| 科学的本质是__________ ，科技发展靠________ ，它是________ ，_________ 。 |
| ____________是时代发展的要求，__________是当代科技发展的主旋律。 |
| 创新是一个民族进步的_________ ，是一个国家兴旺发达的_________ 。 |
| 好奇心是走上科技发明创造之路的__________ ，是创新的_________ 。 |
| 只有把好奇转化为_________ ，进而发展为_________ ，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。 |
| 产生创新思维的重要前提是_________ ，________ 。创新的先导是_________ ，孕育创新的源头是________ ，创新的前提是_________ 。 |
| 提高自己的创新能力，必须__________ ，__________ 。 |
| 爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明 |
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| A．好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B．爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C．有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D．任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 |
| 陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须 |
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| A．学会独立思考 B．摆脱思维定势 C．遇到问题多问几个为什么 D．敢对权威结论提出质疑 |
| “神舟”顺利升空并成功返回；“嫦娥一号”绕月工程正式启动；世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是 |
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| ①科技和教育是社会发展的强大动力 ②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择 ③发展科学技术是一切工作的中心 ④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ |
| 下列说法错误的是 |
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| A．当代科技革命以空间技术为核心 B．生命科学成为21世纪高新科技的主流 C．空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一 D．信息技术引导着众多高新技术领域的变革 |
| 神舟系列宇宙飞船顺利升空，勇探苍穹。这属于哪个领域的伟大成就 |
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| A．信息局技术 B．生命科学 C．空间技术 D．纳米技术 |
| 我们经常说：“现代科技的发展日新月异。”下列能体现这一点的选项是 |
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| ①科技更新的速度日益加快 ②科学技术转化为生产力的速度越来越快 ③形成了信息技术、空间技术、生命科学、纳米技术等高新科技群 ④空间技术是一个国家科技发展水平的重要标志 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ |
| 下列不属于生命科学的科研成果是 |
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| A．DNA双螺旋体结构的发现 B．转基因细胞克隆技术 C．人类基因组草图绘制完成 D．“阿波罗登月计划”成功实施 |
| 下列观点正确的是 |
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| ①科学的本质是竞争 ②善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提 ③求异思维的核心是“疑” ④创新思维的先导是知识 A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④ |
| 牛顿靠“日以继夜的思考”探索自然奥秘，在力学、光学、天文学、数学等方面做出了重大贡献；马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，揭示出人类社会的发展规律，成为“千年思想家”。这主要说明 |
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| A．天才在于勤奋 B．创新重在思考 C．成功需要自率 D．成就来自目标 |
| 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这说明 |
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①创新要求与时俱进 |
| 人人都有好奇心，那么 |
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| ①好奇心没有好坏之分 ②有了好奇心就可能有所发明创造 ③好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，才有可能取得成功 ④有没有好奇心照样能当科学家 A．①③④ B．②③ C．①④ D．①③ |
| 天文学家卡尔·萨根曾经说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”这就是说 |
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| ①每个人从小就是科学家 ②每个人的好奇心在幼年时特别强烈 ③好奇心是创新的源头和动力 ④每个人都应保持自己的好奇心 Α．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 要开发自己的想像力，就要 |
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| ①敢于异想天开②能够想③善于想④敢于想 A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③ |
| “创新是一个民族进步的灵魂。”下列选项中，能够体现创新精神的是 |
