◎ 人教版高一生物第四章第一节 物质跨膜运输的实例(必修1)的第一部分试题
  • 将哺乳动物的红细胞分别浸入a、b、c三个装有不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,a中红细胞吸水涨破、b中红细胞失水皱缩、c中红细胞维持正常形态,则a、b、c溶液浓度大小关系的比较正确的是

    [     ]

    A.a>b>c
    B.a>c>b
    C.a<b<c
    D.a<c<b
  • 下列现象中,属于渗透作用的是
    [     ]
    A.蔗糖放入水中,溶解后使水变甜
    B.新鲜萝卜放在清水中变硬
    C.干大豆种子,没在水中逐渐胀大
    D.春天放在空气中的NaCl的潮解
  • 一种浸于质量分数为5%的蔗糖溶液中会膨胀破裂的细胞,它的细胞液的浓度必定是
    [     ]
    A.小于质量分数为5%的蔗糖溶液浓度
    B.等于质量分数为5%的蔗糖溶液浓度
    C.大于质量分数为5%的蔗糖溶液浓度
    D.细胞液浓度值为零
  • 用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条分成4组,其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,测量结果如下图,预计在40g/L的KNO3溶液中的测量结果最可能是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如下图所示状态,a、b表示两处溶液的浓度,由此推测
    [     ]
    A.此时a>b,细胞渗透吸水
    B.a=b,渗透系统保持动态平衡
    C.此时a<b,细胞渗透失水
    D.上述三种情况都可能存在
  • 下列关于物质跨膜运输实例的说法中,不正确的是
    [     ]
    A.细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜
    B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差
    C.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
    D.细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程
  • 甜菜块根细胞的液泡中有花青素,使块根变为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中,水无明显的颜色变化。但用盐酸处理这些根后,则能使水变红。其原因是
    [     ]
    A.花青素不溶于水而溶于盐酸
    B.盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
    C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性
    D.细胞壁被盐酸破坏
  • 一个成熟的植物细胞,它的渗透系统的构成是
    [     ]
    A.外界溶液、原生质层、细胞液
    B.外界溶液、细胞膜、细胞液、液泡膜
    C.外界溶液、细胞壁、细胞膜、细胞质
    D.外界溶液、细胞膜、液泡膜、液泡
◎ 人教版高一生物第四章第一节 物质跨膜运输的实例(必修1)的第二部分试题
  • 人体红细胞呈两面凹的圆饼状,具有运输氧气的功能。将人体红细胞分别放在甲、乙、丙三种不同的液体中,一段时间后可能出现的现象是
    [     ]
    A.甲中的涨破,乙中的维持原状,丙中的皱缩
    B.甲中的维持原状,乙中的涨破,丙中的皱缩
    C.甲中的维持原状,乙中的皱缩,丙中的涨破
    D.甲中的皱缩,乙中的维持原状,丙中的涨破
  • 如图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示它们之间水分子渗透方向的是
    [     ]

    A.
    B.
    C.
    D.

  • 正在发生质壁分离复原的植物细胞中,水分子经过的结构依次是
    [     ]
    A.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁
    B.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
    C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
    D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
  • 将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中,不会破裂的是

    [     ]

    A.红细胞
    B.叶绿体
    C.线粒体
    D.洋葱表皮细胞
  • 浓盐水有除菌防腐作用,其原因是
    [     ]
    A.食盐水中含有较多的Cl-,使细菌毒素失效
    B.食盐水中含养料少,细菌迅速死亡
    C.食盐水中无菌类需要的氨基酸,细胞不能产生毒素
    D.由于渗透作用,使细菌死亡
  • 如下图表示多种植物的成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率,曲线表明这些植物细胞
    [     ]
    A.细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度
    B.细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度
    C.有不同浓度的细胞液
    D.细胞膜有不同的选择透过性
  • 下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中,液泡体积变化的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中正确的是
    [     ]
    A.I的浓度最低
    B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低
    C.Ⅳ的浓度最高
    D.Ⅳ可能是蒸馏水
◎ 人教版高一生物第四章第一节 物质跨膜运输的实例(必修1)的第三部分试题
  • 在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料,是因为这样的细胞具有
    [     ]
    A.伸缩性很小的细胞壁
    B.功能完善的细胞膜
    C.能够流动的细胞质
    D.大而醒目的液泡
  • 一次施化肥过多,作物会变得枯萎发黄的原因是
    [     ]
    A.根细胞从土壤中吸收的养分过多
    B.根细胞不能从土壤中吸水
    C.根系不能将水向上运输
    D.根系加速了呼吸作用,释放的能量过多
  • 将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,30min和4h后测量每一根的长度,结果如下图所示。下列结论错误的是
    [     ]
    A.a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
    B.b条马铃薯细胞质壁分离逐渐复原
    C.c条马铃薯细胞质壁分离
    D.d条马铃薯细胞浸泡液浓度增加
  • 若向日葵的根细胞间隙的液体浓度为甲,细胞液浓度为乙,细胞质基质的浓度为丙,下列可导致向日葵缺水萎蔫的浓度关系是
    [     ]
    A.甲>乙>丙
    B.甲>丙>乙
    C.乙>丙>甲
    D.乙>甲>丙
  • 当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中,刚好发生质壁分离现象,并且原生质体不再继续收缩,对洋葱表皮细胞进行下面处理能使其复原的是
    [     ]
    A.转入0.25a浓度的蔗糖溶液中
    B.转入0.50a浓度的蔗糖溶液中
    C.转入2a浓度的蔗糖溶液中
    D.转入4a浓度的蔗糖溶液中
  • 下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有______(填序号)。
    ①观察叶绿体和原生质的流动 ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 ③探究酵母菌的呼吸方式 ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
  • 按下面步骤进行质壁分离实验。
    步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。
    步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
    步骤三:在显微镜下观察,结果如下图所示。
    (1)图中A、B处的颜色分别是_______________。
    (2)如果上述实验步骤二从盖玻片的一侧滴人的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是____________。
    (3)如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80C条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是______,_____。如果A处呈绿色,可能的原因是____________。
  • 甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中①为清水,②为30%的蔗糖溶液)
    (1)典型的渗透装置必须具备两个条件:A________(指明甲图中相应部位);B____________。
    (2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:__________________。
    (3)丙图中⑦的名称为____,甲图中的③相当于丙图中的_____,它与丙图中相应结构的区别是________。
    (4)若把根毛细胞放人30%的蔗糖溶液中,它将出现____现象,再放入清水中,它又出现_________现象。
    (5)若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?___________。过一段时间再将其放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?_________。为什么?_______________。
    (6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是________________________。
  • 下图为一实验装置,各试管中均装有一长度与体积相同的新鲜马铃薯条,处理如下。约1h后取出各马铃薯条,并观察它们的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变。

    (1)甲试管中马铃薯条长度的变化是_____,原因是________。乙试管中马铃薯条长度的变化是________原因是_____________。丙试管中马铃薯条长度的变化是________,原因是_____________________。
    (2)丙试管中的马铃薯条,在实验中的作用是____________。
    (3)此实验的原理是____________________。