| 进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好的成绩，以下建议中你认为不合适的是 |
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| A、尽快了解新学校 B、尽快结识新的同学，建立新的友谊 C、不管环境如何，只要埋头学习即可 D、尽快熟悉新的老师，融入新的集体 |
| 七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 |
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| A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 |
| 爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前 |
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| A、要表现宽容 B、要同喜同悲 C、要主动热情 D、要相互尊重 |
| 晓玲进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她 |
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| A、尽可能避免与老师和同学接触 B、鼓励她主动与新老师、新同学交流 C、多关心晓玲，劝她和小学熟悉的同学交往 D、认定她有心理问题，劝她去看心理医生 |
| 初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该 |
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| A、依靠家长和老师解决所有问题 B、熬夜苦学，争取优异成绩 C、注重调整学习方法 D、培养兴趣爱好，展示个人风采 |
| 进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是 |
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| A、小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业 B、小利每天写作业后都要进行复习和预习 C、小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间 D、小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式 |
| 我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此我们应该做到： |
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| ①在学习和生活中，要提高对自己的要求 ②在言行举止当中，要有全新的面貌 ③我们已经长大了，一切都要自己做主 ④要有更多的自觉性和更多的责任感 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 从昨天的小学到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化。因此需要我们 |
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| A、照搬小学时的学习方法和学习经验 B、调整自己的学习方法，学会自主学习 C、照搬其他同学的学习方法和学习经验 D、放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习 |
| 中学是我们生命历程中的转折时期，是我们承载压力，放飞希望的又一起跑线。站在这个全新的起点上，我们应该 |
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①明确目标，树立理想 |
| 进入少年期尽管我们的思考带有朦胧的色彩，还是不成熟的，但我们毕竟在成长。下列最能表明我们朝成熟的社会成员与合格公民的方向迈出了决定性一步的是 |
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| A、学会合理想象和逆向思维 B、展示自己的特长和风采 C、开始思考人生的目标和理想 D、掌握正确的学习方法 |
| “凡事预则立，不预则废。”制定学习计划，应该避免的是 |
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| A、根据自己的主、客观条件 B、要善于学习和汲取他人经验 C、要充分发挥自己的优势 D、完全听从老师、父母的建议 |
| 寓言作家克雷夫曾比喻说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这说明 |
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| A、人应该根据自己的特长选择适当的目标 B、人生应该确定一个奋斗目标 C、理想和目标的实现必须落实在具体行动中 D、在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验 |
| 达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有 |
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| A、头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车 B、主科、辅科主次分明，重主科，轻辅科 C、制定学习计划，科学安排学习时间 D、偷工减料，提高学习效率 |
| 学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢？ |
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| ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②多做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决知识难点 ④课后及时巩固复习所学知识 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们 |
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| ①适合自己的学习方法才是最有效学习方法 ②学习方法是多种多样的 ③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ |
| 有同学认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科是辅课，可以少花时间。对此认识正确的是 |
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| A、这是科学的学习方法 B、主次分明，以主带辅，共同提高 C、这不利于我们的全面发展 D、有利于培养学习语、数、外的兴趣 |
| 自治区教育厅等五部门近日联合发文，要求各中小学校认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时，积极组织学生开展文体活动和社会实践活动，保证学生每天锻炼1小时，保证小学生、初中生每年参加社会实践活动分别不少于10天和20天。这样做，将会 |
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| ①加重学生的学业负担 ②增强学生的健康体质 ③提高学生的学习效率 ④难以保证学生的学习时间 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ |
| 星期天在家里经过一段时间的紧张学习后，我们可以通过下列方式进行积极的休息 |
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| ①听一段好听的音乐 ②看一会喜欢的电视节目 ③狂吃零食 ④到户外进行体育锻炼 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ |
| 玩与人生密不可分，从玩中我们可以体会“乐”的滋味，“闲”的价值。但必须掌握以下原则 |
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| ①玩得健康，有益于身心健康 ②玩得节制，避免玩物丧志 ③玩得节俭，不攀比 ④随大流，别人怎么玩自己就怎么玩 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、②③④ |
| 著名科学家钱学森曾写道：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，使我学会了艺术的广阔方法”。这句话说明 |
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| A、要成为科学家一定要搞好音乐艺术 B、文明高雅的娱乐和休闲可以促进人的全面发展 C、学好音乐艺术就能发挥我们的特长 D、学习需要张驰有度，适当安排娱乐和休息 |
| 下列关于成才的叙述正确的是 |
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| A、只要智力正常就一定能成才 B、能否成才取决于智商高低 C、一个人智商高，只是成才的一个条件，更重要是具有具备良好的个性 D、能否成才与智商无关 |
| 学生学习计划固然重要，但没有执行的计划只能成为“墙上风景”、在执行计划的过程中，最重要的是 |
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| A、培养良好的学习习惯 B、明确学习目的 C、培养学习兴趣 D、磨练学习意志 |
| “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有 |
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| ①从社会生活和社会实践中学习 ②专心致志 ③定时定量 ④持之以恒 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ |
| “你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争给予我力量”，这告诉我们 |
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| A、竞争可以激发斗志，促进发展 B、我们的世界不仅需要竞争，也需要合作 C、竞争比合作更重要 D、学会竞争是我们走向成功的第一步 |
| 某中学的校运会开始了。七年级（1）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对此不感兴趣，况且也没什么一技之长，少我一个也无所谓，我才不参加呢。 （1）你同意小强的观点吗？为什么？ _______________________________________________________________________________ （2）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？ _______________________________________________________________________________ |
| 小莉兴高采烈地从小学来到中学读书，不久她有了很多的不如意： 情况一：这么多功课，我该学哪一门呢？ 情况二：作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业。 情况三：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。 （1）从上述三种情况看，小莉遇到了什么问题？ _______________________________________________________________________________ （2）请你依据所学知识为小莉支几招。 _______________________________________________________________________________ |
| 晓萱语文成绩始终不理想，最近她请教了几个同学关于语文学习的方法。 同学甲：提高语文成绩要从基础抓起，注重基础知识落实。 同学乙：提高语文成绩要注重能力培养，应注重阅读理解。 同学丙：提高语文成绩要注重积累。 晓萱有些不知所措：我到底该采用谁的方法？你能告诉晓萱她该怎样做吗？ _______________________________________________________________________________ |
| 七年级某班的二位同学就制定学习计划展开了辩论，以下是二人的观点： 甲：制定学习计划是自己的事，没必要听取别人的意见。 乙：所谓“旁观者清”，父母、老师、同学最能看出你的优缺点，所以，制定学习计划要完全听从他们的意见。 你赞同谁的观点？为什么？ _______________________________________________________________________________ |
| 有一位以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学的学生，从小就有下棋、弹琴、练书法、打篮球等多种兴趣爱好。他用怀念的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称关。由于这些爱好曾使我努力学习，即使现在我不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。” （1）你从材料中悟出了什么道理？ ________________________________________________________________________________ （2）结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助？ ________________________________________________________________________________ （3）你有哪些高雅的情趣，请你写几个，至少两个。 ________________________________________________________________________________ |
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小佳以“聪明以外的智慧”为主题谈了非智力因素对学习的作用，特别指出良好的个性是成才的重要条件。班里不少同学对她的说法产生了质疑和困惑： |