| 对于生命，下列说法不正确的是 |
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| A．多彩的生命构成了缤纷的世界 B．人生而平等，人的生命没有任何差异 C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．各种生命息息相关，需要相互尊重 |
| 目前，全世界动物有150多万种，植物约50万种，细菌约有1000多种……人类是生命世界中的一员，与自然界众多生命构成了神奇的生命世界，这说明 |
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| A．人的生命没有独特之处 B．人类能与其他生命共同生活 C．人的生命是渺小的 D．生命世界是丰富多彩的 |
| 从中国的第一颗“东方红”号卫星升空到“神舟八号”飞船的成功对接，从克隆羊的出生到人类基因组图谱的绘制，这一切说明了 |
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| ①人类敢想敢做，已经征服了自然 ②人类生命充满了智慧 ③人类生活在各种社会关系中 ④人类具有伟大的创造力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 一位年轻的母亲，因5岁的孩子患脑瘫难以治愈，居然抱着孩子一起轻生，结束了2个人的生命。这位母亲的做法 |
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A．是正确的，因为这样会减少孩子的痛苦和家庭的负担 |
| “人类只是大自然中与其他物种和谐相处的一员，而不是征服和奴役其他物种的主宰”这一观点给我们的启示是 |
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| A．人类和其他物种没有什么区别 B．人类要承担爱惜和保护自然环境的义务 C．人类不应该改造和利用自然 D．人类的发展不利于自然环境的协调 |
| 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，每个人都是独一无二的，所以我们只要充分发挥自己的个性就可以了，别人的看法可以置之不理。 |
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| 世间万物皆平等，这句话说明人类与其他自然界的生命一样，没有独特性。 |
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| 人类和其他众多生命均以自己独特的方式和价值存在着，众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。因此，人类必须善待大自然、保护植物。下列想法或做法符合上述观点的有 |
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| A．我们要积极保护野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友 B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 C．人类为了更好地发展经济，可以破坏大自然 |
| 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。庄子这句话启示我们 |
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| A．人最宝贵的是生命 B．人的生命是短暂的 C．生命中会有一些烦恼、困难和痛苦 D．要珍惜和爱护我们的生命 |
| 我国在校学生2亿多，据不完全统计，每年我国15岁以下的青少年因疾病、车祸、火灾、水害、自杀、他杀等原因造成意外伤害死亡的人数近50万。近年来，校园各类事故频频发生，据统计，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。 （1）校园安全事故危及广大学生的生命安全，发生在校园中的典型的安全事故有哪些？（最少三个方面） _______________________________________________________________________________ （2）如何预防和减少校园安全事故的发生。 _______________________________________________________________________________ |