| 关于生命的理解下面观点正确的是 |
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| A．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富 B．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命 C．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分 D．人类应该左右地球上牛命的成长进程 |
| “没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；没有鱼的鳃鳍，人类却可以邀游海洋。”这说明 |
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| A．智慧是人类生命的独特价值 B．我们要珍爱有限的生命 C．只有人类的生命才具有价值 D．人类智慧可以突破一切局限 |
| 关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点： ①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己独特的风格。”②亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。”③ 小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。”他们观点正确的是 |
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| A．② B．① C．③ D．①②③都有一定道理 |
| 为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是 |
| A．珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物 B．人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物 C．在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重 D．生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了 |
| 要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面同学做法正确的是 |
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| A．小丽买了个品牌MP5，很多同学围上来观赏，她觉得自己成了全班最“酷”的人 B．小俊当选为班长，他经常与其他班的班干部交流，认为自己是最优秀的 C．小华在发现自己优点的同时，还虚心地向他学习 D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 |
| 在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论：甲同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；乙同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；丙同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；丁同学认为生命的意义就在于你为国家、社会多做贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是丁 |
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| A．丙 B．甲、乙 C．丙、丁 D．甲、乙、丙、 |
| 进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面哪些观点是正确的 |
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| ①进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象 ②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生 ③进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象 ④进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 人的生命独特性主要表现在 |
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| A．与其他生命相比，人类更加具有智慧 B．人的个性品质不同也是人类独特性的表现 C．人的生命独特性还表现在人与人之间价值追求以及实现理想的途径不同 D．人的生命独特性为人类选择适合自己的成才之路奠定了基础 |
| 下列选项中属于青春期身体发育变化的是 |
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| A．身体外形逐渐成熟，向成人发展 B．身体内部的器官在不断地成熟起来 C．性机能的成熟 D．智力发展达到顶峰 |
| 一个森林探险者，在探险途中被毒蛇咬伤，几分钟过后，身体渐渐地失去了知觉，他只有两个选择：要不砍掉自己中毒的手，然后赶快去找医生求助；要不等在原地，渐渐地失去自己的生命，最后，他砍掉了自己的手，走了十几里山路，找到了医生，保住了自己的生命。对于这位探险者的行为，下面理解正确的是 |
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| A．这是珍爱自己生命的表现，在危难的时候牺牲了手而保全了生命 B．没必要这样痛苦，万一没有医生就白白遭受痛苦了 C．生命倒是保住了，但是一只手生活还不如死掉算了 D．生命对于每一个人来说最为重要，这位探险者做到了珍爱自己的生命 |
| 盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。对此，下面解释正确的是 |
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| A．青春期本是充满矛盾的时期，这些矛盾都是成长过程中正常现象 B．这些矛盾让我们很困惑，但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力 C．这些矛盾需要我们妥善地处理，否则可能会阻碍我们的发展 D．这些矛盾是正常的现象，我们根本没办法去处理 |
| 对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是 |
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| A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了 B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上 C．只要有了理想，无论如何都会实现的 D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标。 |
| 各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 |
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| 各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 |
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| 进入青春期后，人会有许多的心理冲突，所有这些冲突都是正常的生理现象。 |
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| 进入青春期后，人会有许多的心理冲突，所有这些冲突都是正常的生理现象。 |
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| 对待生命，首先要悦纳自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。 |
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| 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 |
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| 特长是一个人潜能的体现，潜能的发掘有可能培养成另一个特长。 |
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| 人是不断变化的，所以没有办法正确认识自己。 |
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| 对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。 |
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| 偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。 |
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| 最了解自己的人就是自己，只要自己细心观察，就能够全面地认识自己。 |
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| 运用所学知识对下面内容进行辨析： 小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 运用所学知识对下边内容进行辨析： 初中生小勇经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 阅读下列材料，并回答问题： 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生存环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。 （1）请用一句话来赞美生命。 ________________________________________________________________________________ （2）在促进人与自然和谐发展中，我国实施了什么基本国策和发展战略？ ________________________________________________________________________________ （3）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？ ________________________________________________________________________________ （4）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命？ ________________________________________________________________________________ |