格里菲思(F·Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果 |
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A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质 |
在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 |
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A.证明R型菌的生长并不需要S型细菌的DNA B.用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C.直接证明S型细菌的DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 |
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A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测 C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖(如下图所示)。经培养后进行检查,发现有S型细菌形成的试管是 |
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A. B. C. D. |
下列能够证明DNA是遗传物质的实验是 ①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌 ②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验 ③DNA双螺旋模型的构建 ④噬菌体侵染细菌的实验 ⑤孟德尔的豌豆杂交实验 ⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验 |
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A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.②④⑥ D.①④ |
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为 |
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A.可在DNA中找到15N和32P B.可在外壳中找到15N和35S C.可在DNA中找到15N和32P、35S D.可在外壳中找到15N |
以下与遗传物质相关的叙述,正确的是 |
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A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA B.甲流病毒的遗传物质含有S元素 C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种 D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制 |
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验主要包括4个步骤: ①将35S和32P标记的噬菌体分别与细菌混合培养 ②用35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离实验步骤的正确顺序为 |
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A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④ |
如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程,能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 |
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A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ |
赫尔希与蔡斯用32P标记R噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是 |
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A.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性 B.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低 C.本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 |
在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是 |
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A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤ |
对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示,其中最可能表示肺炎双球菌的是 |
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 |
T2噬菌体侵染大肠杆菌后,导致大肠杆菌裂解死亡;HIV感染T淋巴细胞后,造成T淋巴细胞死亡。那么T2噬菌体和HIV在繁殖过程中,在利用宿主细胞的物质中,主要的差别是 |
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A.用于组成蛋白质的原料 B.用于构成核酸的原料 C.能源物质 D.转运RNA |
将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体感染,然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养,请回答: (1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌细胞内会迅速合成一种RNA,这种RNA含有32P,而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例,而不是大肠杆菌DNA的碱基比例,此实验表明:32P标记的RNA来自于_____________________。 (2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明__________________。 (3)35S标记的蛋白质来自_________________,可用于_______________。 (4)整个实验能够证明:_____________________。 |
请利用DNA酶,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。 (1)设计方案: ①.从S型细菌中提取________; ②.配制符合要求的培养基,并分别给予以下处理:培养基编号ABC处理不加任何提取物 |
③._____________________________________。 ④.将三组培养基放在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察菌落的生长情况。 (2)预测实验结果并得出相应结论 ①.预测实验结果:________________________。 ②.相应结论:____________________________。 |