| 甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的 ①有丝分裂 ②分化 ③减数分裂 ④全能性 |
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| A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ |
| 下图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是 |
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| A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 D．人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 |
| 下列关于人工种子的叙述，正确的是 |
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| A．通过科学手段人工合成的种子 B．种皮能够自我生成 C．利用植物组织培养技术获得胚状体，再包上人造种皮获得的种子 D．人工种子发芽率低 |
| 在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是 |
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| A．利用花药离体培养得到单倍体植株 B．秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株 C．通过组织培养培育人工种子 D．通过体细胞杂交培养“番茄一马铃薯”杂种植株 |
| 在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是 |
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| A．培养的细胞一直处于不断的分生状态 B．培养基营养丰富，易于植物生长 C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制 |
| 与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在 |
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| A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远缘杂交不亲和的障碍 C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势 |
| 有两个纯种的小麦，一个为高秆(D)抗锈病(T)；另一个为矮秆(d)不抗锈病(t)，这两对性状独立遗传，用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。 (1)方法一的步骤如下： 高秆抗锈病×矮秆不抗锈病  F1 F2 稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。①．过程a叫_______________；过程b叫_________________。 ②．过程c的处理方法是________________________。 ③．F1的基因型是_________，表现型是_________，矮秆抗锈病新品种的基因型应是__________。 (2)方法二的步骤如下： 高秆抗锈病×矮秆不抗锈病  F1 dT配子 dT幼苗ddTT植株。过程d叫__________，过程e是指__________；过程f是_________；过程g是指__________，此过程最常用的物质是__________。 (3)育种方法一叫________育种，方法二叫________育种，两种育种方法相比较，哪种方法能更快地获得理想品种？为什么？_______________。 |
| 下列属于植物的微型繁殖技术的是 |
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| A．兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B．水稻种子萌发并长成新个体 C．扦插的葡萄枝条长成新个体 D．柳树芽发育成枝条 |
| 下列选项中需要采用植物组织培养技术的是 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到单倍体植株 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄-马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 |
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| A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ |
| 利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，可以在较短的时间内大量繁殖植物，可以防止病毒的侵害。下列关于这种技术的叙述，不正确的是 |
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| A．这种技术利用了植物细胞的全能性 B．这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体 C．这种技术属于细胞工程的应用领域之一 D．这种技术是一种无性繁殖的方式 |
| 若获得脱毒苗，一般选取植物体的哪一部分组织 |
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| A．叶 B．花粉 C．根 D．茎尖 |
| 人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。下列与人工种子形成过程无关的是 |
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| A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞的全能性 C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂 |
| 下列哪一项不是单倍体育种的优点 |
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| A．缩短育种年限 B．得到稳定遗传的优良品种 C．节约人力、物力 D．突变率高 |
| 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是 |
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| A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利用芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 |
| 马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是 |
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| A．采用茎尖组织培养技术获得植株 B．采用基因工程技术培育抗虫植株 C．采用诱变育种培育抗性植物 D．采用杂交育种培育抗性植物 |
| 植物的微型繁殖的优点是 |
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| A．取材少 B．培养周期短 C．繁殖率高 D．以上都是 |
| 运用植物组织培养技术，可以培育或生产出 |
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| A．细胞产物--生物碱 B．无病毒植物 C．人工种子 D．以上都是 |
| 下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是 |
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| A．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上 B．克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株 C．克服远缘杂交不亲和的障碍 D．经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育 |
| 植物体细胞的组织培养常被用于保留杂种优势。因为植物组织培养的过程 |
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| A．不可能发生基因突变 B．生殖方式属于无性生殖 C．子代发生性状分离 D．体细胞内不存在等位基因 |
| 人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株。人工种子的核心部件是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉或胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等作物上诱导出了胚状体。各国正着手将人工种子推向商品化。根据上述材料回答： (1)植物的胚状体是________的产物(填生殖方式)。培养胚状体利用了________这一项生物技术。 (2)包埋胚状体的胶质可看做是种子的哪部分？________________。 (3)该项技术的成功应用，反映了细胞的__________________性。 (4)由人工种子萌发出的植株是否可育？____________________。 (5)研究人工种子有何意义？__________________________。 |
| 通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题。 |
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| (1)A是________酶。B是_________。C是具有_________性状的幼芽。 (2)若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用_________(试剂)处理幼芽，以获得可育的植株。 |