| “我选手机卡，跟进饭馆一样，哪家人多，我去哪家。中国移动，全国2亿多人使用。”这是著名影星葛优代言中国移动通信电话卡的一句广告词。据此回答1-2 题。 1．这其实反映的是一种 |
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| A．好奇心理 B．虚荣心理 C．从众心理 D．自信心理 2．这种心理的“利”是 |
| ①有助于学习他人的经验、智慧，扩大视野，克服固执已见，盲目自信 ②可能使人丧失独立思考能力，使人变得无主见 ③有利修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼 ④可能抹杀人的个性和创造性 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ |
| 观察下边漫画，对漫画中女同学的做法，你认为 |
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| A．赞同，这样做会让她变得更漂亮 B．不赞同，因为学生不能爱美 C．赞同，这样的衣服时髦、漂亮 D．不赞同，这样盲目从众不利于健康成长 |
| 牛顿发现了万有引力，爱因斯坦成为举世瞩目的科学家……他们的成功源于对事物的好奇心。这说明 |
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| A．好奇是心会使人更有个性 B．有了好奇心就会有所发明，有所创造 C．好奇心是求知的萌芽，兴趣的起点 D．我们对所有的事物都要抱着好奇心理去尝试一下 |
| 小明今年上七年级了，他特别爱玩电脑游戏，常常为此完不成作业。他发出这样的感叹：“我怎么老管不住自己呢！”据此回答1-2题。 1．这主要说明他 |
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| A．情绪不稳定 B．做的是自己感兴趣的事 C．自我控制能力差 D．缺乏父母、老师、同学的监督 2．青少年要学会主宰自己，做自己的主人，必须 |
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| ①善于分辨是非，养成独立思考的习惯 ②提高和发展自我控制的能力 ③杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯 ④听从大家的意见，不能标新立异 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ |
| 自尊表现为 |
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| ①自我尊重和自我爱护 ②要求他人集体和社会对自己尊重 ③不允许他人歧视与侮辱 ④对自己的不适当、不合适的行为知道惭愧 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ |
| 下列属于自尊的表现的是 |
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| ①14岁的吴征觉得自己长大了，遇事总要自己试着去解决，不愿意让家长插手 ②进入中学后同学们不太愿让老师当众公布自己的考分 ③杨帆考试取得优异成绩时就信心倍增，考得不好时就灰心丧气 ④王芳好胜心强，在竞争中总抱着只能赢不能输的想法 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①② |
| 苏秦（战国时的人物）少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁，回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃。他感到屈辱，下决心刻苦读书，终于成为著名的政治家。苏秦的事例告诉我们：自尊的人 |
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| A．知道尊重他人 B．知耻，并能将之转化为前进的动力 C．不做有损他人的事 D．不优柔寡断 |
| 古时，有一个小孩子不知道回声是什么东西。一次他独自站在旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射他的声音：“喂！喂！”。他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻山上传来“你是蠢材！”的回答，孩子十分愤怒，向着小山骂起来，然而小山也毫不客气的回敬他。这个寓言告诉我们 |
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| ①不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 ②尊重他人就是尊重自己 ③只要尊重自己就是尊重他人 ④尊重他人，才会给自己带快乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| 下列选项中体现对他人尊重的是 |
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| A．不愿意与家庭困难的同学交往 B．课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言 C．听到别人对自己的批评总是非常生气 D．承认自己不如别人，放弃各种尝试 |
| 维吾尔族谚语说：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”这句话告诉我们 |
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| A．要唱响自信之歌，做一个自信的人 B．生活太多样了，人活着很累 C．人生需要自立，自己的事情要自己干 D．甘甜的人生从成年以后能独立生活，自食其力开始 |
| 下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立的表现的是 |
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| A．每天打扫卫生，做力所能及的家务事 B．当父母生病时，能自觉照顾他们 C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D．按时完成家庭作业，不需父母督促 |
| 小李每次做作业遇到难题，总是不假思索就向周围同学“请教”。这说明小李 |
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| A．是一个勤学好问的学生 B．学习上缺少独立思考的习惯 C．善于节约时间 D．善于和周围同学交流 |
| 小明家境贫寒，母亲下岗，父亲身患重病，同学们纷纷向他伸出援手，献爱心，可小明却坚决拒绝帮助。小明的行为是 |
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| A．正确的，拒绝帮助是自立的表现 B．是错误的，自立不是拒绝帮助 C．是正确的，小明有自尊，饿死不吃嗟来之食 D．是错误的，别人的施舍不要白不要 |
| 当“校园黑手”向我们袭来的时候，有些同学选择了乖乖给钱，忍气吞声，这种做法 |
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| ①是对违法行为的纵容，会使自己的合法权益进步一受到侵害 ②会使大事化小，小事化了 ③是法律意识不强，不懂得依法维权的表现 ④是自我保护意识较强的表现 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ |
