| 下列对青春期的说法不正确的是 |
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| A、青春期是一个人生理和心理发生很大变化的时期 B、青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期 C、青春期是一个人必须要经历的重要时期 D、青春期是烦恼多于欢乐的时期 |
| 在青春期，我们在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，广交朋友，可以 |
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| A、减少青春期的烦恼和困惑 B、处理好学习与课外活动的关系 C、使自己与家长之问不产生矛盾 D、处理好自己与同学之间的关系 |
| “我心里想与爸爸妈妈平等交谈，与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这句话体现的青春期心理特点是 |
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| A、性格孤僻 B、闭锁心理 C、自傲自负 D、过于自卑 |
| 自古以来，有多少文人雅士赞叹“青春万岁”，对青春寄予了美好的畅想，下列勉励人们青春上进的是 |
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| ①莫等闲，白了少年头，空悲切 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③青春易逝，人生易老，对酒当歌，及时行乐 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ |
| 八年级的小兵与同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常在一起上学、回家，遇到数学难题小菲也常来问小兵，但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小菲窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。你认为正确处理小兵和小菲的关系，应该是 |
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| A、男女有别，尽量少接解少交流 B、断绝来往，让流言蜚语慢慢消失 C、当着同学的面少接触，私下里再多接触，相互帮助 D、正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心 |
| 在和异性同学的交往中，下列言行属于不尊重他人的表现的是 |
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| ①取笑别人的外貌缺陷 ②说话带“脏”字 ③他人不在时，乱翻他人的东西 ④与异性交往时保持适当的距离 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
| 银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风中舞动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物……据此回答1—2题。 1、上述材料 |
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| A、说明了人与自然的和谐 B、体现了每种生命都是顽强的 C、不同的展示了生命的方式 D、证明了每种生命的存在都是艰难的 2、生命之所以可爱，是因为 |
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| A、世界因生命面精彩 B、每个生命都来之不易 C、每个人的生命都是独一无二的 D、地球上的其他生命决定人类的存在和发展 |
| 据统计，我国仅l5岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之问，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正逞逐年上升超势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 |
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| ①国家要加强立法工作，就能避免未成年人发生意外伤亡事故 ②生命是宝贵的，要珍爱自己的生命 ③要学会理解和宽容他人，用理智来控制自己的情感和行为 ④未成年人要“自私”地活着，不考虑他人生命 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ |
| “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。“生命的意义并不仅是为了活着。”下列对这些话寓意的理解，正确的是 |
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| A、人应当追求优越的生活 B、只有爱自己才是爱生活 C、要让有限的生命不断为社会作出贡献，提升生命的价值 D、每个人对生命的体验是不同的 |
| 我国宪法、刑法、食品卫生法、道路交通法等法律法规都对保护公民的生命作了具体的规定。这说明 |
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| A、我们要运用法律武器保护自己的生命权 B、我们在珍爱自己生命的同时，要关爱他人的生命 C、我国法律保护我们的生命神圣不可侵犯 D、法律是保护我们生命的唯一武器 |
| 李东总认为自己还小，有的是时间，学习暂时不好也没关系，心想，过了今天还有明天。李东的认为是 |
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| A、正确的，因为人的生命相当长，有充裕的时间 B、正确的，因为时间像海绵的水，越挤越多 C、错误的，因为人的生命是有限的，而生命是由时间累积起来的 D、错误的，因为人的生命是短暂的，珍惜时间就能保证自己取得优异成绩 |
| 李雪是某校八年级的学生，每周妈妈都给50元钱，她计划用20元安排早点和交通，10元用于临时急用，10元用于零用开支，10元用于零存整取的储蓄，李雪的这种做法说明中学生 |
