◎ 人教版高二生物第五章第一节 生态系统的结构(必修3)的第一部分试题
  • 以下可称做生态系统的是
    [     ]
    A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
    B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
    C.一个池塘中的所有水蚤和分解者
    D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草
  • 在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成一个
    [     ]
    A.生态系统
    B.生物群落
    C.种群
    D.物种
  • 下列四项中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列各组生物中,全部属于生产者的一组是
    [     ]
    A.海带、梨树、酵母菌
    B.蘑菇、水绵、洋葱
    C.马铃薯、菠菜、乳酸菌
    D.硝化细菌、紫菜、苹果树
  • 下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中不正确的是
    [     ]
    A.在该食物网中,共有5条食物链存在
    B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级
    C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大
    D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化
  • 下列属于生态系统食物网特征的是

    [     ]

    A.一种生物只能被另一种生物捕食
    B.食物链的环节数是无限的
    C.一种生物可能属于不同的营养级
    D.食物网上的生物之间都是捕食关系
  • 如图是温带草原生态系统食物网的一部分图解,请据图分析回答。
    (1)该食物网含_____条食物链,猫头鹰占有的营养级是_______,属于_____级消费者。
    (2)兔与鼠的关系是______,蟾蜍与蜘蛛的关系是_______。
  • 在农田生态系统中,其中的两条食物链是,如果大量捕食青蛙,造成的严重后果是
    [     ]
    A.蛇的数量大大增加
    B.虫害严重,水稻减产
    C.老鼠大量增加,危害粮食
    D.青蛙减少,维持了生态系统平衡
  • 如果一个生态系统中有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
    [     ]
    A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
    B.甲、丙、丁的种群数量增加
    C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
    D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
◎ 人教版高二生物第五章第一节 生态系统的结构(必修3)的第二部分试题
  • 生态系统的组成成分包括
    [     ]
    A.生产者、消费者和分解者
    B.非生物的物质和生物群落
    C.非生物的物质和能量、生产者和分解者
    D.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
  • 生态系统中属于生产者的是
    [     ]
    A.仅限于绿色植物
    B.仅限于自养生物
    C.全部植物及细菌和真菌
    D.全部自养生物及部分异养生物
  • 神舟系列飞船遥控生态生命保障系统(CELSS)是人类太空飞行的首要问题。飞行舱中模拟地球生态环境建立光合供氧并实现废水净化排放,则在CELSS中应用的生态成分是
    [     ]
    A.消费者、分解者、太阳光
    B.生产者、分解者、太阳光
    C.太阳光、分解者、消费者
    D.生产者、消费者、分解者
  • 下列关于各生物成分的作用,错误的是
    [     ]
    A.生产者是生态系统的基石
    B.消费者能够加快生态系统的物质循环
    C.生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物,所以可以没有分解者
    D.从理论上讲,可以没有消费者,但自然界中的生态系统一般都含有消费者
  • 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
    [     ]
    A.生产者和非生物成分
    B.消费者和非生物成分
    C.生产者和消费者
    D.生产者和分解者
  • 生态系统的结构是指
    [     ]
    A.生产者、消费者和分解者
    B.生态系统的成分和营养结构
    C.食物链和食物网
    D.生物群落与无机环境
  • 表示一个生态系统的食物关系时,往往得到网状的复杂结构,这是由于
    [     ]
    A.生产者的数量最多
    B.消费者不只以一种生物为食
    C.能量在各营养级中逐渐递减
    D.生态系统的物质流失
  • 在一个生态系统中,具有锐利的牙齿和尖锐的爪的动物常常是
    [     ]
    A.初级消费者
    B.次级消费者
    C.自养生物
    D.分解者
  • “螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有
    [     ]
    A.2个
    B.3个
    C.4个
    D.5个
◎ 人教版高二生物第五章第一节 生态系统的结构(必修3)的第三部分试题
  • 下列各项中,能正确表示一条食物链的是
    [     ]
    A.草→兔→狼→细菌
    B.阳光→草→兔→狼
    C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    D.昆虫→蛇→鹰
  • 如图有关下列食物网的叙述,正确的是
    [     ]
    A.该食物网有3条食物链
    B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争
    C.该食物网所处的生态系统为草原生态系统
    D.鹰占有两个营养级
  • 下图为一个生态系统示意图,有关的选项正确的是
    [     ]
    A.从生态学观点看,图中各种生物共同构成生态系统
    B.图中仅有5条食物链
    C.细菌在生态系统中属于分解者
    D.细菌在食物链中占据了若干个营养级
  • 生态系统遭到严重破坏的重要标志是
    [     ]
    A.生物种类减少
    B.食物网复杂化
    C.生产者遭到严重破坏
    D.分解者增多
  • 一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如图所示,下面哪一个结论是错误的
    [     ]
    A.生物Ⅰ可能是生产者
    B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
    C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现
    D.生物Ⅳ可能是捕食者
  • 生态系统中,各种生物之间通过取食与被取食关系构成食物链。多条食物链彼此交织成食物网。下图食物网中的食物链有
    [     ]
    A.4条
    B.5条
    C.6条
    D.7条
  • 如图所示的食物网中,除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝。这种生物是
    [     ]
    A.乙
    B.丙
    C.丁
    D.戊
  • 某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况,分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数,结果如下表,请根据下表回答问题。
    (1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链,池塘生态系统:_______,草原生态系统:________。
    (2)重金属元素在这两条食物链的各种生物体内的分布有什么规律?________。
    (3)出现这种现象,合理的解释是:__________。
    (4)在上述所给的池塘生态系统中,属于生产者的是__________;在上述所给的草原生态系统中,属于消费者的是________。
  • 如图为温带落叶林中食物网的一部分示意图,请据图回答:
    (1)该食物网包括________条食物链,处于第二营养级的生物是________,属于第三营养级又是三级消费者的生物是_________。
    (2)狼和红狐的关系是________。
    (3)此图若添加________,可构成较完整的生物群落,再加上_______就可构成一个生态系统。