| 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是 |
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| A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 |
| 地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是 |
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| A．种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱 B．分解力弱，生产力强 C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱 D．能量流动速度快，物质循环速度慢 |
| 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 |
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| A．每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌和真菌都是分解者 |
| 如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是 |
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| A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群 B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落 C．若A、B、C为某生态系统的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群 |
| 下列提高生态系统稳定性的措施中，哪一项最合适 |
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| A．合理增加物种的种类数 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．减少捕食者和寄生生物的数量 D．限制群落的演替过程 |
| 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 |
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| A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D．绿色植物→鼠→猫头鹰 |
| 下图为某生态系统的食物网示意图，下列叙述正确的是 |
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| A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 |
| 生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 |
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| A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定能利用光能 |
| 长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统 ①处于大量物种更替的过渡阶段 ②生物的种类和数量相对稳定 ③物质和能量的输入和输出相对平衡 ④有比较复杂的食物链和食物网 ⑤能量的收支随气候周期性变化 ⑥有一定的自我调节能力 ⑦生产者数量大于消费者和分解者数量 |
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| A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ |
| 下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是 |
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A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
| 下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 |
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| A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法 B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度 C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值 D．生态系统的稳态与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节 |
| 下图所示是我国某地一农业生态系统的结构模式图，请据图分析回答： |
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| (1)该生态系统的主要成分是________；写出该生态系统中最长的一条食物链_________。 (2)为了达到优质、高产的目的，人们将大豆和玉米实施套种，大豆和玉米之间的关系为___________；该农田中的所有生物称为________。 (3)沼气池中含有大量的微生物，其作用是____________；农业生产上，为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是_________________。 (4)某农技站的工作人员为了调查该农田中褐家鼠的种群密度，可以采取的方法是____________；玉米在生长期间常受玉米螟(具有夜行性)的侵害，为了不污染环境，请利用生态系统信息传递的有关知识提出你的防治措施___________。 |
| 某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题： |
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| (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用____________取样的方法进行采集、调查。 (2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是__________。 (3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如上图)。 ①．从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_________、____________。 ②．图中为异养生物的是______________(用图中字母表示)。 ③．信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节___________，以维持生态系统的稳定。 |