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| A．不切实际，盲目蛮干 B．敢想敢为，敢为人先 C．怀疑一切，否定一切 D．与时俱进，开拓进取 |
| 俄国生理学家巴甫洛夫告诉人们他成功的秘诀是观察，观察，再观察。这是因为 |
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| A．观察就是成功 B．善于观察才能有所发现 C．只要留意生活中的种种现象，就一定会成功 D．发挥想像是创新的先导 |
| 在一次科技展上，许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”、“毛发气象仪”、“采绵机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们的回答是一致的，这是参加科技小组的收获，课本教会我们知识，科技实践活动教会我们创新的思维方式，让我们动手制作，有所发现。这个事例告诉我们，学习要 |
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| A．夯实基础，注重积累 B．认真务实，勤于观察 C．触类旁通，善于想像 D．学以致用，勤于实践 |
| 我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，“创新”已成为神州大地上的最强音。之所以呼唤创新是因为 |
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| ①创新是力量之源、发展之基 ②创新是一个民族进步的灵魂 ③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ④只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ |
| 爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”这说明 |
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| ①想象是创新的先导 ②伟大的创新皆起源于激发人们创造动力的伟大想象 ③人类文明在想象的神奇力量推动下不断向前发展 ④只要想象就一定能成功 Α．①②③ Β．②③④ C．①②③④ D．①③④ |
| 在食品制作过程中采用纳米技术，可以提高人们肠胃对营养物质的吸收能力。在化纤面料中加入少量的纳米金属微粒，穿衣服的时候就不会有静电产生了，同时还可以解决化纤地毯的除尘问题。在袜子中加入纳米银微粒可以除掉脚臭味。在玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖，粘在其表面上的脏物在光的照射下，利用纳米的催化作用，可以使其变成气体或者容易被清洗掉的物质，恢复其原有的色彩和亮度。上述材料表明 |
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| ①纳米技术正悄悄走进我们的生活，并日益渗透到日常生活的各个方面 ②新科技产品的不断问世，大大提高了我们生活的科技含量 ③新科技产品的不断问世，大大提升了我们的生活质量 ④现代科技正给我们带来越来越多的恩惠 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ |
| 亚里士多德是古代欧洲一位威望很高的著名科学家。他曾经有一个非常著名的论断：物体的下落速度与它们的质量成正比，越重的物体下落速度越快。自他之后的两千年间，几乎没有人怀疑过这个“真理”。后来，年轻的伽利略勇敢地对此提出了质疑。为了弄清楚谁对谁错，他突破传统习惯，勇敢地登上比萨斜塔，左手拿着一个10磅的铁球，右手拿着一个1磅的铁球，在众人的注视下，把两个重量不同的铁球同时推了下去。结果奇迹发生了，大家看到两个球同时落地。伽利略由此得出物理学上自、由落体定律，成为物理学中自由落体定律的发现者。 结合上述材料，说一说： （1）伽利略身上的可贵品质是什么？这种品质对科学发现有什么意义？ ________________________________________________________________________________ （2）你如何培养自己的求异思维品质呢？ ________________________________________________________________________________ |
| “首届‘中国青少年科技创新奖颁奖’典礼在北京举行，一批爱好科技、勇于创新的大、中、小学生受到了表彰。”读了这则材料你一定非常感动。“我要是能成为一名获奖者多好啊！”那么，从现在开始行动起来吧！谈一谈，你打算如何搭建起创新的桥梁，提高自己的创新能力！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 诺贝尔奖获得者、著名物理学家、美籍华人杨振宁于1971年第一次到中国探望亲友，他要见的第一个朋友就是邓稼先。老同学见面后，杨振宁问邓稼先：“谁是中国的奥本海默？”奥本海默是美国原子弹和氢弹设计领导人，被称为“美国原子弹之父”。邓稼先领导设计了中国的原子弹和氢弹，可那时是严格保密的。对老同学的提问，他笑而未答。杨振宁离开北京时又问邓稼先：“听说，有一名叫寒春的外国人帮助中国搞原子弹，这是真的吗？”周恩来总理知道这件事后，指示说：“明确告诉杨振宁，中国的原子弹和氢弹全部都是由中国人自己研制的，没有一个外国人参加。”邓稼先写了一封信，在杨振宁即将离开中国时送到他手上。杨振宁看到信后，激动不已，留下了热泪。 请你思考：“中国的原子弹和氢弹全部都是由中国人自己研制的，没有一个外国人参加。”说明了什么道理？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 不管是什么型号的手机，只要把手机电池放进这个看起来毫不起眼、缠满了各种线路的“盒子”里，就能充电。在第18届全国青少年科技创新大赛上，一位17岁少年发明的设备吸引了不少参观者驻足端详，交口称赞。正是凭着这项发明，这位少年获得了第18届全国青少年科技创新大赛一等奖，并拿到了到美国亚特兰大参加世界青少年科技创新大赛的“通行证”。他就是河南省郑州一中学生陈天晗。不大爱说话的陈天晗自幼就喜欢“解剖”东西。家里的录音机、电视机、电脑都被他一一拆了个遍。父母给孩子买来他喜爱的玩具和设备，任他拆卸、琢磨。随着年龄的增长，陈天晗对手机产生了极大的兴趣，但他同时发现，充电器的不统一给不同型号手机的用户带来了诸多不便。发明移动电话电池通用充电器的想法在他不安分的脑海里萌发了。工夫不负有心人，经过反复研究、实验，一个利用夹板使电池触点通电的充电器诞生了。 （1）有人说：兴趣是最好的老师。你认为兴趣对科技创新有什么重要性？ ________________________________________________________________________________ （2）自己有哪些兴趣和爱好，你准备怎样把这些兴趣和爱好转化为特长，并做出自己的发明和创造？ ________________________________________________________________________________ |