| 初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候我们应该 |
|
[ ] |
| A．积极面对 B．畏缩逃避 C．听其自然 D．犹豫不决 |
| 进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，但是我们应该采取以下措施加以调节 |
|
[ ] |
| ①主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ②积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学 ④写日记 ⑤读名人故事交流 ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏 A．①②③⑦ B．②③⑤⑦ C．④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥ |
| 陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明 |
|
[ ] |
| A．陈丰是一个智力有缺陷的人 B．新环境不接纳陈丰 C．陈丰的道德修养差 D．陈丰对新环境的适应能力差 |
| 对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点 |
|
[ ] |
| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ |
| 学习，对于我们每个人来说都是 |
|
[ ] |
| A．苦的 B．乐的 C．苦乐交织的 D．无所谓 |
| 青少年进入初中阶段接受教育，是青少年朋友的 |
|
[ ] |
| A．权力 B．义务 C．权力，也是义务 D．权力，不是义务 |
| 因家庭经济困难，正在读初二的李军同学被父母强迫退学到城里打工。李军父母的这一做法 |
|
[ ] |
| A．符合《劳动法》的有关规定 B．违背了《义务教育法》的有关规定 C．是家长有权决定的 D．符合李军家的实际情况 |
| 初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对这一事件认识正确的是 |
|
[ ] |
| A．王某上网是个人私事，老师不应干涉 B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网 C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的 D．受教育是王某的权力，王某可以放弃，老师不应干涉 |
| 知识经济的到来，对劳动者的素质提出了更高的要求。将逐步取代传统的体力劳动者的是 |
|
[ ] |
| A．品质高尚的劳动者 B．知识型的劳动者 C．智商高的劳动者 D．掌握高科技的劳动者 |
| 在学习中探究，在探究中学习。你认为享受学习的过程是 |
|
[ ] |
| ①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程 ③不断提高精神境界的过程 ④实现新的自我超越的过程 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ |
| 下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 |
|
[ ] |
| A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法 B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课 |
| 使学生在学习过程中得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增强的主要因素是 |
|
[ ] |
| A．进入重点学校读书 B．身体素质好 C．掌握科学的学习方法 D．掌握科学的学习方法并养成良好的学习习惯 |
| 进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。赵明同学对待老师教学的态度是 |
|
[ ] |
| A．错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的喜好来决定学习态度。 B．正确的，不喜欢的东西何必要强迫自己去做 C．错误的，不想听可以不听，可以自学嘛 D．正确的，可以转学别的学科，只要一门强大就好了。 |
| 下列说法正确的是 |
|
[ ] |
| A．记忆能力是很难提高的 B．即时复习学过的内容能提高学习效率 C．学习文化知识只能靠记忆 D．提高学习效率的唯一途径是背诵 |
| 进入初中，我们的学习是 |
|
[ ] |
| A．只是责任和义务 B．一件苦不堪言的差事 C．人成长的需要 D．人生苦乐交织的一种快乐洋溢的享受 |
| 我们都知道，获得知识的途径与方法很多，但不管哪一种具体的途径，都是一个学习的过程，归纳起来就是一种方法，那就是学习。如果没有学习，我们就解决不了奥秘，我们自己、社会就得不到发展。这就要求我们 |
|
[ ] |
| A．人人都去当科学家 B．活到老，学到老 C．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D．学习只要肯吃苦，不需要掌握多种方法和技巧 |
| 在学习过程中，要想做学习的管理者应做到 |
|
[ ] |
| ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③依赖父母和老师学习 ④科学安排时间 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ |
| 要学好初中各门功课，我们必须怎么做？ ________________________________________________________________________________ |
| 在学习过程中，我们应该注意把握好那几个策略性的问题？ _______________________________________________________________________________ |
| 结合你们班级的课程表，绘制一个你的课余学习时间安排表，并说一说你为什么要做出这样的安排？ _______________________________________________________________________________ |
| 我们可从哪些方面努力成为学习的主人？ _______________________________________________________________________________ |
| 在稻草人取得成绩的时候，他的同学稻草A、稻草B、稻草C却在学习上遇到了不同的难题。 稻草A：“现在父母离异了，他们只给我钱用，都不管我的学习，我该怎么办呢？” 稻草B：“现在作业那么多，我根本忙不过来，只好把精力放在主科上，其他科目就不得不放弃了。” 稻草C：“我好象根本就不是学习的料，背课文不是忘了上句，就是拉了下句。学习的时侯想着玩，玩的时候又担心自己的学习不好，真烦人！” 稻草人了解这些情况后，热心地教给了他们一些学习方法，使他们的学习成绩有了很大提高，同时还与这几位同学结下了深厚的友谊。 但稻草D却对稻草人说：“帮助他们，不怕他们超过你吗？真傻！” 稻草A、B、C、D们的观点对吗？为什么？ _______________________________________________________________________________ |
| 神仙听说有位聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子，想帮助他。神仙手一指旁边的一个小石子，小石子立即点化成了小金块，示意这金子送给你。小孩子摇头表示不要，神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，小孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这孩子该满足了。可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术”。 阅读上面的故事，想一想为什么小孩不要金山，而要点金术呢？这对你有什么启发？ _______________________________________________________________________________ |
| 材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。” 材料二：写道：“在一个偏远的地方，我看到群成年人，一副所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。” 结合以上两则材料回答： （1）我们应该怎样看待学习？ _______________________________________________________________________________ （2）通过学习我们可以得到什么？ _______________________________________________________________________________ |
| 做事情之前制定一个计划，有助于事情的顺利完成，在学习上也是如此。下面是一份 学习计划： 制定人：小明 起跑线：初一期中成绩不合格 目标：一年内学完全部初中课程，成绩达优 进度：第一阶段，本学期期末学完初一课程；第二阶段，下学期末学完初二课程；第三阶段，初二上学期学完初三课程。 措施：A、上课认真听讲，记笔记。B、在家认真独立完成作业，复习预习。C、自学新课。D、学习遇到困难时，请教老师和父母。E、完成一阶段目标有重大奖励。 讨论： （1）小明的学习计划有哪些优点？ _______________________________________________________________________________ （2）小明的学习计划有哪些缺点？ _______________________________________________________________________________ （3）我们在制定学习计划时要注意些什么？ _______________________________________________________________________________ |