| 青春期充满矛盾，下列对这些矛盾的认识错误的是 |
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| A．这是我们成长过程中正常的心理现象 B．它们会成为阻碍我们发展的力量 C．我们可以通过多种方法调节好我们内心的矛盾 D．我们要顺利渡过青春期就要保持健康的心理 |
| 为了证明自己已经长大，下列说法做法正确的有 |
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| A．染头发，打扮出众 B．从此不听父母的话，认为自己有思想、有主见 C．在说话和行为上特别与众不同，标新立异，以吸引同学的目光 D．有责任感并勇于承担责任 |
| 有的同学渴望与异性同学交往，但又担心有同学说他们谈恋爱，他们应该 |
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| A．拒绝与异性同学交往，免得被别人说闲话 B．走自己的路，不管别说，想谈恋爱就谈 C．注意交往的方式，多参加集体活动 D．把握好交往的分寸，不要过分亲密 |
| 有的同学喜欢拿别人的生理特征来开玩笑，下面正确的看法有 |
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| A．可以理解，因为大家都感觉神秘和新鲜，且充满好奇 B．应该制止，因为这是对他人的不尊重 C．同学对青春期生理变化特别敏感，所以禁止谈论这些话题 D．同学们应该在相互尊重和关爱中健康成长。 |
| 下列属于青春期变化的有 |
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| A．比以前喜欢照镜子了 B．不大喜欢和父母谈心 C．希望异性同学关注自己 D．盼望有一片自己的小天地 |
| 青春期的烦恼和困惑如果得到及时的调节会使们的生活丰富多彩，你认为有哪些好方法可以调节稳步发展的青春期烦恼 |
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| ①积极参与集体活动，乐于交友 ②多读书，丰富自己的知识 ③寻找生活中的点滴快乐 ④封闭自己，困在自己的小天地里 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 人的一生中身体发育的关键期是 |
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| A．幼儿期 B．青春期 C．成年期 D．老年期 |
| 著名作家柳青说“人生的道路很长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们 |
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| A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B．青春只是意味着一种新的精神世界 C．青春有的是激情和梦想和幸福 D．青春是美好而短暂的，我们在好好珍惜，好好把握 |
| 男女生正常交往，对我们有什么帮助 |
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| ①有利于班集体的团结 ②有利于我们身心健康发长 ③有利于培养健康的性心理 ④有利于提高学习的积极性，提同学习效率 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 男女生交往时应该做到 |
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| ①热情、落落大方、自然而有分寸 ②文明交往，相互尊重 ③以群体交往为佳 ④个别交往要注意时间和场合 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ |
| 目前，我国登记在册的吸毒人员有100多万，其中70%以上为35岁以下的青少年，在校学生也竟达数千人之多。这给我们的启示是 |
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| A．珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀 B．珍爱生命就要及时行乐 C．人生苦短，有一天快乐，就要享受一天快乐 D．珍爱生命就不要自杀 |
| 张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这启发我们无论面对的是幸运，还是一时苦难，我们都要 |
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| A．处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐 B．处处为他人着想，不要有任何个人利益 C．任何情况下，都要把自己摆在首要的位置 D．珍爱自己的生命，悦纳自己的生命 |
| 对于人的生命权，下列理解正确的有 |
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| ①生命存在本身就是一种权利 ②人的生命权是人与生俱来最神圣的权利 ③人的生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉 ④尊重生命权就是指尊重自己的生命权，不包括他人的生命权 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 对于每个人来说生命只有一次，而且是短暂的，我们应该珍爱生命。下列表现属于珍爱生命的是 |
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| A．在面临痛苦时，可以放弃自己的生命 B．做大事，才能使人生更有意义，才是珍爱生命的表现 C．尽力为他人和社会做贡献，尊重他人的生命 D．无论什么时候，都要首先考虑自己生命的安全 |
| 曾是武汉理工大学研究生课程进修班的萧栋栋，1999年27月28日，为了救一名轻生女青年，献出了年仅21岁的生命。萧栋栋被国家教育部授予“舍己救人的优秀大学生”称号，被国家民政部追认为革命烈士。对此，下列观点正确的是 |
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| A．萧栋栋不珍爱自己的生命 B．萧栋栋是一个对自己对他人不负责的人 C．萧栋栋为挽救别人的生命而牺牲了自己的生命，他用壮举铸起了人生的丰碑 D．萧栋栋的选择是错误的，毕竟自己的生命年轻 |
| “天生我材必有用”强调的是 |
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| A．人的命运是上天安排的，自己没有必要去奋斗 B．每个人的生命都是有价值的 C．每个人的生命价值都是一样的，都是天生的 D．不用努力，生命的价值也会实现 |
| 2004年4月，河南省登封市公安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，当地14万百姓自发走上街头痛别他们心中的“女包青天”。由此我们可以看出 |
