| 情绪是一种_____ 体验，情绪具有_____ 性和_____ 性。 |
| 情绪______ 调适，情绪_____ 调适。 |
| 乐观健康的心态有助于我们找到良好的_____ _，建立有价值的__ __，获得成功的__ __。 |
| _____ 会使我们表现出积极的心态，____ _则让我们的心态更加健康。 |
| 小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 |
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| A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪 C．任何事物都会产生不同情绪 D．不同的情境会产生不同的情绪 |
| 古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵”分别表达了哪些情绪 |
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| A．喜、惧、哀、怒 B．喜、哀、怒、惧 C．喜、惧、怒、哀 D．喜、怒、哀、惧 |
| 兴高采烈、毛骨悚然、悲痛欲绝、怒不可遏这四个语句反映的情绪体验依次是 |
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| A．喜、怒、哀、惧 B．喜、哀、惧、怒 C．喜、惧、哀、怒 D．喜、哀、怒、惧 |
| 魏伟在校运会上意外丢失跳高的金牌，一连几天闷闷不乐。周日，他与好朋友一起踢足球，心情逐渐好起来。这种调节情绪的方法叫做 |
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| A．合理发泄法 B．自我暗示 C．转移注意力 D．心理换位 |
| 王平考试前默默地对自己说：“只要冷静，我有信心考出水平”。这种调节心理紧张的方法是 |
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| A．认知调节法 B．积极暗示法 C．深呼吸调整法 D．运动回避法 |
| 对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明 |
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| ①情绪与个人的态度是紧密相联的 ②积极乐观的态度会产生健康的情绪表现 ③情绪可以通过改变自己的态度来控制 ④每个人所产生出来的情绪表现是相同的 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| 钱亮认为：考试不过是一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验。这种调节紧张心理的方法属于 |
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| A．积极暗示法 B．认知调整法 C．自我放松法 D．运动回避法 |
| “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语告诉我们 |
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| A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响 C．情绪对人既有积极影响，又有消极影响 D．情绪随时可以发生变化 |
| “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是 |
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| A．平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B．不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C．良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超常发挥的重要因素 D．只要放松，不要太认真，就会有好成绩 |
| “一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们 |
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| ①情感具有相通性与感染性 ②互相关心，共享彼此的各种情绪 ③学会向他人倾诉以调节情绪 ④任何困难都要他人与自己共同承担 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ |
| 在一次关于情绪的思想品德课上，四位同学在讨论过程中分别谈了自己的观点。你认为这些观点中正确的是 |
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| A．中学阶段的情绪往往丰富而强烈，起伏不大而稳定 B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，一个人时刻保持愉快时不可能的 C．情绪是个人的情感，不必考虑周围人的感受 D．对同一事物，人们有相同的情绪 |
| 著名的教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器。”对这句话认识不正确的是 |
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| A．任何人对任何事情都要保持克制的态度 B．学会用理智的力量控制自己的情绪是非常必要的 C．人的情绪有积极情绪和消极情绪之分，情绪需要调控 D．消极情绪对人影响很大，因此，要学会自控 |
| 期中考试的成绩公布了，小白考得不理想，想到回家后又要挨爸爸的批评，心理很难过。同桌的小雨考的很好，他不禁喜形与色，大声地对周围的同学说：“我妈妈早就说了，如果这次考的好，就给我买《哈雷波特》全集。到时候我借给你们看。”小白听到这话之后，一声不响地出去了…… 小雨的情绪表达是否合适？为什么？ 不同的情绪对人的影响是不同的，那么在生活中我们应该怎么发泄自己的情绪？ 在日常生活中我们要学会调节自己的情绪，你有哪些具体有效的方法来调节自己的情绪呢？ ________________________________________________________________________________ |
| 作为中学生，保持乐观健康的心态是十分重要的。 _______________________________________________________________________________ |
| 如何培养和保持乐观健康的心态？ _______________________________________________________________________________ |
| 分析下列现象，回答后面的问题： A：当你不小心被撞了一下，你大发雷霆。 B：当你喜欢的东西被同学弄坏或弄丢失时，你狠恼火。 C：你被老师表扬时，你很高兴。 D：你在同学面前被家长当众指责时，你感到恼羞成怒。 E：你的脚严重扭伤，不能走路时，你焦虑急躁。 上述哪些情绪表现是消极的表现？在同一情境下，积极的情绪表现应该是什么样的？ ________________________________________________________________________________ |
| 情景一某中考考场，一个女同学在考物理时，因紧张而导致原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。 情景二七年级（1）班的小强同学在一次期中考试时，本属于自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪，试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真吧试卷订正了一下，并将出错的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 （1）这两位同学的情绪表现有什么不同？ _______________________________________________________________________________ （2）两类不同的情绪会产生什么不同的行为后果？ _______________________________________________________________________________ |
| 据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥（均为化名）等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。 联系材料，回答下列问题。 （1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。 ________________________________________________________________________________ （2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法 ________________________________________________________________________________ |