| 一天下午放学时，八年级学生小东在校门口发现几个社会青年正在殴打一名低年级同学，下图是学校周边的方位图，这时小东同学可选择的同违法行为作斗争的有效途径是 |
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| ①到治安亭报警 ②到电话亭拨打110报警 ③回教学楼寻求领导和老师的帮助 ④到学校对面的居民区或繁华街道，向群众求救 ⑤到车站找警察求助 A．①②③ B．①③⑤ C．①③④⑤ D．①②④ |
| 当我们的合法权益受到侵害时，获得法律帮助的方式和途径有 |
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| ①向行政机关、社会团体和各种组织投诉 ②向法院提起诉讼 ③求助律师事务所、公证处等机构 ④请求法律援助 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ |
| 近年来，中学生离家出走呈上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”，当成乐事。下列认识不正确的是 |
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| A．好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 B．青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难 C．青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因 D．青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活 |
| 关于未成年人不良行为与严重不良行为，下列说法，正确的有 |
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①两者都是违法行为，都违背社会公德，对社会构成了危害 |
| 张名和陈峰最近都很苦恼。张名唯一的朋友小林不知为什么疏远了他；陈峰天天愁眉不展，心情压抑。以下是我们捕捉到的他们生活中的两个镜头： 镜头一：星期天，张名到小林家玩电脑游戏。玩得正高兴时，小林的妈妈回来了。小林介绍说：“这是我的同学张名。”妈妈热情地同张名打招呼，可是张名连头都没抬。过了一会儿，妈妈把削好的苹果送到小林的房间，张名二话没说，拿起一个就啃。走的时候，又拉开小林的抽屉乱翻一气，把小林的房间弄得一团糟。 镜头二：数学卷子发下来了，陈峰的脸上阴云密布“唉，我怎么这么笨啊！上八年级以来，真是事事不顺，竞选学生会失败，运动会上连个名次都没取上，数学成绩越来越差……我感觉同学们都在嘲笑我，我总觉得他们个个都比我强。” （1）通过镜头一，你知道张名的问题出在哪里了吗？你能针对他的不当之处，为他提几条中肯的建议吗？ ________________________________________________________________________________ （2）通过镜头二，你能说出陈峰的烦恼是由什么心理引起的吗？你能为他出几个驱逐烦恼的妙计吗？ ________________________________________________________________________________ |
| 随着生活水平的提高，当今的青少年对物质生活的追求越来越高，日常消费愈加奢侈。当前青少年的一些消费恶习令人担忧，其中的一大恶习就是：重复消费。七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。他们的道理是，虽然还能用，同学都换了流行的，我不换就太老土了。 结合所学知识，回答以下问题： （1）“同学都换了流行的，我不换就太老土了”这是受哪种不良心里的影响？ ________________________________________________________________________________ （2）联系所学的知识，谈谈你对“重复消费”的认识。 ________________________________________________________________________________ |
| “十一”期间，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”（见下图）： |
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| （1）小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的？ ________________________________________________________________________________ （2）运用所学知识，谈谈你对“将来你也干这个！”的认识。 ________________________________________________________________________________ |
| 在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 （1）警示平台：“10岁女童智斗歹徒”给我们什么启示？ ________________________________________________________________________________ （2）小鬼当家：在日常生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些侵害？你将如何自护自救？ ________________________________________________________________________________ |
| 前不久，某校举行了“为了明天-- 预防青少年违法犯罪”法制教育报告会。会上市少管所服刑人员小勇（化名）讲述了他的“经历”：我刚上初中时，成绩在班里一直名列前茅，还多次被评为“三好学生”。可后来由于父母闹离婚，不断升级的“家庭战争”，使我开始在网络中寻求安慰，迷上了网络游戏。自从在网吧里结识了一些“新朋友”后，我就经常上网、旷课、夜不归宿、多次敲诈勒索同学。因为好奇，在“朋友”的引诱下，我吃上了“摇头丸”……我也曾自责，觉得对不起父母、老师。然而，我无法控制自己，父母的打骂，老师的训斥，同学的指责，使我更加放纵自己，越陷越深。后来竟然为了筹集毒资而去抢劫、杀人。 我真后悔啊！17岁，正值青春年华的我本该沐浴在阳光下，享受学习和生活的快乐，而我却在为自己的行为付出沉重的代价…… 请根据小勇的讲述，回答下列问题： （1）小勇的哪些行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的未成年人不得有的不良行为和严重不良行为？哪些行为属于犯罪行为？ ________________________________________________________________________________ （2）导致小勇最终走上犯罪道路的原因有哪些？ ________________________________________________________________________________ （3）吸取小勇的教训，我们应该怎样让青春远离不良行为，杜绝违法犯罪？ ________________________________________________________________________________ |