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| A．生命需要相互关爱 B．为他人、社会作出较大贡献的生命更有价值，更值得尊敬 C．生命是短暂的，应珍爱自己的生命 D．每个人的生命都是非常宝贵的 |
| 一场森林大火过后，护林员开始上山察看灾情。他们发现一棵树下有只被烧焦的鸟，虽然已经死了，但它却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员在感到惊讶之余用树枝拨了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从死去的母亲翅膀底下钻了出来，原来鸟的妈妈直到死也用自己的翅膀为孩子们撑起了一个保护伞……这启示我们 |
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| A．生命是可敬的、顽强的、宝贵的、来之不易的，而母爱是伟大的 B．鸟儿是独特的，比其他动物懂感情 C．小鸟是自私的，鸟妈妈是无私的 D．大自然是无情的，总是无情地毁灭地球上的一切物种 |
| 生命对于每个人只有一次，我们应该充实生活的每一瞬间，创造生命的价值。而要展现并提升生命的价值，就要 |
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| ①珍惜时间，不断充实生命的内涵 ②无止境的延长自己的生命，无限的生命可以创造无限的价值 ③勇于创造，挖掘潜能，展现生命的魅力 ④积极地向周围的生命奉献我们的关爱，乐于奉献 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 徐本禹是华中农业大学的在读研究生，他作为志愿者到贵州贫困山区义务支教。从繁华的城市，走进大山深处，他用稚嫩的肩膀扛住了倾斜的教室，扛住了贫穷和孤独，为当地的教育事业做出了贡献，同时也实现了自身价值。由此，他被中央电视台评为2004年“感动中国”十大人物之一。他带给我们的启示是 |
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| A．为社会作贡献，要具备较高的学历和知识 B．实现生命的价值要懂得生活的艰辛和曲折 C．实现生命的价值就要去救助那些贫困失学儿童 D．为社会作出力所能及的奉献，会实现自己生命的价值，也会受到人们的尊敬 |
| 生命的价值在于寿命的长短。 |
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| 动物、植物、微生物都有他们的可贵之处，我们要好好保护地球上的每一种生命。 |
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| 走进青春期，我们就开始了无忧无虑的学习。 |
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| 青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键时期。 |
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| 生命是属于我自己的，我糟蹋自己的生命甚至放弃自己的生命，与别人没有任何关系。 |
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| 沙俄时代，一个不会游泳的人不小心掉进河里，无论他怎样大喊“救命”，岸上的警察都无动于衷。情急之下，落水者突然大喊“打倒沙皇”！两名警察一听，这还了得，辱骂沙皇是要坐牢的，于是他们立即跳入水中，把落水者救了上来，送进警察局，落水者也因此获救。 请运用本单元所学知识分析，这则故事蕴涵了什么道理？ ________________________________________________________________________________ |
| 在2005年的央视春节联欢晚会上，21位聋哑演员尽管无法“听”到音乐，却将变幻莫测的舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝。它们用手语告诉我们，要用自己的爱去回报世界，去温暖他人。她们认为：“残疾人，也有生命的价值，也希望以自己的意志和智慧，与大家共创人类的美好！” 请谈谈这则材料给你的启示。刘刚常常嘲笑那些与女生一起交往的男生，自己也总不愿意与女生打交道。如果你是他的同学，你会怎样说服他？ ________________________________________________________________________________ |
| 刘刚常常嘲笑那些与女生一起交往的男生，自己也总不愿意与女生打交道。 如果你是他的同学，你会怎样说服他？ ________________________________________________________________________________ |
| 有人说：“男女生交往密切，就是早恋。”你赞同吗？为什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 动物是人类忠实的朋友。但一名大学生因出于好奇，竟把浓硫酸泼向了国家一级保护动物-- 黑熊。其中一只熊的臀部皮毛被灼伤，另外一只黑熊的口腔被严重灼伤，两只眼睛也被硫酸烧得几乎失明。据公安机关调查，犯罪嫌疑人是清华大学一名大四的学生，他把浓硫酸泼向黑熊是为了证实黑熊嗅觉的敏感度和分辨东西的能力。 阅读材料，回答下列问题： （1）请谈谈你对大学生伤熊事件的看法。 ________________________________________________________________________________ （2）你身边有这样的事例吗？你想对他们说些什么？ ________________________________________________________________________________ |
| 有的人----纪念鲁迅有感臧克家： 有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。 有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。 1949年11月1日于北京 （1）为什么说“有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。”？ ________________________________________________________________________________ （2）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ ________________________________________________________________________________ （3）请说出你的生命箴言。 ________________________________________________________________________________ |