| “小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们 |
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| A．不同的人，承担的责任完全不同 B．一个人只有长大成人后才需要承担责任 C．每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色 D．人一生扮演着许多不同角色，也承担许多不同责任 |
| 在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示：97．6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”。志愿者的行为 |
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| A．是服务社会、承担责任的表现 B．是履行道德和法定义务的行为 C．是毫不利己、专门利人的行为 D．是实现人生价值的唯一途径 |
| “十二五”期间，我国将“民富”目标摆上更加突出的地位，实施“富民”政策，使发展成果惠及全体人民，这是 |
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| ①个人利益服从国家利益的举措 ②落实科学发展观，坚持以人为本的举措 ③国家尊重和保护个人利益的必然要求 ④消除收入差距、实现共同富裕的有效途径 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ |
| 现在，农民感慨：“种田不缴税，上学不交费，看病能报销，农民得实惠”。这表明 |
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| A．我国已经进入发达国家行列 B．改革开放以来人民得到的实惠越来越多 C．我国农民生活已达到“小康”水平 D．我国城乡之间的经济发展差距已经消除 |
| 2010年上海世博会举办期间，世博园区内汽车尾气实现“零排放”，一千辆新能源汽车承担世博园区内的交通任务；许多场馆都应用了太阳能发电技术……上海世博会成为一届名副其实的“低碳世博会”。我国举办“低碳世博会” |
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| ①树立了负责任的大国形象 ②表明节能减排是我国当前的中心工作 ③是实施可持续发展战略的体现 ④体现了我国积极建设资源节约型、环境友好型社会 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ |
| 香港特别行政区行政长官，由分别来自38个界别分组，代表不同行业、专业、劳工、社会服务团体及区域组织的800人组成的选举委员会选出，中华人民共和国国务院任命。这表明 |
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| A．香港地区实行民族区域自治 B．香港保持原来的资本主义制度不变 C．香港是我国的一个地方行政区域 D．香港的事务都必须由国务院决定 |
| 对外开放是我国的一项基本国策。下列有关“对外开放”的说法，正确的是 |
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| A．对外开放必须坚持“引进来”和“走出去”相结合 B．对外开放就是落后国家从发达国家吸纳资金和技术 C．对外开放就是发达国家向落后国家购买原料、输出商品 D．对外开放是以现代科技特别是信息技术的发展为前提的 |
| “微笑曲线”（如下图）表明：在产品的国际分工链条中，从研究开发、设计、零部件制造，到加工组装、营销等不同的环节，所获得的利润率不同。“微笑曲线”启示我们 |
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| A．我国的国际竞争力还不强 B．要不断提高自主创新能力 C．要不断提高对外开放的水平 D．要坚持参与国际分工和合作 |
| 能源是关乎国家安全与发展的大问题。有数据显示，我国的煤炭人均占有量是世界人均的1/2，石油是1/13，天然气是1/14，但单位GDP能耗是发达国家的5～8倍。这表明我国在能源方面存在如下问题 |
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| ①人均占有量少②利用率不高③开发范围狭窄④分布不平衡 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 下列选项中，能体现中华民族精神的有 |
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| ①天下兴亡，匹夫有责 ②人生在世，“吃穿”二字 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④天行健，君子以自强不息 A．②③④ B．①③④ C．①③ D．①②④ |
| 某小学门前的街道上挤满了卖菜、卖水果的摊位，严重影响了该校师生的出行。于是有人打电话到市人大“亲民热线”反映情况，市人大督促工商局、城管局等有关政府职能部门进行整改，将整改情况进行报道。这一事例体现的道理有 |
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| ①我国公民可以依法行使建议权、监督权 ②我国的政府部门由人大产生，对人大负责，受人大监督 ③在我国人民群众直接行使管理国家和社会事务的权力 ④在我国，公民享有的政治权利不断得到扩大 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ |
| 下图是2009年我国收入分配状况与国际比较图。（注：高低收入组收入比为高收入人群与低收入人群收入的比率；行业工资比为工资最高与工资最低行业职工工资的比率）该图说明 |
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| A．我国收入分配的合理性高于国际水平 B．我国坚持先富帮后富，实现同等富裕 C．我国必须防止收入差距悬殊 D．我国一切劳动、技术、管理和资本的活力竞相迸发 |
| 在目前的中学生消费中，存在着“吃喝向广告看齐”、“服装向名牌看齐”、“人情向父母看齐”等现象。这些现象是 |
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| A．正确的，因为消费应该追求奢侈和时尚 B．正确的，这是通过消费提升生活品质的表现 C．错误的，因为中学生不应该使用名牌 D．错误的，这是盲目攀比、消费不理性的表现 |
| 列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话强调，实现理想需要 |
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| A．学会选择 B．人生规划 C．艰苦奋斗 D．提高素质 |
| 小欢准备报考职业学校的美术专业，以发挥绘画特长，而父母则要求他报考热点高中。以下是小欢说服父母的理由，你认为最有说服力的是 |
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| A．师范美术专业最符合社会需要 B．师范美术专业最容易就业 C．师范美术专业我最感兴趣 D．师范美术专业最符合我的实际 |
| 情境一：我国与主要发达国家的教育投入情况（单位：美元） |
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| （1）上表（含注）表明我国教育存在什么问题？造成这一问题的客观原因有哪些？ ________________________________________________________________________________ 情境二：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出：“全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。公共教育资源要向民族地区倾斜。中央和地方政府要进一步加大对民族教育支持力度。” （2）国家提高少数民族和民族地区教育发展水平有何意义？ ________________________________________________________________________________ 情境三：2008年，教育部、国家语委、中央文明办等共同启动了“中华诵——雅言传承文明，经典侵润人生”系列活动。学校有组织、有目的、有计划地引导学生诵读我国古代经典名著名篇，如《论语》、《老子》，《弟子规》、《三字经》等。 ________________________________________________________________________________ （3）从社会主义精神文明建设的角度看，开展经典诵读有什么价值？ ________________________________________________________________________________ |
| “幸福指数”，是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。某校九（1）班同学结合思想品德课的学习，围绕“幸福”这一主题，开展了热烈讨论。请你一起参与，发表意见。 情境一：甲同学认为，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。因此，构建和谐社会，重在提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的“幸福指数”，发展经济已不重要。 （1）请运用所学知识评析：“构建和谐社会，重在提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的‘幸福指数’，发展经济已不重要。” ________________________________________________________________________________ 情境二：乙同学说：幸福感与人生目标有关。一个食不裹腹的乞丐，有饭吃就是幸福；一个忙得不可开交的富人，有闲就是幸福；一个漂泊他乡的游子，回家就是幸福；一个生命垂危的病人，能够活着就是幸福…… （2）结合上述材料，谈谈你对理想与幸福的关系的认识。 ________________________________________________________________________________ 情境三：中国孩子幸福指数过低的原因是什么？有网络据此发起一项调查。其中四成多网友认为学业压力是中国孩子不幸福的主要原因。丙同学因此得出结论：学生的学习压力越小越幸福！ （3）说说你对丙同学的结论的看法。 ________________________________________________________________________________ |