| 观察下边漫画《洗脚》。漫画带给我们的有益启示是 |
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| ①父母是我们生命的来源，孝敬父母是我们的天职 ②我们要以实际行动赡养和扶助父母 ③赡养和扶助父母只是道德上的义务 ④父母是子女的第一任老师，对子女的品行和未来发展起着重要作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他拥抱她、赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该 |
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| ①与父母和平相处，对父母言听计从 ②学会尊重尊重、理解、关系父母 ③以实际行动回报父母的关爱与养育 ④放弃学业，努力赚钱回报父母 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ |
| 2011年8月5日，广西柳州市一中学生因为父母不让她和同学一起到杭州旅游，竟以“父母管得过严”为由到公证处要求脱离与父母的关系。假如你是她的朋友，你会对她说 |
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| A．生命是父母给予的，我们与父母的关系是无可选择、无法改变的 B．如果父母管得过严，我们确实应该采取行动反抗一下 C．我们中学生该独立了，脱离父母照样能过得好 D．要脱离与父母的关系也要等到我们长大成人之后 |
| 上初中时，新疆霍成县12岁的瑶瑶就带着身有残疾的父亲一起上学，租住在学校附近。记者问瑶瑶，如果她以后考上更远的大学，爸爸怎么办。瑶瑶坚定地说道：“带着带着！爸爸我去哪儿都带着！”瑶瑶以自己的实际行动 |
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| ①回报了父母的养育之恩 ②证明了自己是一个自立自强的人 ③证明了自己完全不需要依赖他人 ④弘扬了孝敬父母的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ |
| “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们 |
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| A．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 C．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 D．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 |
| 师生全家福拼图、老师真人缩小版陶偶……随着中考的结束，不少“90后”毕业生们开始精心准备自己的“谢师礼”。记者发现，今年的初中毕业生更倾向于亲自动手，巧花心思，让一份份“谢师礼”饱含真情和个性。这启示我们 |
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| A．还没有能力回报老师的教诲 B．送礼是对老师辛勤工作最好的回报 C．老师对我们的爱是最深最纯的 D．感谢老师更应注重心意，追求节俭、文明的 |
| 秦奋和同桌何宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。秦奋知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是 |
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| ①男女生之间要保持距离，不要说话 ②异性交往，要讲究交往的艺术 ③早恋有弊也有利，所以不应提倡也不必反对 ④异性同学之间的正常交往，有利于我们健康成长 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ |
| 孩子太“宅”，如今已成为不少家长的心病。在2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上，重庆青少年公益热线“青苹果热线”负责人透露，该热线成立两年来，共接到5729位家长的电话，他们中有36％认为孩子不合群，放学后喜欢独自待在家里。孩子太“宅”容易 |
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| ①出现闭锁心理，使“人际关系树轮”萎缩 ②走向违法犯罪的道路 ③使自己陷入孤立，难以融入集体和社会 ④走向独立，学会自立自强 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ |
| 孩子太“宅”，如今已成为不少家长的心病。在2011年7月28日召开的青少年健康人格工程专家研讨会上，重庆青少年公益热线“青苹果热线”负责人透露，该热线成立两年来，共接到5729位家长的电话，他们中有36％认为孩子不合群，放学后喜欢独自待在家里。 对太“宅”的孩子，下列建议可取的是 |
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| ①积极与他人交往，主动开放自我 ②培养广泛的兴趣爱好，让自己的业余生活丰富起来 ③多到网吧等人群密集的场所锻炼自己 ④放学后尽量晚回家 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ |
| 在节日里，对于别人送来的礼物，中国人和英语国家的人也表现出不同的态度：中国人往往要推辞一番，表现得无可奈何地接受，接受后一般也不当面打开，如果当面打开并喜形于色，可能招致“贪财”的嫌疑。而在英语文化中，人们对别人送的礼品，一般都要当面打开称赞一番，并且欣然道谢。不同国家的人们对待接受礼物的不同态度表明 |
