| 大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己倾听的才能。你认为下列哪些做法能锻炼我们的听力？ |
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| ①倾听他人讲话要有耐心，精神集中，神情专注 ②要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听 ③倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补己之短 ④在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 交往中说话的艺术对我们是很重要的。有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。请同学们根据所学知识，选择你认为正确的谈话方式 |
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| ①谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥 ②在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之 ③在谈话中出现的不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围 ④谈话时，给对方发表意见的机会 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 戴维和法拉第是两位出色的化学家。虽然有一段时间法拉第的突出成就引起过戴维的嫉妒，但两人的友谊仍被世人所称道。法拉第未和戴维相识前，就给戴维写信：“戴维先生，您的讲演真好，我简直听得入迷了。我热爱化学，我想拜您为师……”收到信后，戴维便约见了法拉第。后来，法拉第成了近代电磁学的奠基人，名誉欧洲，但他总忘不了戴维，说：“是他把我领进科学殿堂大门的！”根据这个故事，下列说法你赞同 |
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| ①这份情缘的取得少不了法拉第对戴维的真诚赞美这个原因 ②法拉第的赞美增加了戴维的自大和傲慢 ③有效的赞美增进了两人之间的交流 ④赞美增进了双方的友谊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。讲文明讲礼貌是与人友好交往必备的素养，主要表现为 |
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| ①语言文明 ②态度亲和 ③举止端庄 ④思想先进 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在待人接物的过程中，使用语言不同所产生的心理效应也有天壤之别。礼貌用语要求 |
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| ①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人 ②谈吐文雅，不说粗话脏话 ③与人交谈时，要谦逊，尊重对方，多用商量的口吻，说话不要盛气凌人，也不要说大话 ④使我们交往和谐，为人际关系增色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④ |
| 宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。宽容是高尚的，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容下参天的大树，也能容下一棵小草。这说明 |
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| A．宽容是一种理想 B．宽容是一种博大的情怀 C．己所不欲，勿施于人 D．宽容是一种真诚的接纳和理解 |
| 生活中，人们对宽容的理解各种各样，下列观点错误的是 |
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| A．宽容不是是非不分、爱憎分明 B．宽容是讲原则的 C．宽容不意味着事事都要迁就他人 D．宽容是懦弱的表现 |
| 美国学者朱克曼以25年为时间段，对诺贝尔获奖者进行研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41％，第二个25年为65％，第三个25年达到79％。他的这项研究成果表明 |
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| A．善于合作的人就能够获得诺贝尔奖 B．获得诺贝尔奖的人都是与他人合作完成的 C．善于合作有助于事业的成功 D．只有科学家才需要与他人进行合作 |
| 下列对竞争的理解正确的是 |
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| A．生活中的竞争都像体育比赛一样，只能有一个冠军 B．竞争离不开合作 C．竞争的结果最终只能是两败俱伤 D．任何竞争都将带来双赢的结果 |
| 在生活中，我们经常听到这句话：“感谢对手！”这是因为 |
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| ①竞争对手对人们有激励作用 ②我们的成果都是对手给予的 ③我们从对手的身上找到了自己的不足 ④竞争对手的存在使我们不敢懈怠 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ |
| 处理好竞争与合作的关系，就要做到 |
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①既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念 |
| 在竞争中“比翼双飞”，甚至“百花争艳”。这是 |
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| A．落后过时的竞争观 B．竞争最理想的结果 C．骗人的，竞争就是优胜劣汰 D．理想化的竞争，现实生活中是不会出现的 |
| 现代社会生活重的竞争是激烈的，但是这种竞争必须按照下列原则去进行 |
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| A．损人利己的原则 B．自由自愿的原则 C．为达到目的而不择手段的原则 D．平等、公平、诚信的原则 |
| 下列能体现诚实美德的是 |
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| A．企业为了多赚钱，弄虚作假，以次充好 B．假农药、假化肥，致使农民的劳动付诸东流 C．“君子诚为贵”、“一诺千金” D．晓钢即使发现好友的缺点，也装作不知 |
| “小信诚则大信立。”这句古语启示我们 |
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| A．诚实守信是做人的基本原则 B．诚实就应该无所顾忌地说出一切 C．诚实不需要“善意的谎言” D．大事要讲诚信，小事可以撒点谎 |
| 1．说话滔滔不绝不一定就会表达。 判断：__________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________________ 2．赞美就是要虚情假意地说好话。 判断：__________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________________ 3．学习交往的技巧，只要学会倾听、表达和赞美他人的技巧就足够了。 判断：__________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________________ 4．任何情况下，都要兑现自己的的承诺。 判断：__________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________________ |
| 生活场景一：前面有人挡住你的去路，这时，如果你说：“让开！让开！我要过去！”你换来的只是不屑一顾的白眼。 生活场景二：在人很拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，你很自然优雅地向对方道歉，说声：“对不起！”那对方就是再痛，也只是苦笑说：“没关系！” （1）通过生活场景一和生活场景二的对比告诉我们一个什么道理？ _______________________________________________________________________________ （2）想一想人们是愿意和生活场景一中的“你”交往还是和生活场景二中的“你”交往？请简要说明理由。 _______________________________________________________________________________ （3）在日常生活中，作为中学生我们应该怎样做？ _______________________________________________________________________________ |
| 材料：国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 阅读上述小故事，回答下列问题： （1）为什么没狼的时候，鹿群出现了负增长，而有了狼，鹿群反倒增长了？ _______________________________________________________________________________ （2）从这个故事中，你得到了什么启示？ _______________________________________________________________________________ |
| 材料：《天堂和地狱》：有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就是天堂。” 读了这个故事，你得到了什么启示呢？ _______________________________________________________________________________ |
| 材料：小明和小刚是一对好朋友。但是小明感觉小刚当上班长以后似乎变了个人，动不动就呵斥、批评他人，向老师打小报告。朋友犯了错误，也没有一点通融，真是当上班长脾气就长。小明渐渐疏远他，小刚也因为小明的疏远而苦恼。 请你帮忙分析，解决他们的苦恼，使他们重归于好。 _______________________________________________________________________________ |
| 在2007年国家首届道德模范评选中，荣获“诚实守信模范”的辽宁本溪村民武秀君以“欠债还钱，做人的良心”为准则，5年来，披星戴月，吃尽辛苦，偿还了因车祸去世的丈夫留下的270多万元债务。……下跪与流泪在武秀君还债历程中频频上演，她的诚信感天动地。 阅读材料，运用八年级第二单元有关知识回答下列问题。 （1）谈谈你对武秀君这种做法的认识。 _______________________________________________________________________________ （2）作为中学生应如何去做一个诚信的人？ _______________________________________________________________________________ |