目前,全世界已知动物有150多万种,植物约38万种,细菌约4000多种……人类是生命世界中的一员,与自然界众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明 |
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A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩的 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 |
“你快回来,生命因你而精彩;你快回来,把我的思念带回来,别让我的心空如大海。”这是孙楠的《你快回来》。那么在你的心中,让世界变得如此生动和精彩的是 |
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A.因你的到来 B.生命的存在 C.春夏秋冬的变化 D.因人的存在 |
当我们看见小草翠绿、树影婆娑,听见虫鸣鸟叫、人群喧闹,感受到空气清新、百花芳香时,我们感到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就要 |
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①不断改善我们的生活质量,排斥其他生命 ②去关爱与呵护周围的生命 ③人类的生命是宝贵的,应该高高在上 ④关爱自己、关爱社会、关爱自然 A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①②③④ |
2008年4月28日,胶济铁路发生特大交通事故,导致70多人死亡;2008年5月12日,四川省汶川县发生8.0级大地震,导致近7万入遇难;2008年5月底,南方12省市洪灾导致近百人死亡。这说明 |
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①生命是顽强的 ②生命是脆弱的 ③生活中突如其来的不幸事件,可能会使无数的生命受到伤害 ④我们生活在一个丰富多彩的世界里 A.①③ B.②③④ C.②③ D.①②③ |
在2008年5月12日发生的汶川大地震中,被埋人员为了求生,有的在废墟中坚持100多个小时被成功救出;有的用塑料瓶反复接自己的尿喝,最终保住自己的生命;很多被围困在一起的人们相互鼓励,坚信自己能够得救。我们从中可以看出 |
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①生命是顽强的②生命是不会失去的③生命需要相互关爱④世界上没有十全十美的生命 A.①③ B.①②③ C.②④ D.①③④ |
地球上的各种动植物之闻都有着直接或间接的联系,它们有的相互依存、共生共栖,有的相互克制、互为天敌。这些动植物之间的相互关系共同组成了一个生态圈,因此 |
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A.各种生物都可以独立生存,不需要其他物种 B.人类应关爱和呵护其他生命,特别是珍稀野生动植物 C.要解决人类的生存问题,必须完全停止利用其他动植物 D.应保留有用物种,消灭无用物种 |
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A.自然界蕴藏着丰富的资源可供人类使用 B.破坏自然环境必将威胁人类自身的生存 C.要保护环境就必须停止对自然资源的开发 D.人与自然界的动物之间没有本质区别 |
2007年“感动中国”人物罗映珍在自己的丈夫罗金勇缉毒负伤成为植物人后,她给罗金勇端屎端尿、喂汤喂药,每天全身心地守候在丈夫身旁,和丈夫说话,并含泪写下了600多篇爱的日记,用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒。罗映珍坚持了3个年头,终于把丈夫从沉睡中唤醒。对这个感人的故事理解正确的有 |
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①生命是顽强的,也是脆弱的 ②生命属于我们的只有一次,我们一定要善待自己的生命 ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的人 ④世界上没有十全十美的生命 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ |
2008年6月22日新华社报道,由于人类的捕杀,目前全世界13种鲸中已至少有6种濒临灭绝,日本每年仍以科学研究为名大量捕杀鲸类,2008年日本计划捕鲸1700头。国际捕鲸委员会呼吁日本停止以科研为名的商业捕鲸行为。这呼吁表明 |
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①捕鲸是个人的事,与其他国家无关 ②每种生命都有共存的意义与价值,生命需要相互关爱 ③生命是丰富多彩的,不能随意践踏地球上的生命 ④只要不损害人的利益,人类可以毁灭任何生命 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③ |
为证实氧气对生命的重要性,某自然课老师当堂做了一个试验:把一个小白兔放在一个玻璃罐子里,慢慢抽出罐子里的氧气。小白兔一开始很活泼,随着氧气的不断减少,它开始抽搐起来,最后四肢蹬了几下就死了。通过实验,学生很快总结出了氧气对于生命来说是不可少的,然而,整个课堂因为小白兔的死而变得十分压抑。 (1)你赞同上述材料中老师的做法吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (2)你认为怎样做实验,既能让学生获得知识,又不违背热爱生命的原则? ________________________________________________________________________________ |
据《青岛晚报》报道,有人在马路边叫卖一只野生鸟,被好心女大学生张欣花了350元买下。青岛市林业局森保站的专家鉴定发现,这是一只省级保护动物豆雁,森保站的专家告诉记者,这只鸟是一只在青岛越冬的豆雁,但豆雁是省级保护动物,贩卖或者捕杀豆雁都是违法的。用兼职赚来的350元钱救下一只受伤的鸟,张欣觉得很值得。她说:“钱花了可以再赚,但鸟被杀了就再也没有了。” 阅读上述材料,回答下列问题: (1)读了这则事例,你有什么感想? ________________________________________________________________________________ (2)请你就“人与自然”的关系谈谈自己的理解。 ________________________________________________________________________________ (3)列举你与自然和谐相处的几个事例。 ________________________________________________________________________________ (4)请以“尊重生命,善待地球”为主题设计至少4条广告宣传语。 ________________________________________________________________________________ |