| 华盛顿说：“自己不能胜任的事情，切莫答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。”这表明 |
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| A．人说的话都是真理 B．信守承诺是每个公民的法定义务 C．慎重许诺，坚决履行诺言，是负责的表现 D．人们可以不顾实际，随意许诺 |
| 下列对漫画《异口同声》认识正确的有 |
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| ①推卸责任有情可原 ②推卸责任不利于问题的解决 ③这名患者只能自认倒霉 ④事故的相关责任人要勇于承担属于自己的责任 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ |
| 下列几位同学的行为中“对自己的行为负责”的是 |
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| A．小王早上上学快迟到了，恰巧又遇到红灯，但仍等绿灯亮了再走 B．小明参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” C．小张在家总是借口学习任务重而不做任何家务 D．每次做眼保健操时，小李都会抓紧时间做作业 |
| 2010年温哥华冬奥会上，作为世锦赛卫冕冠年的中国女子冰壶队在比赛中犯了一些错误，输掉了几场比赛。在失利面前，作为主将和四垒手的王冰玉把更多的责任推给自己，独自承担着很多压力。其行为启示我们 |
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| A．在任何情况下都要主动承认错误 B．要正确对待自己的失误所带来的后果，不推卸责任 C．主将应该对球队的胜负负全部责任 D．对自己的选择负责，就不能有任何失误 |
| 请观察下面漫画，说法正确的是 |
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| ①拿人钱财替人消灾 ②要遵守职业道德 ③公民要增强社会责任感 ④要对人守信、对事负责 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ |
| 《中学生日常行为规范》规定：“诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示歉意，借人钱物要及时归还，不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改”。这些规定说明 |
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| ①遵守《中学生日常行为规范》是我们的责任 ②慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现 ③勇于承认错误也是一种负责任的表现 ④我们要对自己的行为负责 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 场景一一位中学生上学迟到受到老师的批评，嘴里咕哝着：“都怪妈妈没叫醒我。” 场景二一位同学拿着成绩不理想的试卷，心里暗暗埋怨：“政治老师上课特没劲，我一点也不感兴趣。” 场景三放学后进行卫生大扫除，一位男同学要去打球，就对其他同学说：“你们替我干吧，我去练球了。” 场景四一位同学在实验室不小心把试管打碎了，悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就装不知道。” （1）这几位同学身上缺少点什么？对此你有何感想？ _______________________________________________________________________________ （2）中学生应怎样成为一个对自己行为负责的人？ _______________________________________________________________________________ |
| 做负责任的公民是社会对每个人的要求。要做一个负责任的公民，就要 |
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| ①学会在不同的责任面前进行选择，尽量选择责任重大的事情去做 ②关爱集体，服务社会 ③信守承诺，勇担过错 ④自己做好事的同时，不忘督促别人做好事 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ |
| 2010年10月11日，郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。向郭明义学习，我们青少年应该 |
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| ①增强社会责任感，做一个负责任的人 ②树立正确的世界观、人生观和价值观 ③关爱他人、服务社会 ④积极参加社会公益活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 在做生物实验时，小林同学不小心损坏了实验器材，在旁边做实验的你刚好发现了这一情况。这时，你应该 |
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| ①不理不睬，只当没看见 ②及时帮助小林清理好损坏的器材 ③帮助小林隐瞒情况 ④陪小林一起向老师说明实情 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② |
| 下列做法中，属于对自己行为负责的是 |
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①有人破坏景观灯，我报警 |
| “老字号”不仅是品牌，也代表了一种文化。北京同仁堂的店门口挂着一副对联：品味虽贵，必不敢减物力；炮制虽繁，必不敢省人工。这副对联集中体现了同仁堂生产经营中所包含的文化内涵，这个内涵是 |
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| ①诚信 ②创新 ③奉献 ④负责任 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 小明是班长，也是校学生会成员。一天上午，课间休息的时候，数学老师来到教室，要求每个同学当天要将课堂上布置的数学作业交上来。小明因处理班务工作，还有两道题未做完，于是他埋头做起来。就在这时，广播里通知所有学生会成员参加紧急会议。小明感到很为难，他在想：我到底该怎么办？在上述情况下，小明应履行哪些责任？ 如果你是小明，在相互冲突的责任之间作出选择时，你会怎么做？请说明理由。 _______________________________________________________________________________ |
| 说画拉理 |
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