◎ 国标人教版高一上学期生物第一章走近细胞综合能力和应用创新能力(必修1)的第一部分试题
  • “细胞是生物体进行生命活动的基本单位”。下面哪一项叙述不符合这一观点?
    [     ]
    A.各种生物的结构只有统一在细胞这个整体上才能完成生命活动
    B.把细胞研磨碎后,收集其中的叶绿体,叶绿体仍能完成光合作用
    C.多细胞生物的生命活动是以细胞的生命活动为基础的
    D.病毒没有细胞结构,脱离寄主细胞的病毒不能进行生命活动
  • 用一般的光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述正确的是
    [     ]
    A.用10倍物镜观察水绵玻片时,其玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用40倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右
    B.换用高倍物镜后,需先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
    C.若视野下观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪
    D.因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,可直接使用高倍镜观察
  • 下列不能说明细胞是生物结构和功能单位的是
    [     ]
    A.变形虫是单细胞动物
    B.衣藻是单细胞植物
    C.高等动植物都是多细胞生物
    D.肝炎病毒是生命
  • 下列具有细胞结构的是
    [     ]
    A.乙肝病原体
    B.流感病原体
    C.艾滋病病原体
    D.沙眼病原体
  • 关于细胞学说的下列叙述正确的是
    [     ]
    A.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的
    B.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来
    C.细胞学说这一真理创立后不需要再修正补充
    D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
  • 下面是自然界中一些生物细胞的模式图,①②③代表的生物依次是
    [     ]
    A.动物细胞、高等植物细胞、低等藻类细胞
    B.高等植物细胞、动物细胞、低等藻类细胞
    C.动物细胞、低等藻类细胞、高等植物细胞
    D.低等藻类细胞、动物细胞、高等植物细胞
  • 如下图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果,其正确的组合是

    [     ]

    A.1、3、5
    B.2、4、6
    C.2、3、5
    D.2、4、5
  • 下列四组生物中,细胞结构可能最为相似的是
    [     ]
    A.变形虫、水绵、香菇
    B.小麦、番茄、烟草
    C.小麦、草履虫、大肠杆菌
    D.酵母茵、灵芝、烟草
◎ 国标人教版高一上学期生物第一章走近细胞综合能力和应用创新能力(必修1)的第二部分试题
  • 结构决定功能而功能反映结构。下图为某组织细胞结构简图,下列有关其结构和功能的说法中正确的是
    [     ]
    A.若是皮肤的表皮细胞,则细胞排列疏松
    B.若是小肠上皮细胞,则可以增大消化吸收面积
    C.若是胰岛细胞,则能分泌生长激素
    D.若是肾小管上皮细胞,则主要起排泄作用
  • 下列属于生态系统的是
    [     ]
    A.洞庭湖中所有的鱼
    B.天空中飞的鸟
    C.长白山上所有的植物
    D.北京市
  • 在使用“10×”的物镜和“15×”的目镜观察到根尖生长点细胞后,不移动装片的位置,换用“40×”的物镜和“5×”的目镜观察同一部位,所见到的细胞比前一次
    [     ]
    A.多而大
    B.少而小
    C.少而大
    D.多而小
  • 下面的①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤,如图所示为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是
    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动装片
    [     ]
    A.①→②→③→④
    B.④→③→②→①
    C.⑤→④→③→②
    D.④→⑤→①→②
  • 下列关于细胞大小的比较中,一般说来正确的一项是
    [     ]
    A.卵细胞>体细胞,动植物细胞>原核细胞
    B.卵细胞>体细胞,原核细胞>原生生物细胞
    C.体细胞>卵细胞,动植物细胞>原核细胞
    D.体细胞>卵细胞,原核细胞>原生生物细胞
  • 用光学显微镜观察物体时,若物体被放大400倍,这里“400倍”指的是物体的
    [     ]
    A.表面积
    B.体积
    C.像的面积
    D.长度或宽度
  • 某位科技员研究某地蚜虫的发生情况,他的研究对象从生态学水平看属于
    [     ]
    A.个体
    B.种群
    C.群落
    D.生态系统
