| 生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于 |
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| A．人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B．服装文化体现出来的情趣 C．人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D．多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣 |
| 高雅的情趣 |
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| ①在兴趣的基础上产生的 ②体现了一个人乐观的生活态度 ③是天生的，不能在日常生活中培养 ④有益于身心健康 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| 吸烟、酗酒、沉迷网络等生活情趣的影响是 |
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①不利于我们身心健康发展甚至有害身心健康 |
| 在紧张的学习之余，我们可以打球、跑步；可以到图书馆去看报、看课外书籍、听音乐；可以与亲朋好友聊天、看电视……这些生活情趣能使我们 |
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①解除疲劳，放松紧绷的神经 |
| 有些青年人盲目追求“时尚”，抽烟喝酒，染发纹身，看见什么“流行”就学什么。这说明这些青年人 |
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A．积极参加集体活动 |
| 电影《袁隆平》放映后，反响很大，有人提出“追星当追袁隆平”。这一主张 |
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①会导致青少年产生盲目从众心理 |
| 同学们一起策划、开展主题班会，展示自我，得到教育；积极参与诗文比赛，一起得到心灵的净化，素质的提升；在劳动中，共同享受付出与收获的喜悦；运动场上，你追我赶，又体验到竞争与成功的兴奋。这告诉我们 |
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①丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径 |
| 我们面对祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，有赞美，有歌颂，有感叹。在这种对美的追求和感悟中，陶冶着我们的高尚情操。高尚情操的表现为 |
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| ①热爱祖国的情感②承担责任的情感③匡扶正义的情感④损人利己的情感 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④ |
| “清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这句话启示我们 |
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| ①应该摒弃不文明的生活习惯 ②追求符合现代文明要求的情趣 ③追求符合科学精神、科学要求的情趣 ④要培养高雅的情趣，摒弃庸俗的生活情趣 A．①③④ B．①②③④ C．②③ D．②③④ |
| 丰富的文化生活有利于陶冶高雅的生活情趣，下列活动中，有利于陶冶高雅情趣的是 |
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| ①爬山、游泳、旅游②书法、绘画、听音乐③摄影、养花鸟虫鱼④搞小发明、小创造 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ |
| 【学会鉴别，健康成长】 ①电脑玩到半夜，影响学习。 ②喜欢体育运动，每天坚持锻炼身体。 ③经常请同学们吃零食，出手大方。 ④喜欢读书、看报，关注国内外大事。 ⑤模仿明星抽烟，认为这是男子汉的风度。 （1）你认为以上材料中哪些行为是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？（只答现象前面的序号即可） ________________________________________________________________________________ （2）简述不同情趣对人会产生什么样的不同影响？ ________________________________________________________________________________ |
| 我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。” （1）材料中显示钱学森有哪些高雅的生活情趣？ ________________________________________________________________________________ （2）钱学森在追求高雅的生活情趣方面，我们可以学习和借鉴的是什么？ ________________________________________________________________________________ |