在人们广泛关注电脑网络的同时,我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定,并要求公民遵守这些规定。这主要表明 |
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A、公民先享有权利,然后才承担义务 B、我国公民的权利和义务是相辅相成,缺一不可的 C、权利是技术进步带来的,义务是国家规定的 D、我国公民的权利和义务都是政府规定的 |
下列说法错误的是 |
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A、我国法律规定了公民享有什么样的权利,应该履行什么义务 B、我国法律对不履行义务的行为予以制裁 C、法律是通过规范公民的权利义务来规范人们行为的 D、不违法的人不用履行法律规定的义务 |
下列做法属于履行公民义务的是 |
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①李军光荣参军保卫祖国 ②李东经商,他总是按时纳税 ③李明虽然有时遵守宪法和法律,但他有时破坏公共财产,有时不遵守公共秩序 ④王进不尊重少数民族同学,不注意和少数民族同学之间的团结 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ |
张某在某市打工,他的儿子到了入学年龄,但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此,你的看法是 |
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①学校的做法是违法行为,是对农民工的歧视 ②学校的做法损害了人们享有的平等权利,与“在法律面前一律平等”的原则相违背 ③学校的做法有道理,如果随意招收学生,学校将会人满为患 ④这是学校自己的事,学校有权决定 A、①②④ B、①② C、①④ D、②③ |
在生活中,我们会参与各种各样的竞争与合作,公平竞争与合作的最基本的保障是 |
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A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、敢于超越既定的规则 C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则,自行其是 |
刘某在某公司找到一份工作,她辛辛苦苦地干了一个月,满怀喜悦地去领工资,但老板却以她曾迟到为由,扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平,因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是 |
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A、她的付出没有得到回报 B、她没有获得她应该得到的利益 C、这个老板的心肠太黑 D、她没有迟到老板却硬说她迟到 |
赵某去商店买了一瓶啤酒,回去打开一喝,味道恶劣。赵某很生气,感觉不公平,为了维护自己的合法权益,你认为他怎样做对自己才是公平的 |
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A、多一事不如少一事,以和为贵,忍让为好 B、以其人之道,还治其人之身 C、逢人就说此事 D、要求商店更换新鲜啤酒或退货 |
目前,考试作弊现象在许多学校比较常见,甚至屡禁不止,常常让学校和老师防不胜防,头痛不已。从公平与正义的角度看,考试作弊是 |
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①一种不公平的竞争 ②小事一桩,无需大惊小怪 ③非正义的行为,损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ |
以下合作中属于公平合作的是 |
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①父母辛勤劳作,为我们上学提供好的条件;我们关心体贴父母,在家干力所能及的家务,在校努力学习 ②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课;我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活,家长就要给我报酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ |
维护正义要求我们分辨是非,惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是 |
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A、小明上课说话,老师批评他,小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B、作弊者受到老师的惩罚 C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵,小丽怕妈妈受委屈,上前和邻居争吵 D、王林看见小偷偷东西,他怕小偷报复自己不敢生张 |
女青年周某与丈夫结婚后,经常遭到丈夫殴打,她想离婚,但丈夫不允。于是她到妇女联合会寻求法律帮助,在妇联的帮助下,她不但离了婚,还讨回了公道。据此,以下认识错误的是 |
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①妇女联合会是我国的司法机关,所以能为我们提供法律援助 ②妇女联合会是保护妇女的组织,它能够帮助妇女处理一些法律问题 ③只要是妇女们受到了非法侵害,就一定要找妇联解决 ④妇女联合会只是人们自发组织的一种调解家庭纠纷的机构 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③ |
面对日常生活中出现的纠纷,我们应该 |
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①可以采用诉讼途径解决 ②也可以采用非诉讼途径解决 ③“私了”是一种简单易行的好办法 ④生活处处有矛盾,为了让自己获得顺心,如果遇到了麻烦和纠纷,装作没发生就行了 A、①③ B、①④ C、①②③ D、①② |
在社会主义建设时期,雷锋、焦裕禄、王进喜、徐虎等英雄模范人物,之所以彪炳史册、光照千秋,根本原因是 |
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A、他们都是勤劳勇敢的人 B、他们都见义勇为、舍己救人 C、他们都有荣誉高于一切的思想 D、他们都树立了崇高的人生理想,并为之奋斗不息 |
在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。这段话说明 |
