| 自古以来，不同的社会都设立有教育机构，不管它的名称、教育方式如何，但宗旨都是一样的，就是对自己的社会成员进行教育。这表明学习 |
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| A．是人类的基本活动 B．就是由不会到会的过程 C．已成为我们唯一的生活方式 D．只是个人成长的需要 |
| 农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；工业时代，读十几年书，才能够用一辈子；知识经济时代，需要一辈子学习，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。这告诉我们 |
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| A．发扬无私奉献，不求回报的精神 B．把获取高额报酬作为人生的唯一目标 C．树立终身学习的理念 D．把终身学习作为每个公民必须履行的法定义务 |
| 学校学习具有它的特点，指出与学校学习不符之处的是 |
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| A．能系统掌握知识和能力 B．在老师的指导下进行 C．学习时间集中 D．学习是为了赚钱 |
| 据一项调查研究表明：有为集体和国家利益而学习的动机的青少年占44．3%。它表明 |
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| A．这些青少年有正确的学习动机 B．一部分学生忽视个人的理想 C．终身学习是社会发展的必然要求 D．我国实施科教兴国战略效果显著 |
| 初中毕业后，小林没有考上高中，于是他决定到该市的一所技校继续学习。小林到技校学习的一个重要原因是 |
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| A．掌握一技之长 B．光宗耀祖 C．升官发财 D．成为国家的领导人 |
| 重庆市大渡口区70岁的杨婆婆只有小学文化，但18年来她坚持读老年大学，创作了700多首诗歌，其中300多首在全国各类杂志发表。这给我们的启示是 |
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| ①任何时候都要发扬艰苦奋斗的精神 ②学习是人们生活的重要内容 ③不断学习、不断进步，应是我们一生的追求 ④等我们老了再学习也不晚 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 著名的教育家皮亚杰说：“一切有效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。”这句格言主要说明的道理是 |
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| A．兴趣激发学习需要 B．所有的工作都是有趣的 C．有趣的才是工作 D．没有有趣的工作 |
| 下列的多种学习动机中，属于外在的学习动机的是 |
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| A．我对英语感兴趣 B．为了增长见识，开阔视野 C．为了升上高一级的学校继续深造 D．为了实现爸爸妈妈对我的期望 |
| 不同的学习动机对学习活动的影响是不同的，下面是初中生经常出现的情况，请你分辨出学习动力强的表现是 |
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| A．上课无精打采，容易打瞌睡 B．考试前才复习功课 C．经常在家长和老师的监督下才完成作业 D．遇到不能理解的知识，马上查资料 |
| 某同学学习缺乏理想，没有明确的奋斗目标，在课堂上看小说，自由散漫，得过且过，你认为他出现这种情形，最关键的原因是 |
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| A．养成了不良的学习习惯 B．没有正确的学习观念 C．不听从老师和父母的教导 D．缺乏科学的学习方法 |
| 达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话主要说明 |
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| A．关于知识的价值问题 B．关于方法的价值问题 C．学习方法的重要性 D．知识和方法之间的联系 |
| 联合国教科文组织重新对21世纪的“文盲”作了定义：第一类是不识字不能阅读的人，这是传统意义上的文盲；第二类是不能读懂知识经济社会符号的人；第三类是不会使用计算机进行学习、工作和交际的人。为了应对新世纪的挑战，要避免成为高科技时代下的文盲，关键的是 |
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| A．为自己购置一台高性能的电脑 B．精通计算机尖端技术 C．掌握学习方法，不断更新自己的知识结构 D．做一个善于交际的人 |
| 小明进入中学后，成绩大幅下降，他自己很着急，作为他的同学，你如何劝他呢？在下列选项中，哪些话是不应该说的？ |
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| A．学习时多注意效率的提高，科学安排时间 B．多找原因吧，要知道办法总比困难多 C．读书不是唯一出路，实在不行就放弃吧 D．制定适合自己的学习计划，成绩就会有所提高 |
| 为了有效地完成学习任务，中学生需要制定学习计划，下面的选项中，不正确的是 |
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| A．制定计划之前先要了解学习的全部任务 B．计划的内容尽量详细，不要笼统空泛 C．制定计划要考虑自身的实际情况 D．制定了计划之后必须执行到底，不能发生任何改变 |
| 在学习中，阅读要有科学的方法，背书也要有科学的方法，下面哪种方法是不够科学的 |
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| A．先整体诵读，理解之后通过多种形式分段记忆 B．一字一句地往下背 C．反复听录音，直到能背诵为止 D．重复抄写，通过动笔熟记课文内容 |
| 现代的脑科学研究通过实验得出结论，用脑必须注意卫生，大脑的使用和休息应该交替进行，脑力劳动和体力劳动也应该交叉进行，这样才能提高大脑的机能，提高做事的效率。从中你能得到什么启迪 |
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| A．学习时应该文理错开，看书和锻炼有机结合 B．保证充足的睡眠 C．读书时间多一些，娱乐的时间尽量少一些 D．在玩耍中学习，在学习中玩耍 |
| 科学家贝尔纳说：“良好的学习方法使我们更好的发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥。”以下学习方法不可取的是 |
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| A．课堂上积极回答问题，参与讨论 B．每科有固定的笔记本，笔记有条理 C．课外时间没有计划，想起什么就做什么 D．学新课前，做好对新内容的预习 |
| “书生有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学而时习之，不亦乐乎”，对这两句话的理解正确的是： |
