值得我们学习的宝贵品质是什么？ _______________________________________________________________________________ （2）这种精神对我们的健康成长有什么重要作用？ _______________________________________________________________________________ （3）请你为材料二中的周华提出3条合理化建议。 _______________________________________________________________________________ |
| 德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。在原联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，要求孩子帮助父母做家务，条文的内容： 6岁之前可以玩耍，不必做家务。 6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。 10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋。 14-16岁：要洗汽车、整理花园。 16-18岁：如果父母上班，要每周给家里大扫除1次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法律申诉，以求法院督促孩子履行义务。 根据所学知识回答问题： （1）德国人为什么要这样做？ _______________________________________________________________________________ （2）在家里你能做哪些家务活？经常做吗？ _______________________________________________________________________________ |