◎ 人教版八年级政治上册原创新课堂第四单元第9课综合训练题的第一部分试题
  • 智慧艺术告诉我们,宽容就是一门艺术,一门做人的艺术,宽容精神是一切事物中最伟大的行为。结合漫画,你认为宽容是
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    A.宽厚和容忍,原谅与不计较他人过错
    B.对别人的错误缺点采取明哲保身的态度
    C.允许自己犯错误,但不用改过
    D.是懦弱的表现,也就是胆小怕事
  • 周总理生前特别注意平等待人,尊重同志,对他的秘书、侍卫以及其他成员,若有事要谈,周总理从来都是一个“请”字,绝不说“叫”字。以下理解错误的是
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    A.“不是叫,是请”反映总理的平等意识
    B.日常交往中我们要使用礼貌敬语
    C.“不是叫,是请”反映总理尊重他人
    D.“不是叫,是请”反映总理宽以待人
  • 有一首诗这样写道:“天空宽容了云朵,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥了浩瀚;土地宽容了种子,才有了收获;人生宽容了遗憾,才有了成功。”我们从这首诗中可以得到的启示是
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    A.宽容他人、尊重差异,才能获得幸福的人生
    B.人生只有经历了遗憾,才有可能成功
    C.与朋友交往,就要宽容朋友的一切行为
    D.我们要尊重大自然,与大自然和谐相处
◎ 人教版八年级政治上册原创新课堂第四单元第9课综合训练题的第二部分试题
  • 放学路上,小蓉捡到一个装满现金和不少证件的钱包。小蓉把钱包带回了家,准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说:如果你是失主,你是不是很想尽快找到钱包?小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的
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    A.己所不欲,勿施于人
    B.对他人要有尊重和友善的态度
    C.换位思考,与人为善
    D.己欲立而立人,己欲达而达人
  • 尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度没有体现平等的是
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    ①小明身体高大强壮,经常欺凌弱小
    ②小芳自恃家境富裕,处处高人一等
    ③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄
    ④小刚自恃智力超群,总是看不起别人
    A.③④
    B.①②③
    C.①③④
    D.①②③④
  • 社会上有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”,因此鄙视其他人。这种观点和做法都是错误的,这是因为
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    ①人格尊严不受任何因素的影响
    ②金钱、地位等差异不能超越人格尊严
    ③人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重
    ④世界上只有人格尊严最重要
    A.①②③
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②④
◎ 人教版八年级政治上册原创新课堂第四单元第9课综合训练题的第三部分试题
  • 一天,一个乞丐来到了美国一家大的面包店里。当店员包好一个面包准备递给那乞丐时,他看到那乞丐脏乎乎的手,很是反感。面包捏在手里犹豫了一下。这时,正赶上老板走过来,看到了这一情景,连忙接过店员手中的面包,非常有礼貌地递给那个乞丐并微笑着说:“欢迎您再次光临。”乞丐走了,店员不解地问老板:“您干嘛要亲自招呼这样的人呢?”老板回答说:“这是起码的商业道德,也是我们做生意的秘诀。”该店经营的秘诀是
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    A.老板亲自出售商品
    B.把自己的商品尽可能出售给每一个人
    C.平等地对待每一个人
    D.让更多的穷人来购买自己的商品
  • 漫画《忍无可忍》启示我们
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    ①人类不应该制造垃圾
    ②人类要尊重自然
    ③爱护环境是我们应当履行的义务
    ④保护环境,人人有责
    A.①②③
    B.②③④
    C.①②③④
    D.①②④
  • 南北朝时有个叫沈道虔的人,家里的菜园种有萝卜。有一天,他从外面回来,发现邻人在他家的菜园里拔萝卜,他赶忙避开,等那人走了以后才出来。又有一天,邻人拔他家屋后的竹笋,沈道虔便对那人说:“这笋留着,可以长成竹子,你不用拔它,我会送你更好的。”后来,他买了大笋送给那人,那人羞愧万分,没有接受,从此以后再没有犯过相同的错误。
    (1)沈道虔感化邻人,这是什么美德?这一美德的具体内涵是什么?
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    (2)弘扬这一美德是否要讲究原则?我们应该怎样做?
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  • 一个青年来到美丽的绿洲,遇到一位长者。青年问长者:“这儿好吗?”长者又问:“你的家乡好吗?”青年回答说:“糟透了!我讨厌极了!”长者说:“既然这样,那你赶快离开吧,这儿同你的家乡一样糟。”后来,又有一个青年问同样的问题,长者也同样反问。青年回答说:“我的家乡很美,我想念家乡的亲人、花草、山水……”长者说:“这儿同你的家乡一样好。”旁观者很诧异,问长者为何前后说法不一致。长者说:“当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以挑剔的眼光去看,便会找到无数缺点。”
    (1)请你用课本语言诠释长者的答案。
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    (2)这则故事对我们有何启示呢?
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