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| A．中国文化优于其他国家的文化 B．不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式 C．中国人很多疑、多虑，外国人聪明、智慧 D．不同的国家和民族的文化是格格不入的 |
| 温家宝总理在英国剑桥大学的演讲中说：“进入21世纪，经济全球化，信息网络化，已经把世界连成一体。文化的发展不再是封闭的，而是在相互影响中多元共存。一个国家、一个民族对人类文化贡献的大小，越来越取决于它吸收外来文化的能力和自我更新的能力。”这说明 |
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| ①世界文化呈现多元和谐发展的局面 ②各个国家和民族的文化应相互融合、相互排斥 ③开放的世界使文化朝着单一化趋势发展 ④我们要善于学习和吸收优秀的外来文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ |
| 2011年9月28日，重阳节来临之际，漫画版“新二十四孝图”在北京发布，倡导社会各界形成“节假日尽量与父母共度”、“教会父母上网”等新风尚来关怀老人。“新二十四孝”还包括“定期带父母去做体检”、“对父母的爱要说出口”、“和父母一起锻炼”等24个具体行动。发布“新二十四孝图”，宣扬新时期孝文化，是2011“心系老年——孝心工程”的特色项目。 （1）新时期为什么要大力宣扬孝文化？ ______________________________________________________________________ （2）“百善孝为先”。我们应以怎样的具体行动弘扬“孝文化”？ ______________________________________________________________________ |
| 桐桐羡慕有同学拿掌上学习机，就跟妈妈要，于是出现了下面漫画中的情景： |
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| （1）桐桐的言行说明他有什么心理？这种心理有什么危害？ _____________________________________________________________________________ （2）请你站在桐桐爸爸的角度，将漫画二中的内容补充完整，帮助桐桐纠正错误认识。 _____________________________________________________________________________ （3）上述情景启示我们，孝敬父母应注意哪些问题？ _____________________________________________________________________________ |
| 一天又一天，她拄着双拐，一步步地、艰难地挪向三尺讲台。一次又一次，班上的孩子，都会搬一个板凳上讲台，孩子们说，他们想让老师在板书之余，坐一坐。 她名叫王洪英，30岁，重庆垫江县大石乡的一名乡村教师。去年3月，右腿股骨头坏死、左腿肌肉萎缩的她，拄着双拐，坚持重上讲台。现在王洪英每天都要上两节课，她总是提前一节课就开始向教室出发，从来没有迟到过一次，而每到课堂上，她就变得神采飞扬。曾经有所顾虑的家长们，在旁听了王洪英的课后，都被其精神所折服。 （1）王洪英身上有哪些优秀品质？ ______________________________________________________________________________ （2）有家长说；“王老师身残志坚，这本身就是对学生的一种教育。”请你据此谈谈对老师工作特点的认识？ ______________________________________________________________________________ （3）感恩老师，我们在日常的学习生活中应该怎么做？ ______________________________________________________________________________ |
| 2011年8月23日，第26届世界大学生夏季运动会闭幕式在深圳世界之窗景区隆重举行。闭幕式上，展现中国多民族大家庭多彩和睦的歌舞《欢聚》热情澎湃，身着152个参赛国家和地区运动服的演员组成的花式管乐队和五大洲歌手联袂表演的《来吧》动感十足，由爱尔兰式踢踏、美式踢踏、中国式踢踏共同演绎的《青春节拍》铿锵有力，汇聚了京剧、武术、杂技等中国国粹的《中华神韵》神采飞扬……2013年大运会的主办城市俄罗斯喀山10钟的演出，不仅有年轻人熟悉的现代舞、俄罗斯著名的艺术体操、还有世界冠军献舞探戈，俊男美女们的绚丽舞蹈收获了观众的多次掌声和欢呼，来自全世界的青年创造了“不一样的精彩”。 （1）【感受闭幕式】从深圳大会运闭幕上式，你了解到世界文化有什么特点？ _____________________________________________________________________________ （2）【观看闭幕式】假如你也观看了大运会的闭幕式，你会以怎样的态度和眼光欣赏这“不一样的精彩”？ _____________________________________________________________________________ （3）【领略中国风】你认为如何才能让“中华神韵”神采飞扬？ _____________________________________________________________________________ |