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A、理想必须立足我们的生活追求 B、理想总是指向我们人生的发展方向 C、理想表现为我们的奋斗目标 D、正确的理想是人生的动力 |
下列关于理想与现实的说法,不正确的是 |
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A、理想高于现实,总是指向未来,因此理想就是空想 B、由于外在环境的局限,理想与现实之间总会有些差距 C、由于自身条件的局限,理想与现实之间总会有些差距 D、理想的实现需要我们在现实中不断努力 |
每个人心中都有自己方方面面的理想,这些理想 |
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①是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标 ②代表我们对生命的一种盼望 ③反映我们对生活的积极态度 ④就是现阶段我国各族人民的共同理想 A、①③④ B、①②③④ C、①②③ D、①②④ |
下列同学的理想属于空想的是 |
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A、我要努力学习,长大当一名科学院院士 B、我喜欢电脑,我想做第二个“比尔.盖茨 C、我要让地球改天换地 D、我将来要投身于慈善事业,做中国的“慈善大王” |
在黑暗的旧中国,鲁迅先生先是学医,立志救治民众的身疾,但后来看到同胞们面对国家灾难,麻木不仁,于是弃医从文,成为中国著名的文学家。这一事例说明 |
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①鲁迅对于理想朝三暮四,不值得学习 ②为挽救危亡中的中国,做出了杰出的贡献,值得学习 ③鲁迅树立了崇高的理想,并为之孜孜以求 ④崇高的理想成为鲁迅向上的动力 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
理想的实现是一个艰难的过程,需要我们付出长期坚持不懈的努力。在这个过程中。我们不应该做的是 |
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A、不畏艰难,愈挫愈勇 B、以科学的态度分解目标,循序渐进 C、不断的调整自己的理想 D、脚踏实地,从点滴做起 |
要实现自己的理想,还要注意脚踏实地,从点滴小事做起。下列同学的做法符合上述要求的是 |
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①王丽认真对待每一节课 ②李鹏每天坚持锻炼身体 ③王良喜欢画画,他利用每天的课外活动时间练习基本功 ④赵蒙认真完成老师布置的每一次值日任务 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ |
有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。 (1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。 ________________________________________________________________________________ (2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的? ________________________________________________________________________________ (3)维护正义,是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为? ________________________________________________________________________________ |
材料一:某村有这样一位家长,以生活困难为由,强行让自己正在读初一的孩子在家务农,不准其上学。 材料二:中学生小钢的父母离婚了,他跟着母亲一起生活,生活很困难,但他的父亲却不管他们,致使小钢失学,后来,小钢在学校和居委会的帮助下,将父亲告上了法庭。 (1)你是如何看待材料一、二中家长的行为的? ________________________________________________________________________________ (2)假如你是这位初一的学生,你会怎么办? ________________________________________________________________________________ |
材料一:冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动,她和成千上万的志愿者一样,立志用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们的身上都传递着一种精神的力量,这种精神的力量使他们在工作中充满激情和活力,更加勤勉务实而且富于创造,在遇到困难和挫折的时候,更加坚定和豁达、乐观向上,他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 材料二:“有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种坚信,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没于拥有过,就不知道其中的纯粹。——摘自冯艾日记 (1)你是怎样认识个人理想的? ________________________________________________________________________________ (2)读了冯艾的事迹,你对个人理想有了哪些新的认识? ________________________________________________________________________________ |
初二、三班几位同学针对“怎样实现人生理想”发表了不同的看法: 王刚说:“要实现理想,就要脚踏实地,从点滴做起。” 李影说:“要实现理想,还要学会科学地分解目标。” 赵斌说:“只有很好地把握今朝,才能创造辉煌的人生。” 政治老师说:“你们的观点都正确。” (1)你同意王钢的说法吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (2)我们怎样才能做到把握今朝,创造未来? ________________________________________________________________________________ |