| 下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是 |
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| A．健康儿童 B．重创伤恢复期病人 C．健康成年男子 D．禁食期病人 |
| 下列关于细胞周期的叙述，正确的是 |
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| A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 |
| 番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是 |
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A． B．  C．  D．  |
| 一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能 |
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| A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优秀个体 C．用于保存物种 D．改变动物的基因型 |
| 自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是 |
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| A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲸鱼种的维持 C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的 D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失 |
| 为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。 (1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。 答：_____________________________________________。 (2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。 答：_____________________________________________。 (3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。 答：_____________________________________________。 (4)下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。 答：_____________________________________________。 |
| 科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性(此处分别用B和b表示)。 据此回答： (1)种植抗虫棉，有利于生态环境保护，这是因为__________________。 (2)棉田不抗毒素害虫的基因型为______________；抗毒素害虫的基因型为______________。 (3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为______________。 |
| 昆虫的性外激素属于信息素，根据其化学结构可以合成性引诱剂，性引诱剂可用于防治害虫，请写出如何将性引诱剂用于害虫的防治。① ．__________________。②．________________ 。 |