| 下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是 |
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| A．光照抑制生长素的合成 B．光照引起生长素向下运输 C．单侧光引起生长素向背光侧运输 D．光照促进生长素的合成 |
| 以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是 |
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| A．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度可能不同 C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸 D．在调节种子萌发的过程中，脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用 |
| 为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是 |
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| A．玉米 B．油菜 C．花生 D．黄瓜 |
| 有人在防治果园虫害时误喷了一种除草剂，使果树叶片枯死、脱落。这种除草剂最可能含有 |
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| A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯 |
| 下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸 |
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| A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实 B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根 D．处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长 |
| 下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 |
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| A．顶端优势现象能够说明生长素的作用具有两重性 B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 |
| 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是 |
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| A．冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成 B．高浓度2，4-D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C．培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同 D．给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜 |
| 下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是 |
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| A．生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B．用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 C．用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量 D．用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根 |
| 下图甲是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是 |
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| A．向右弯曲向左弯曲向左弯曲 B．向右弯曲向右弯曲向右弯曲 C．向左弯曲直立生长向右弯曲 D．向右弯曲直立生长向左弯曲 |
| 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后，浸没在生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)，如图甲。α与不同生长素浓度的关系如图乙。下列关于该实验的叙述中，错误的是 |
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| A．若将乙图中的B浓度稀释至80%，则弯曲角度α大于α1 B．生长素浓度为16μmol·L-1时，对半边茎外侧细胞的生长起抑制作用 C．弯曲角度α的大小与外、内侧细胞生长速率的差值有关 D．选择无叶和侧芽的茎段是为了排除它们产生的生长素对该实验的影响 |
| 研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段（弯曲生长部位），还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验：实验材料：直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸（可插入胚芽鞘），台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。实验步骤： |
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| (1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。 (2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端；A组_____；C组________；D组不做处理，作为对照。 (3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照（四组材料均可感受相同的单侧光照），其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察结果。根据相关信息回答： ①．请参照下图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作。 ②．预测可能的实验结果并得出相应的结论 a：若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明________。 b：若__________，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。 c：_____________。 |