| 细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程 |
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| A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植 |
| 以下不能说明细胞全能性的实验是 |
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| A．玉米花粉粒培育出植株 B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 D．核移植获得的组装细胞培育出的鲤鲫移核鱼 |
| 下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是 |
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| A．只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性 C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一 D．配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半 |
| 下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是 |
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| A．属于无性生殖 B．主要理论依据是植物细胞具有全能性 C．培养过程中由于人工培养基含大量营养，不需光照就能发育成完整植株 D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等 |
| 韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误是 |
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| A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
| 下列属于组织培养的是 |
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| A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条 C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精卵发育成植株 |
| “白菜——甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜——甘蓝”的培育过程示意图，下列描述错误的是 |
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| A．培育过程中，实现①②过程常用的物质为纤维素酶和果胶酶 B．过程③的诱导方法有物理法和化学法两种 C．⑤过程中进行的细胞分裂方式是减数分裂，形成的杂种植物幼苗遗传物质发生改变 D．植物体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍 |
| 1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株，如下图所示，请回答： |
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| (1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？说明原因。_________。 (2)韧皮部细胞通过_______和_______，形成许多植株的特点是________。 (3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于________。 (4)下表为几种组织培养的培养基配方的部分成分及培养条件和特点。 |
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| 根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是_________________________。 (5)试简要说明组织培养技术的优点以及这一技术在实践中的具体应用(举例)。 |
| 下列实验中能体现细胞全能性的是 ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖后代 ③用烟草培养的单个组织培育出了可育的完整植株 |
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| A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ |
| 下列关于全能性的叙述中，正确的是 |
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| A．酵母出芽生殖是全能性 B．花药离体培养结果没体现全能性 C．植物细胞均具有全能性 D．多细胞动物细胞核具有全能性 |
| 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要 |
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| A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态 C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素 |
| 下列对植物组织培养过程中的脱分化，叙述正确的是 |
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| A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程 B．体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程 C．高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程 D．愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程 |
| 要想通过体细胞杂交技术获得杂种植株，下列各套步骤中正确的是 |
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| A．分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 B．分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株 C．病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株 D．分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株 |
| 植物组织培养过程中的脱分化是指 |
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| A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 |
| 植物细胞表现出全能性的必要条件是 |
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| A．给予适宜的营养和外界条件 B．导入其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 |
| 如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是 |
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| A．B试管中细胞全能性最高 B．D试管中培育出的个体都是纯合子 C．A→B的过程不需要光照 D．A→D的细胞分裂都是有丝分裂 |
| 与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中，错误的是 |
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| A．利用离心、振动、电激等诱导 B．利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导 C．克服远缘杂交不亲和的障碍 D．快速繁殖、培育无病毒植物 |
| 以下各项关于植物组织培养的说法错误的是 |
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| A．愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞 B．脱分化和再分化过程中都需要加入一些植物激素 C．植物组织培养属于营养生殖，二者原理相同 D．利用植物组织培养技术可制出人工种子 |
| 某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的 |
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| A．茎尖 B．子房壁 C．叶片 D．花粉粒 |
| 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中错误的是 |
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| A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B．驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电激等方法 C．驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离 |
| 下列植物体细胞杂交和植物组织培养的相同点中，错误的是 |
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| A．都是依据植物细胞的全能性作为理论基础 B．都属于植物细胞工程技术 C．都能形成杂种细胞 D．都有形成愈伤组织的阶段 |
| 下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 |
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| A．植物细胞融合必须先制备原生质体 B．试管婴儿技术包括体外授精和胚胎移植两方面 C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D．用于培养的植物器官或组织属于外植体 |
| 1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株(如图)。关于这一科学事实，下列叙述中错误的是 ①该实验证明了植物细胞具有全能性 ②此种生殖产生的后代有广泛的变异 ③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目 ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状 |
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| A．② B．②③ C．②④ D．③④ |
| 愈伤组织的细胞类型和愈伤组织分化后形成的结构分别是 |
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| A．薄壁细胞、外植体 B．厚壁细胞、胚状体 C．薄壁细胞、胚状体 D．厚壁细胞、外植体 |
| 将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不同的是 |
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| A．根细胞 B．叶细胞 C．茎细胞 D．子房壁细胞 |
| 下图表示植物分化、脱分化和再分化过程及其关系。试回答相关问题： |
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| (1)离体的高度分化的细胞(如二倍体体细胞、花粉细胞)要顺利完成脱分化，除了需要各种无机营养物质外，还需要在培养基中加入________、________(两类不同功能物质)，脱分化形成的愈伤组织细胞与正常体细胞相比，前者在结构的特点是_________________。 (2)图中“单倍体性细胞”是正常植物体经______形成的，在这一过程中细胞中的遗传物质_________。 (3)利用紫草细胞脱分化形成的愈伤组织细胞进行培养提取紫草素，与常规的从植物体内提取具有的明显优点是_____________________。 (4)从分化、脱分化和再分化的结果看，它们的实质都是____________________。 (5)诱导愈伤组织形成的胚状体，通过包裹上人工种皮，可以制成人工种子。通过这一途径获得的“人工种子”与杂交育种获得种子相比，其优点是____________________。 |
| 下图为两个物种间植物细胞融合和再生植株示意图，请据图回答：(①～⑧表示各主要步骤) |
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| (1)从步骤①到步骤②是使植物细胞形成_______的阶段，其关键是使用酶去掉__________。 (2)从步骤②到步骤③一般要用_______作促融剂。 (3)步骤⑤为________过程，完成体细胞杂交。 (4)在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________，理由是_______________。 (5)步骤⑧表示选择体细胞杂种植株，杂种植株不仅形态表现____________，而且在__________等方面发生明显的_____________现象。 |