| 在中学这个新环境里，我们从陌生到熟悉，逐步适应了紧张而有规律的学习生活。回答1～7题。 1．在跨越陌生的过程中，我们的正确做法是 |
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| ①敞开心扉，主动向新同学伸出友谊的“橄榄枝” ②沉浸在过去的友谊中，不忘老朋友 ③记住同学的名字，做出一个友好的表示 ④用善意的微笑面对新同学 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2．面对初中学习的新特点，以下同学的做法错误的是 |
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| A．小思不用父母催促，回家后主动学习 B．小香每天写作业后都要进行复习和预习 C．小平为了提高学习效率，总是模仿其他同学的学习方式 D．小德制定了学习计划，科学安排每天的学习时间 3．在日常的学习和生活中，言谈举止与我们中学生的角色相符的是 |
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| A．在学校里听老师的话，在家里不听父母的 B．要自觉地、独立地反思自己的言行，并能控制自己的言行 C．因为我们是未成年人，还不必承担任何责任 D．我们已经长大了，自己的问题只能自己想办法解决 4．要顺利完成新的学习任务，需要不断改进学习方法，制订学习计划。制订学习计划要 |
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| ①明确具体，切实可行 ②善于听取他人意见，学习他人的经验 ③体现自己的个性，并留有余地 ④全面、远大、宏伟，不用考虑实用性 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．站在新的起点，我们需要学会学习、善于学习。下面做法正确的是 |
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| ①合理安排时间并善于利用零星时间 ②凭兴趣学习，不喜欢的学科就不认真对待 ③要将成绩优秀同学的方法都学到手 ④借鉴别人的方法，找到适合自己的方法 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 6．我们应该培养的学习习惯是 |
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| ①一心向学 ②专心致志 ③定时定量 ④科学计划，并能够持之以恒 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．同学们谈论关于中学生活的话题，正确的观点是 |
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| ①老师是我们学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 ②校规校纪维护了学校的正常教学秩序，有利于我们的学习和生活 ③中学的学习和教学方法不必符合我们身心发展的规律和接受能力 ④中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使学习效率提高30%。回答1～2题。 1．心理学家这一发现说明 |
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| A．课间休息是提高学习效率的最重要方法 B．多休息，少学习，学习与工作的效果更好 C．适当的休息能使人精力更加旺盛，效率提高 D．只要学会娱乐和休闲，就一定能成就大事 2．我们可以通过下列方式进行积极的休息和放松 |
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| ①听一段美妙的音乐 ②看一会儿喜欢的电视节目 ③亲近自然，享受阳光 ④沉溺于电子游戏 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ |
| 在2011年女排世界杯比赛中，中国女排再现了老女排的精神和作风，以3∶0横扫欧洲新锐德国队，拿到伦敦奥运会的入场券。女排的胜利，给我们很多启发。回答1～2题。 1．一个团队要在竞争中获胜，需要 |
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| ①有良好的竞争意识 ②增进队友的友谊，提高自身素质 ③具有强烈的责任感，各司其职 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．这个团队要想取得更好的成绩，需要 |
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| ①加强合作，相互交流和学习 ②尊重竞争对手，树立新的竞争目标 ③开放的胸怀，与人坦诚交流 ④借助他人的智慧和力量，实现自己的人生超越 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ |
| 某大学一名新生在多位家长的陪同下，带着十几包日常用品到学校报到，被网友称为“齐全哥”。这个事件说明 |
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| A．家长溺爱孩子很正常 B．大学生应该告别依赖，自立自强 C．将来我们考上大学，也应该这样做 D．大学生要学会自立，拒绝家长的帮助 |
| 少年期被称为“心理断乳期”。在这个时期，伴随着我们的有成长的喜悦也有青春的烦恼。回答问题。 1．家长、老师经常对我们说：“你们现在是中学生了，要自己安排好自己的学习、生活。”可见，中学生应该 |
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| ①有更强的自觉性 ②有更强的独立性和自立能力 ③对自己的学习负责任 ④完全放弃对老师和家长的依赖，独立的生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．青春期心理发展的特点有 |
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| ①心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情 ②性意识萌动，渴求与异性交往 ③对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母的关心理解 ④自我意识增强，“成就感”更强烈 |
| A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．走出青春期的烦恼，解决青春期的问题，需要 |
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| ①了解必要的心理和生理知识 ②正确对待自己的生理和心理变化 ③培养健康的兴趣爱好 ④找老师、家长、朋友等倾诉，讨教处理问题的方法 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．七年级小芳经常莫名奇妙地琢磨：“我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？”。如果你是她的好朋友，你会告诉她 |
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| ①要坦然接受自己的容貌与长相 ②要丰富自己的学识、智慧 ③要注重个人良好的言行举止 ④要提高自己的内在素质 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话给我们的启示是 |
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| A．认识自我很困难，没有必要认识自我 B．每个人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 C．每个人的优势和不足都是天生的，不能改变 D．每个人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己 6．一位著名的心理学家说：一个人的成功的因素85%来自社交处世。据调查，有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。据此下列说法正确的是 |
