| 请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学的格言和三个勤奋苦读的典型事例，并结合自己的实际，分析给你印象最深的一条格言或一个典型事例。 （1）古今劝学的格言： ① _____________________________________________________________________________ ② _____________________________________________________________________________ ③ _____________________________________________________________________________ （2）勤奋苦读的典型事例： ①______________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________ ③______________________________________________________________________________ （3）结合自己的实际分析： ________________________________________________________________________________ |
| 听！远处的歌声越来越近了，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这是中国女排的姑娘们在雅典奥运会夺冠后哼唱着的那首《阳光总在风雨后》。同时，你是否回忆起了田震唱的那首专门写给中国女足姑娘的《风雨彩虹，铿锵玫瑰》，“……再苦再累无惧无畏，……”当然，还有一首歌你肯定也不会陌生，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是那首为你在唱，为你们班集体在唱，为每一个敢于战胜困难，迎接挑战的人和团队在唱的《真心英雄》。 |
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| （1）请你查找《阳光总在风雨后》、《风雨彩虹，铿锵玫瑰》和《真心英雄》的歌词，并把其中你欣赏的部分抄录在下面的横线上。 《阳光总在风雨后》___________________________________________________ 《风雨彩虹，铿锵玫瑰》_______________________________________________ 《真心英雄》_________________________________________________________ （2）结合中国女排和女足在赛场和训练场上的故事，谈谈我们应该如何建设团结的班集体？ _____________________________________________________________________ （3）我们班在班集体建设中遇到了以下困难： _____________________________________________________________________ 我觉得应该这样解决： _____________________________________________________________________ |
| “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是 |
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| A．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B．少年时光是最美的，要抓紧时间玩 C．在学习过程中要不断地勉励自己和他人 D．应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人 |
| 下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是 |
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| ①少年不知勤学早，白首方悔读书迟 ②刻舟求剑 ③凿壁借光 ④守株待兔 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③ |
| 孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是 |
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| A．不问贵贱，广收学生 B．及时对所学的知识进行复习 C．要因材施教 D．学习态度一定要诚实，不自欺欺人 |
| 期中考试临近，老师说期中考试后学校要评出“学习标兵”。小亮想，要是能评上标兵多有面子啊，但是他又害怕自己考不出好的成绩。作为小亮的同学，你建议他 |
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| A．考前多向老师询问，打探考试出题的范围 B．努力学习，认真完成作业，考前充分复习，不懂就问 C．考试的时候，遇到不会做的就偷看课本或其他同学的答案 D．让老师在改卷时多给加些分数 |
| 爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他很小的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找来了些鸡蛋，趴在上面学孵小鸡。正是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索和创造，并成为了伟大的发明家。爱迪生的事例说明 |
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| A．好奇心会让人闹笑话、出洋相 B．好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘和开启创造力的巨大动力 C．凡小孩都有强烈的好奇心 D．只要有了好奇心，就能成为发明家 |
| 初中生年龄小，应该只学习书本知识，没有必要去涉猎书本以外的知识。 |
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| 学习不仅要学到知识，更重要的是掌握有效的学习方法。 |
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| 小元进入初中后，觉得自己的年龄还小，什么事情都应该跟着老师走，自主学习是上高中以后的事。 |
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| 古人说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思是孤陋寡闻的人都没有朋友。 |
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| “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话说明学习中到处是苦，没有快乐。 |
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| 某地13名初中生的父母为了眼前利益，给他们在一乡镇企业报了名，让他们辍学打工。13名学生联名状告父母，当地教育部门和执法部门对13名学生的父母进行了批评教育，责令他们送子女继续上学。假如你是材料所述的学生之一，那么你状告父母的主要理由应该是 |
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| A．乡镇企业的工作条件太差 B．乡镇企业付的工资太少 C．父母侵犯了自己的人身自由 D．父母侵犯了自己接受义务教育的权利 |
| 走在城市街头，我们经常可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临；有的手里拿着鲜花，等待顾客问价；有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来微薄的收入……面对此情此景，你想对他们说 |
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| ①好好挣钱吧，为你们的父母减轻一些经济负担 ②回校读书吧，因为受教育是宪法赋予每一个公民的权利 ③回校读书吧，因为受教育是宪法赋予每一个公民的义务 ④回家要求父母让你们上学，如果父母坚决不让你们上学，就可以状告父母 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ |
| 在哈佛大学图书馆的墙上，有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 |
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| A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D．社会越发展，选择的机会就越多、选择的难度就越大 |
| 为了大力普及和巩固九年义务教育，促进教育的均衡发展，今春开学，湖北省81万名农村贫困家庭学生享受“两免一补”政策；武汉市近300所中小学免收农民工子女借读费。这些举措 |
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| ①有力保障了公民受教育的权利 ②体现党和政府对教育的高度重视 ③妨碍了城市教育的发展 ④有利于广大青少年的成长和发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 某校七（4）班班主任对班上一位差生说“我无权不让你上学，但有权不让你上课”，对此，你认为正确的是 |
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| ①老师无权开除学生学籍，但有权不让学生进课堂 ②老师无权不让学生上学，也无权不让学生上课 ③老师的行为合情合理，但不合法 ④老师侵犯了学生平等的受教育权 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ |
| 学习对于每一个人来说都是苦乐交织的。 |
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| “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这说明要重视知识的积累。 |
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| 学习是一个探究发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 |
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| 通过学习，我们可以了解世界的奥秘，还可以满足好奇心，挖掘自己的潜能。 |
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| 《中华人民共和国国防教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。 |
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| “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是 |
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| A．要知道天有多高，就必须登上高山去测量 B．学习是一个探究和发现的过程 C．在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 D．要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测 |
| 培根说，读书足以怡情，足以博采，足以成才，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。这启示我们 |
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| A．学习有利于完善自己，提高自我 B．要努力学习，多读好书 C．多读书，就一定能成才 D．读书有利于培养高雅的情趣 |
| 科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下学习方法中你认为哪一种属于良好的学习方法 |
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| A．课上从不积极回答问题，也不参加讨论 B．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 C．每科都有笔记本，记笔记认真、有条理 D．学新课前，积极预习 |
| 学习中有苦也有乐，但在有些国家．因为战争、贫穷和疾病等原因，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这就告诉我们 |
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| A．不能放弃自己的学习权利 B．学习中充满了痛苦，不如不上学 C．要珍惜现在的学习时光 D．要正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会，是多么令人快乐 |