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| A、也有经济生活 B、没有经济生活 C、只会消费 D、消费太斤斤计较了 |
| 2010年4月14日，我国青海玉树发生了7.1级地震。灾情发生后，全国各地的人们纷纷给灾区捐款，这种行为是在行使对自己合法财产的 |
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| A、使用权 B、占有权 C、收益权 D、处分权 |
| 王大爷有4万元存款：二间房、一辆摩托车、还承包10亩荒地。如果他去世，可以成为他的遗产的有 |
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| A、4万元存款、二间房、一辆摩托车、承包的10亩荒地 B、4万元存款、二间房、一辆摩托车 C、4万元存款、二间房，承包的10亩荒地 D、4万元存款，一辆摩托车、承包的10亩荒地 |
| 材料一：八年级的吕明说：“最近我的脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也擦不掉，难看死了，按下去还有点痛，真讨厌！” 材料二：八年级的罗涛说：“自从上初中以来，我觉得自己变化了，以前不想与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生在一起，我是不是有什么问题？” 阅读材料后，运用所学知识回答下列问题： （1）这两则材料共同说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）你认为如何消除青春期的烦恼和困惑？ ________________________________________________________________________________ |
| 实行改革开放以来，我国经济快速发展，我们的经济生活有了日新月异的变化，如：从自行车到小轿车，从传呼机到手机，从286电脑到便携式手机电脑等等。 阅读材料后回答下列问题： （1）除上述所列举的外，请列举改革开放后我们经济生活发生变化的三个事例。 ________________________________________________________________________________ （2）随着经济生活的变化，在经济生活中人们使用了许多“新兴词汇”。如社会保障，绿色食品、银行按揭、电子汇兑，互联网、WT0等，此外，你还知道哪些新兴词汇？请说出两个。 ________________________________________________________________________________ |
| 2008年9月1日，中国卫生部指出，近期甘肃、江苏等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现与患儿食用了含有三聚氰胺的三鹿牌婴幼儿配方的奶粉有关。12月24日，据卫生部有关报道，全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题的奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人，其中6人死亡。这一事件发生后，党中央国务院就立即要求做好婴幼儿奶粉事件处置工作，要依法严肃处理相关责任人。 阅读材料后，请结合材料，说说你对“经济生活需要法律保障”的理解。 ________________________________________________________________________________ |
| 材料1：2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震时，映秀中心小学六年级学生康洁和同学们正在位于六楼的教室上课。突如其来的灾难让大家不知所措，就在教学楼即将倒塌的瞬间，康洁直接从六楼跳下落到后面的菜地。接下来一秒钟，房子塌了，很多老师都被压在里面。康洁脱险后并没有离开。她冲进倒塌的教学楼，搜寻被困的老师和同学。接着发生余震，她从三层高的楼上跳下，尽管身体受伤，她还是忍痛爬起来，又冲上教学楼去救人。随后，康洁被救援人员送到医院。在医院里，面对记者和医生，康洁说：“不要看我人小，洪水我都经历了好多次了。”在这次地震中，康洁的爸爸不幸遇难。为了不让妈妈担心自己的身体，在医院，康洁主动要求吃饭补充营养。 材料2：某中学一名15岁初中女生因为中考成绩不理想，回家后被父母责备了几句，竟然服毒，后经及时抢救，才避免了悲剧的发生。 阅读材料后，运用所学知识回答下列问题： （1）材料1主要说明了什么？ ________________________________________________________________________________ （2）请你谈谈材料2的认识。 ________________________________________________________________________________ （3）请你谈谈我们中学生如何战胜困难和挫折，珍爱自己的生命？ ________________________________________________________________________________ |
| 小潭是一个活泼的女孩，她总喜欢和男生打打闹闹，勾肩搭背，用她的话来说，这些男生都是“哥们”。相反，小雨对男生总是不理不睬，非常冷淡，因为妈妈告诉她，好女孩子不能和男生交往。 请结合所学知识，谈谈小潭和小雨在男女交往中的看法。 ________________________________________________________________________________ |
| 李某等10人在北京某建筑公司的工地打工，做完工程后被拖欠工资，农民工多次向包工头要钱，可对方根本不予理会。于是，李某就爬到十几米高的广告版上，想以“自杀”的方式来追讨被拖欠的工资。 阅读材料后，请回答下列问题： （1）请你对农民工李某追讨工资的行为进行评析。 ________________________________________________________________________________ （2）这一材料对你有何启示？ ________________________________________________________________________________ |