  • 2003年香港、广州等地爆发的非典型肺炎是由一种冠状病毒引起的,该病原体不具有的特征为
    [     ]
    A.有细胞膜
    B.能繁殖下一代
    C.结构简单
    D.营寄生生活
◎ 国标人教版高一上学期生物第一章走近细胞综合能力和应用创新能力(必修1)的第三部分试题
  • 下图表示某种生命的结构示意图,请你推测其极有可能是
    [     ]
    A.某种植物细胞
    B.某种动物细胞
    C.某种病毒
    D.某种细菌
  • 若用同一显微镜观察同一标本,每次只调整物镜及细准焦螺旋,结果得到下列各图。则其中视野最暗的应是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
    ①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物
    [     ]
    A.①②④
    B.②③④
    C.①②③
    D.③①④
  • 世界上首例疯牛病是1996年在英国发现的,并由此蔓延。研究表明朊病毒有两种构象,正常型(PrPc)和致病性(PrPsc)。PrPsc可胁迫PrPc转化为PrPsc,实现自我复制,并产生病理效应。下列有关疯牛病及朊病毒的叙述中,错误的是
    [     ]
    A.禁止将哺乳动物的蛋白质(如骨粉)等作动物的饲料,可有效预防“疯牛病”的传播
    B.病毒由核酸和蛋白质构成,而朊病毒没有核酸,只有蛋白质
    C.朊病毒不属于生物,因为它不具有细胞结构
    D.要杀灭医疗器械上的朊病毒,可先用NaOH溶液浸泡
  • 库鲁病(Kuru),是20世纪上半叶发生在巴布亚新几内亚少数民族的疾病,特征为剧烈震颤和运动功能障碍。库鲁病的潜伏期为3个月到1年,发病后3~9个月死亡。在当地少数民族中,有食用死者大脑的祭祀方式,库鲁病由此产生。在这一习俗被禁止之后,就不再出现库鲁病患者了。为了探究该病的病原体,科学家做了如下实验:
    (1)将病死者的脑组织制成无菌、无原虫的悬浮液,注入黑猩猩的颅腔,20个月时,黑猩猩发病,其症状与人相似,此过程说明________________________。
    (2)将致病组织用能导致核酸失活的放射线辐射,发现处理过的致病组织仍有传染性,此过程说明_____________;并进一步推测其致病因子可能是不含______________的蛋白质。
    (3)为了证明上一步的推测,设计如下实验来验证:
    ①.取_________的致病组织,编号为A、B。
    ②.将A致病组织用灭活蛋白质的方法或加入蛋白质变性剂,使_________;B则_____________。分别再将其注人生理状态相同的甲、乙两只黑猩猩的颅腔中,其余的条件适宜且相同。
    ③.观察黑猩猩的发病情况,并________________。
    ④.分析现象和结果:__________________。
  • 根据下图显微结构回答:
    (1)衣藻和草履虫都是由______构成的______生物,由此可以说明______________________________。
    (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行______。由此也可以说明__________________。
    (3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成__________;衣藻、草履虫等各种生物构成一个___________;整个小河流构成一个________。
    (4)给予草履虫一个有害刺激,它们会很快避开,由此说明_____________________________。
  • 请回答下列问题。
    (1)生物体(除病毒外)都是由细胞构成的,各种生命活动主要是在细胞中进行的。由此可以得出如下结论:___________________________。
    (2)显微镜的目镜为“10×”、物镜为“10×”时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为“40×”后,则在视野中被检测到的分生组织细胞数为____________个。
  • 下图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。请据图分析回答下列问题。
    (1)图甲是______细胞,图乙是______细胞。判断的理由是洋葱细胞具有[    ]______和[    ]______,人的细胞则没有。
    (2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的_____性,但在结构上由于都具有[    ]______、[    ]______和[    ]_______,从而使得这两者之间具有______性。
    (3)由于这两种细胞都具有[    ]______,因而都属于______细胞,由这类细胞构成的生物称为_____生物。
  • 回答有关“使用高倍镜观察几种细胞”操作过程中的问题。
    (1)首先在低倍镜下观察,找到_________。
    (2)要转入高倍镜观察,正确的操作步骤是:
    ①.________________________________。
    ②.________________________________。
    ③.________________________________。
    (3)若在高倍镜下因视野较暗而看不清某结构时,应如何处理?____________________。