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| ①交往对个人的发展和事业成功有重要作用 ②与人交往是我们心理上的内在需要 ③交往能够实现心灵沟通，保持心情愉悦 ④社会的进步依赖交往 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．上网、报班、玩伴少、学习压力大……这些是我们成长的烦恼。而家长则抱怨如今的我们不好管、不懂感恩、不理解父母等。我们和家长之间应该 |
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| ①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不干涉 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ |
| 文明的礼仪是现代公民的基本素养。大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。”倾听是成功的人际交往的技巧之一。 1．听别人谈话时，我们应该这样做 |
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| ①要保持重视、专心、尊重的态度 ②要经常与讲话人进行目光交流 ③可以一边听，一边翻看书报 ④不随意打断他的的谈话 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．下列符合礼仪基本要求的有 |
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| ①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分 ②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语 ③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背 ④在公众场合可以高声喧哗；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 3．小高同学去办公室时，未经老师许可，踢门而入。老师目光亲切而坚定地说：“小高，请你先给门道个歉吧。”小高愣了半天，才恍然大悟。你认为小高“悟”到的是 |
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| ①尊重别人，就是尊重自己 ②要多从自身找原因，学会换位思考 ③老师没开导小高，是不负责任的表现 ④与人交往要有礼貌，举止要文明 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ |
| 对漫画《谁来帮帮我》中人物的想法和行为，正确的看法是 |
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| ①作弊违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则 ②作弊是自欺欺人 ③考试作弊有利于互相帮助，共同提高学习成绩 ④考试前做好充分准备 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 一个学期以来，我们付出了汗水也收获了很多。下面观点正确的是 |
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| ①为我们取得的成绩而开心、自豪 ②我们这个学期成功了，下个学期自然也会成功 ③都怨学校和老师抓得不紧，我们成绩才很差 ④努力拼搏，完善自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ |
| 结合材料，评析鲁宁的言行。 鲁宁的一天请你评析早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，要多和同学比学习，少比吃比穿……还没等妈妈说完，鲁宁就扬长而去…… 课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，偷看起来。恰巧同桌赶回来，便和鲁宁大吵起来…… 自习课上，鲁宁漫无目的地打开数学书，忽然想起该考历史了，他又赶紧翻出历史书，这时英语课代表通知交英语作业，他只好无奈地打开英语作业本…… 放学后，鲁宁着急回家看NBA，匆忙中与对面的同学相撞，虽然对方道歉了，鲁宁仍气愤的说：喂，长眼了吗？真倒霉…… _______________________________________________________________________________ |
| 小姗是七年级（1）班的同学，让我们走近小姗，认识小姗。 开学初，她这样进行自我介绍：我是一个性格开朗的女孩，成绩优秀，兴趣、爱好广泛，我喜欢打乒乓球，喜欢养小动物，喜欢旅游。我的优点是为人热情、正直、喜欢帮助别人。我个子虽矮，但我认为“浓缩的就是精华”。 这个学期的一次主题班会上，同学这样评价小姗：小姗是一个正直、善良、热情的人，她爱开玩笑，有时因为语气太重而伤害别人。她学习成绩很好，多才多艺，乐于助人，有时她却很固执，听不进同学的不同意见。 （1）你认为小姗对自己的评价存在什么问题？我们应该怎样正确认识自我？ _______________________________________________________________________________ （2）你认为小姗应该怎样正确对待同学的评价？ _______________________________________________________________________________ （3）在与同学的交往中，小姗应该如何改进？ _______________________________________________________________________________ |
| 【使用文明交往之语言】 （1）小明说话不讲方式，而晓东语言文明，对于一件事，他们会有不同的表达方式，给人不一样的内心感受。例如，同学小李上次考了40分，这次考了50分。小明说：“40分，50分，你怎么总也考不及格啊？你究竟长脑子了没有？” 晓东说：“你成绩还不够理想，但还是有进步的。” 同学小强这几天闷闷不乐。小明说：“我什么地方得罪了你，你一天到晚给我脸色看，你当自己是谁啊？” 你认为晓东会怎么说？ _______________________________________________________________________________ ★【展现文明交往之风采】 （2）最近，晓东的班里转来一位来自农村的同学，他的穿着打扮、口音、学习的基础等都与同学们有很大的差别。 晓东该怎样与这位同学交往呢？ _______________________________________________________________________________ ★【感悟文明交往之真谛】 （3）晓东被同学们评为“校园文明之星”。晓东的文明言行对自己、对同学有什么积极作用？ _______________________________________________________________________________ |
| 材料一：漫画《师生同“命”连》 |
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| 材料二：这是小丽同学发在微博上的一篇日记： “今天是期考的第一天，考前我对家长和老师承诺要考到班里前三名，可是，想到有些知识我学得不扎实，一旦考不好难以应对亲朋的追问，我一下子头就大了。考试铃一响，我就开始紧张，头脑一片空白，连平时很擅长的语文都看不懂题目了。我这是怎么啦？” （1）漫画反映了现实生活中的什么问题？我们应该怎么正确看待分数？ _______________________________________________________________________________ （2）小丽面对考试时出现了什么问题？导致她产生这种问题的原因是什么？ _______________________________________________________________________________ （3）在考场上，小丽应怎样做才能改变这种状况？ _______________________________________________________________________________ |