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| A．学习是一件快乐的事 B．学习是件苦差事 C．兴趣是最好的老师 D．学习是苦乐交织的 |
| 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的 |
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| A．学习行为方式 B．学习内容 C．学习时间 D．学习目标 |
| 我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”这深刻地告诫我们 |
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| A、良好的学习习惯包含于人的良好的习惯之内 B、良好的学习习惯要从小培养 C、良好的习惯使人受益终生，不良的习惯害人不浅 D、好习惯是需要长期逐渐培养的 |
| 小明上课时精神总不能集中，一听到课室外面有什么动静，总要伸出头来看个究竟。这说明小明 |
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| A．记忆力差 B．智力不正常 C．不善于集中精神，排除干扰 D．对学习没有信心 |
| 小郭为了保持每天都有良好的学习心态，每天早上起来后，他就大声对自己说：“我今天的状态棒极了，我能克服任何挫折，我今天在学习上肯定会有所收获！”这是一种激励自己奋发向上，克服困难的方式。这样的行为 |
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| A．自吹自擂，对学习没有丝毫帮助 B．给予自己积极的暗示，有利于树立信心和增强勇气 C．常夸海口是不能正确认识自己的表现 D．这种良好的学习习惯有助于避免挫折，消除压力 |
| 有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。这种情况说明 |
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| ①这些同学不能养成一种良好的学习习惯 ②这些同学不能做到自主学习 ③这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累 ④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③ |
| 下边的漫画，漫画中人物的言行给我们的启示是 |
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| ①有良好习惯的人，办事有条有理，不会手忙脚乱 ②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂 ③好习惯受益终生，坏习惯使我们终身受累 ④具有良好的学习习惯，你就能够出类拔萃，智力超群 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 《钢铁是怎么练成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说过：“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”对这句话理解不正确的是 |
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| A．每个人都应该积极纠正自己的不良习惯 B．要时刻注意养成各种良好的学习习惯 C．我们每个人都是习惯的奴隶 D．我们都应该不断进取，勇于做习惯的主人 |
| 在下列行为中，属于不良的学习习惯的是 |
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| ①小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击 ②小虎喜欢阅读，总是有意识地拓宽自己的知识面 ③小强喜欢躺着床上看书学习 ④小红的作业总是拖拖拉拉，学习无计划 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ |
| 郑板桥说：“学问二字须要拆开看，有的人有学无问，虽然读书破完卷，都只是一条钝汉。”对这句话不正确的理解是 |
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| A．读书破万卷的人就是有学问的人 B．只学不问不是良好的学习习惯 C．只问不学也不是良好的学习习惯 D．把学与问结合起来才是良好的学习习惯 |
| 下列属于联合国提出的关于崭新的学习理念是 |
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| A．探究学习 B．自主学习 C．终身学习 D．合作学习 |
| 俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话的启示是 |
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| A．学习可以提高我们的品德修养 B．学习方法要因人而异 C．“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 D．掌握好的学习方法将会受益终生 |
| “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”这句话反映的是 |
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| A．知识越丰富，问题越稀少 B．学海无涯，学无止境 C．人贵有志，学贵有恒 D．知识多了，可上知天文下知地理 |
| 我国倡导全民学习、终身学习的学习型社会。学习在人们生活中有什么重要意义？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 正确的学习方法与策略是什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 在学习中，我们应该照搬成绩好的同学的学习方法，作为法宝。这种观点对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到哪科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好，但就不知道该怎么办呢？ 请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）小王在学习上有哪些坏习惯？ ________________________________________________________________________________ （2）请你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？ ________________________________________________________________________________ （3）小王应该培养哪些好的学习习惯呢，请你至少写出四种。 ________________________________________________________________________________ |