◎ 2011年人教版七年级政治上册第八课综合训练题的第一部分试题
  • 每个人都渴望获得成功与荣誉,但成功与荣誉的取得要通过正当的途径和手段。下列观点或做法符合这一原则的是
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    A.考试打小抄,取得好成绩
    B.积极参加体育锻炼,争取在运动会上获得第一名
    C.为了成功不择手段
    D.成功与荣誉可有可无,不必强求
  • 2007年7月10日,国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在北京被执行死刑。郑筱萸利用职务便利,非法收受他人财物649万余元,致使国家和人民的利益遭受重大损失。上述材料给我们的启示是
    [     ]
    ①对待金钱,我们一定要取之有道
    ②我国法律禁止人们获取金钱,取得财物
    ③要通过自己合法劳动和正当途径来获得金钱
    ④我们一定要正确面对金钱的诱惑
    A.①②③
    B.①②④
    C.②③④
    D.①③④
  • 漫画《无言的结局》反映了一  个打工者因赌博被妻子“踢”  了的事实,这是赌博者的必然结局。这是因为
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    ①赌博是一种愉快体验的体育活动  
    ②赌博是一种不正当的娱乐活动  
    ③赌博是一种正当娱乐活动,如中国体育彩票  
    ④赌博是违背公民基本道德要求的行为  
    ⑤赌博一旦上瘾就很难回头  
    ⑥赌博可能引起赌博者骗、偷、抢的违法犯罪行为  
    A.①②③④    
    B.②③④⑤  
    C.③④⑤⑥    
    D.②④⑤⑥
◎ 2011年人教版七年级政治上册第八课综合训练题的第二部分试题
  • 漫画《与狼共舞》给我们的警示是
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    ①偶尔吸毒并不违法
    ②吸食毒品摧残身心
    ③珍爱生命远离毒品
    ④自觉守法抵制诱惑
    A.①②③
    B.①②④
    C.①③④
    D.②③④
  • 下边漫画启示人们
    [     ]
    A.吸毒者容易悲观厌世
    B.毒品的诱惑不可抵御
    C.吸毒者将自食吸毒的恶果
    D.吸毒恶习一经染上就极难改掉
  • 邪教“法轮功”不仅导致很多人死亡,而且将魔掌伸向妇女和儿童,制造多起惨绝人寰的自焚等事件。大量事实说明
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    A.邪教是一种合法的组织
    B.邪教“法轮功”对人类的危害不大,可参与也可不参与
    C.邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤
    D.它只对青少年造成危害,成人可以参加邪教组织
◎ 2011年人教版七年级政治上册第八课综合训练题的第三部分试题
  • 下午放学后,小强悄悄对小坤说:“告诉你一个秘密,我发现了一个新网吧,可刺激了。走,一起玩玩去。”假如你是小坤,应该
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    A.去,一起享受一下网络带给的刺激
    B.找机会,偶尔去过一把瘾
    C.不去,谎称自己有别的事,让小强自己去
    D.告诉小强,未成年人不允许进入网吧,应自觉抵制不良诱惑
  • 七年级五班学生陈小昂经常从街头小摊上购买一些“口袋书”,书的内容荒诞不经,充满了暴力和色情的描写,可他却觉得十分刺激,于是整日沉迷于其中,老想着书中不健康的情节,不能安心上课听讲。这告诉我们
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    ①陈小昂的不良嗜好对其身心健康产生了不良影响
    ②读书只要广泛,开卷就会有益
    ③只有青少年才会有陈小昂这种不良的嗜好
    ④陈小昂应该培养正确的兴趣和爱好,学会拒绝不良诱惑
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

  • 某校附近有家“学生书屋”,专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册,租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚上看,甚至上课也偷偷看,整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜:“亲亲热热交朋友,迷迷糊糊跟着走,身不由己学坏喽。”
    运用所学知识,回答下列问题:
    (1)这些青少年学生受到了什么诱惑?对他们有什么危害?
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    (2)你想对店主和这些沉迷于不健康图书的学生说些什么?
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    (3)在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑?试选一种具体说明。
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    (4)面对以上问题,你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗?
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  • 材料一:大千世界,五光十色,无奇不有,在我们的周围存在着很多诱惑。最新统计数据表明,中国每天有八万名青少年成为烟民,许多青少年更是因为吸烟而慢慢染上毒瘾。
    材料二:据调查显示,无论是白天还是晚上,网吧里的生意火爆的让人惊讶,而中小学生则是网吧里的常客。网上聊天、玩网络游戏就是他们上网的主要目的。

    阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
    (1)你对材料一的正确认识有哪些?
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    (2)关于网络游戏,有人曾把它的影响比喻为一把双刃剑。你怎样理解这种比喻?
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    (3)材料二中同学的行为是不健康的,请你选择一个角度,运用所学知识帮助他们。
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