| 你了解病毒的种类吗？病毒又是如何繁殖的？ |
| 人体要完成一个简单的缩手反射可以由单个细胞来完成吗？ |
| 一个分子(如：蛋白质、核酸等)或一个原子是一个生命系统吗?病毒呢? |
| 下列有关叙述错误的是 |
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| A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．曾在世界流行的甲型H1N1病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 |
| 禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 |
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| A．无机环境 B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内 |
| 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ①肺 ②胃黏膜 ③神经元 ④酵母菌 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果园 ⑨地球上的所有生物 ⑩叶绿体 |
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| A．⑤⑥③②①④⑦⑨③ B．③②①④⑦⑨⑧ C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩ D．⑤②①③④⑦⑨⑧ |
| 对系统的认识正确的是 |
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| A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的 |
| 下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是 |
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| A．SARS病毒只有依赖活细胞才能生活 B．SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞 C．SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病 D．SARS病毒只有寄生在活细胞内才能增殖 |
| 下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是 ①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘 |
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| A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统 C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、种群、个体、生态系统 |
| 从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层次？ (1)大肠杆菌属于_______层次。 (2)大肠杆菌菌落属于________层次。 (3)一个池塘中的全部鲤鱼属于________层次。 (4)一个池塘中的全部生物属于________层次。 |
| 下列关于细胞与生命活动的关系的叙述，错误的是 |
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| A．生命活动都离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的各类细胞的密切协作完成各 项生命活动 |
| 下列在生命系统的结构层次中，分别属于种群、群落和生态系统的一组是 ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 |
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| A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④ |
| 从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是 |
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| A．细胞只能是细胞层次 B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性 D．病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构 |
| 2011年3月17日，我国疾控中心发布的最新研究成果表明，我国科学家发现一种名叫新布尼亚病毒的新型病毒。以下关于病毒的叙述正确的是 |
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| A．病毒有细胞结构，是自然界中结构较为简单的一种低等生物 B．艾滋病病毒和SARS病毒一样都是通过呼吸道传染的病原微生物 C．病毒属于生命系统的九个层次中最小的一个层次 D．病毒一般寄生于活细胞中，其生命活动离不开细胞 |
| 绿色开花植物体的结构层次是 |
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| A．细胞-组织-器官-植物体 B．细胞-组织-系统-植物体 C．细胞-器官-系统-植物体 D．细胞-器官-组织-植物体 |
| 小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 |
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| A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统 |
| 美国细胞生物学家威尔逊(E．B．Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是 |
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| A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 |
| 能体现生命系统由简单到复杂的组合是 ①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物 |
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| A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨ |
| 病毒属于生物的主要理由是 |
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A．由有机物组成 |
| 将特定的培养基装入锥形瓶培养酵母菌，由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个 |
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| A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 |
| 从生命系统的结构来分析，给下面的实例归类(填序号) 1.受精卵 2.树叶 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌 8.一个池塘中的所有鲤鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一个池塘 12.一只小白鼠 13.某农场的所有水稻 14.市场上卖的一个西瓜 15.呼吸循环系统 16.肝脏 A．细胞：________；B．组织：________；C．器官：_______；D．系统：_______；E．个体：_____；F．种群：________；G．群落：________；H．生态系统：________。 |
| 根据下图所示的显微结构回答： |
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| (1)绿眼虫和变形虫都是由_______构成的______生物，由此也可以说明___________________。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行_________。由此也可以说明________________。 (3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成___________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个_____________。 |