| 国家把教育摆在优先发展的战略地位，努力增加教育投入，提高各级财政支出中教育经费所占的比例，并通过征收教育附加税等途径筹措教育经费。这是 |
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| A．公民享有受教育权的思想保障 B．公民享有受教育权的物质保障 C．公民享有受教育权的法律保障 D．公民享有受教育权的师资保障 |
| 公民享有受教育权的重要条件，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在 |
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| A．政府 B．学校 C．教师 D．学生 |
| 保证适龄儿童和少年接受义务教育的前提是 |
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| A．学校不得开除学生 B．家长要保障自己的适龄子女按时上学 C．社会上不许雇佣童工 D．该入学时及时入学 |
| 科技进步的基础是 |
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| A．增加科研经费的投入 B．党的科教兴国基本国策的认真贯彻 C．坚持四项基本原则 D．发展教育 |
| 狼窝岭小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没想到惟一的一位老师又生了病，十几天没来讲课，学生很着急，二十几名学生从心理发出呐喊：我们要上课，我们要学习。这则材料说明 |
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| ①公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 ②国家经济不很发达，还没有力量向老少边穷地区投资办教育，这种情况难以解决 ③国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使穷困地区尽快摆脱教育落后局面 ④限于国家财力有限，社会各界应伸出援助之手，通过希望工程捐资助教，尊师重教，提高国家整体教育水平 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就热爱科学，在上小学、中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩名列前茅。这说明他 |
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| ①珍惜受教育的权利 ②自觉履行受教育的义务 ③具有学习天赋 ④从小就想当“航天英雄” A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 为深入开展建设学习型城市活动，某市初步确定每年9月1日为全市建设学习型城市“学习节”，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围。 请问： （1）学习是人们生活的重要内容，通过学习有何重要意义？ ________________________________________________________________________________ （2）为什么要树立正确的学习观念？ ________________________________________________________________________________ |
| 材料一：从1998年6月以来，九江市遭受了历史上水位最高，受灾面积最广，时间最长的洪涝灾害，8月初九江长江大堤4-5号闸口的决口更是造成了巨大损失。据九江市教委的初步统计，全市有12个县的1317所中小学受灾，占全市学校总数的47.1%，全市倒塌校舍206747平方米，新增危房767103平方米，加上其他教学设施的损失，直接经济损失达49605.16 万元。然而，为了保证孩子们如期开学，国家拨款, 社会各界捐款捐物，当地政府想法设法，搭起临时的帐篷小学，租民房、仓库改成临时教育，让孩子到城里学校免费借读……总之，一切能想到的办法都用上了，近30万名中小学生如期开学了。 材料二：湘西土家族苗族自治州，总人口235万系国务院18个贫困片之一，目前，有43万人尚未脱贫，有3万儿童因交不起学费而失学；全州中小学缺教室达10万平方米，危房达9万平方米，教育设施极为简陋， 师资不足，以至于全州有50多个乡镇没条件办初中，适龄少年能升入初中继续读书的寥寥无几。 提问：上述材料说明了什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 小明的父亲为了提高家庭的收入，让正在读初一的儿子小明辍学跟他学习木工手艺，小明不同意，说：“我要上学！”小明的父亲说：“你是我养的，我让你干什么，你就要干什么，再说了，在这个社会上，上学有个屁用，跟我学手艺，早点赚钱才是最重要的。” ________________________________________________________________________________ |
| 据《半月谈》报道，学校图书馆是在校学生借阅书籍的场所，理应对所有学生开放。然而在湖北某市一重点中学，每班按照期末考试分数排名次，取前若干名发给借阅证，凭证借阅。这样一来，那些分数较低的学生，只能望馆兴叹了。 阅读材料后请回答： （1）这所重点中学的做法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ （2）假如你是这所学校的学生，你将怎么办？ ________________________________________________________________________________ |
| 希望工程第一个受助者张胜利自述：我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。1989年10月，全国开始实施希望工程作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁，这以后，我不再为学费发愁。3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。于是，我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年，中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。 张胜利从小山村到大上海，到大洋彼岸，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？张胜利的经历给我们了哪些启示。 ________________________________________________________________________________ |